無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

員工轉(zhuǎn)正自我鑒定 員工自我鑒定300字篇一

20xx年，盧云凱來到采氣廠工作，當初個性特別強，工作中愿意干就干，不合意就是不干。還經(jīng)常與同事發(fā)生沖突，為此調(diào)換了幾個站，讓多數(shù)領(lǐng)導都感到頭疼。然而，幾年時間，這個被大家認為不可調(diào)-教的頑固青年，怎么發(fā)生如此大的變化呢?

“我剛來氣田時，采氣廠安排我們到川西培訓，跟我坐同桌的趙航，在培訓考試時取得的成績還不如我。而他在回到采氣隊后，通過自己的努力，在20xx年的競聘中當上了副站長。那時候我跟他一個隊，他成了我的領(lǐng)導，心里就特不平衡，心想一定要努力超過他?！毙”R說。

那你是如何改變自己的呢?

小盧說：“從20xx年，我努力改變以前火爆的脾氣，虛心向同事和領(lǐng)導請教業(yè)務知識，領(lǐng)導看到我有變化，也給我提供了很多學習的機會，讓我參加技能比賽、拆裝閥門比賽，各類演講比賽，使我有了很大進步，20xx年參加競聘當上了副站長，今年我又通過努力實現(xiàn)了當站長的夢想?！?/p>

張通權(quán)以前在私企干過，深刻體會到在社會上掙錢的艱辛，來到采氣廠后，看到工作環(huán)境和人際關(guān)系都這么好，非常珍惜來之不易的工作。尤其是讓他認識到，只要通過自身努力，還可以干上集氣站站長，這就更加堅定了在采氣廠干下去的決心。

20xx年，張通權(quán)是第一批通過競聘走上副站長崗位的，之后工作更加有激-情。小張說出了最讓他感到自豪的一件事：“24號站有兩名青工，因之間存在矛盾，怎么也不在一起工作，而當時由于人員緊張，又無法調(diào)換，經(jīng)過我三番五次的做思想工作，才使兩人相處在一起，現(xiàn)在成為分不開的好朋友了。”20xx年，小張又順利通過競聘當上4號站站長。

“我的下一個目標就是轉(zhuǎn)為正式工，通過努力實現(xiàn)更高的人生目標?！彼粲兴嫉恼f。

晉升通道，點燃勞務工激-情

前不久，采氣一隊24號站站長抄國偉轉(zhuǎn)為正式工這一消息傳出后，在勞務工群體中產(chǎn)生極大反響，一下子成為大家羨慕的對象，玉石鑒定《石化員工自我鑒定》?！俺鹃L轉(zhuǎn)正了，讓我們都有點‘嫉妒恨’了!”不少勞務工這樣開玩笑說。

20xx年，抄國偉來到采氣廠，很珍惜來之不易的工作，抱著“凡事盡力，永不后悔”的想法，盡心做好工作中的每一件事。在參加20xx年華北局舉辦的第一屆“技術(shù)運動會”上，他天天捧著采氣工專業(yè)技術(shù)書籍看，記不住，就一邊讀，一邊手寫，以此加深記憶。同事開玩笑說：“你想考第一名?！?/p>

果然，抄國偉真的在這次大賽中取得了采輸工第一名的成績，并從中級工直接晉升為高級工，成為他轉(zhuǎn)變“身份”的硬件條件。

“現(xiàn)在的政策是逼著我們進步，只要用心走好每一步，目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。我的下一個目標也是要轉(zhuǎn)正?！逼瘘c高、進步最快的16號站站長元東方如實說。

“元站長是愛一行，專一行，精通一行?！彼墓び言u價說。站上的注醇泵出現(xiàn)故障，他通過采用聚四氟乙烯墊片，更換原注醇泵上

的銅質(zhì)墊片，解決了墊片易生銹損壞的難題。

20xx年，在華北局舉辦的技能鑒定考試中，小元取得了優(yōu)異成績，直接從中級工晉升為高級工，為轉(zhuǎn)正增添了一項重要“砝碼”。

“只要好好干，總能得到回報的?！睆垇喎搴軋孕胚@樣一個道理。他通過對集氣站的注醇量的把握，掌握了“間隙注醇”的好方法，減少了甲醇用量，降低了生產(chǎn)成本。20xx年也通過競聘當上了15號集氣站站長，他說自己的下一個目標也是要轉(zhuǎn)變自己的“身份”。

只要有特長，誰都可以當明星

“發(fā)揮員工的特長，讓員工做自己喜歡做的事，最能調(diào)動員工的積極性?！辈蓺庖魂狀I(lǐng)導深有體會地說。

張亞峰的一個強項就是善于組織文藝晚會，為此，隊上就充分給他提供展示自己才華的舞臺，他每年組織的春節(jié)晚會，質(zhì)量一年比一年高。為編排節(jié)目，他連續(xù)幾年的春節(jié)都是在采氣隊過的，有一年都累病了仍樂此不疲。今年的春晚上，他自創(chuàng)的相聲、小品等節(jié)目，在員工中受到了較高的評價，成為展示采氣人精神文明的窗口，營造出積極向上的企業(yè)文化氛圍。

為滿足各集氣站青工愛好學習業(yè)務技術(shù)的愿望，采氣一隊通過考試、公開選拔，優(yōu)選出10名青工，在隊部經(jīng)過技能操作、hse管理、設備管理等多方面的“加餐”培訓，提高他們的綜合素質(zhì)。然后讓他們擔當“小教員”的角色，為各集氣站員工講課，在提高員工水平的同時，也鍛煉了他們的能力。

“能擔任‘小教員’我感到自豪，讓我看到了希望，也想借此機會證明一下自己也是優(yōu)秀的，為今后的成長積累經(jīng)驗?！眴T工何月說。

“當上了‘小教員’，感覺自己身上的擔子重多了，但我喜歡這份工作，是鍛煉自己的好機會，不光自己要學的好，還要帶動大家學的好，因為我現(xiàn)在是他們的老師了，帶不好他們覺得很沒面子?！?/p>

員工轉(zhuǎn)正自我鑒定 員工自我鑒定300字篇二

兩個月前的今天我榮幸的加入**公司成為公司人力資源中心招聘規(guī)劃師中的一名員工，現(xiàn)在實習期馬上就到過了，在這段時間里，我努力工作，虛心學習，對公司有了比較詳細的理解，對工作也得心應手。

第一是熟悉公司各個崗位，入職后的第一項工作目標是了解公司組織架構(gòu)、熟悉各個待招聘崗位的基本要求、以及公司內(nèi)部的招聘流程等。通過一周的工作，我已對上述問題有了大致的了解，開始獨立工作。

第二是各中心招聘需求匯總及意見征詢。由于公司的在編人員接近飽和，為了有效的調(diào)節(jié)剩余人員編制，我在張總的扶持下，完成了各中心的招聘需求匯總及分析。并在后續(xù)的工作中，有效的控制了人員編制。

第三是《人員編制表》的分解和動態(tài)更新，根據(jù)入職、離職、人事調(diào)動及晉升的最新動態(tài)，調(diào)整《人員編制表》，并于每月5日前上報集團。另外，根據(jù)人員盤點的需求，又對報表進行了設計和分解，重新制定了以管線為單位的人員明細，給各項人員統(tǒng)計工作提供了便捷的參考。

第四是建立了招聘系統(tǒng)分析臺帳。很多人都會帶著錯誤的觀念去審視招聘工作，他們往往會以招人時間的長短去衡量招聘工作的效率。其實，招聘工作有著50%以上的浮動因素，這些因素涉及到社會政治、人才市嘗行業(yè)動態(tài)、以及重大節(jié)氣等諸多方面，其中，任何一項因素的波動，都會直接影響到招聘的效果，簡歷數(shù)量稀少、中段人才隱匿等問題就是最快、最直接的體現(xiàn)。建立招聘系統(tǒng)分析臺帳，可以全面的了解日常招聘動態(tài)，通過其中的匯總分析表，更能直觀的分析招聘效率。從而，體現(xiàn)出真正的工作價值和勞動成果。目前，這套系統(tǒng)臺帳經(jīng)過多次了調(diào)整之后，已經(jīng)正式的投入使用。

第五是起草《大學生培養(yǎng)操作規(guī)程》文稿，秉承公司優(yōu)秀的企業(yè)文化，把人才作為企業(yè)發(fā)展的一大戰(zhàn)略。我司制定了《大學生培養(yǎng)操作規(guī)程》，并以挑選及培育下一代業(yè)務骨干為目標，為大學生提供一條良好的發(fā)展途徑，協(xié)助他們深入企業(yè)文化、掌握公司業(yè)務的多方面知識及技能，逐步培養(yǎng)出一批會做生意的優(yōu)秀青年人才，為實現(xiàn)“七個三甲、三個第一”的戰(zhàn)略發(fā)展目標奠定堅實的基矗目前，這套規(guī)程的已經(jīng)初具雛形，有待后續(xù)進一步完善。

第六是日常人員招聘，入職以來，我完成了2名協(xié)保司機、2名出納、1名土建工程師、1名工程管理工程師、1名土建審核師、1名工程資料員以及多名實習生的招聘任務。完成的后續(xù)工作有：妥善安排新員工入職體檢、oa通報、試用期情況跟進等等。

第七是行政工作協(xié)助配合張總完成了多項行政工作，如管理費用預算、采購費用核價、全員營銷活動的車輛安排等等。

總的來說，這兩個月的工作對我是非常有幫組的，是我融入公司的橋梁，是進入公司的第一步，在以后的工作中我一定再接再厲，爭取做一名對公司有用的優(yōu)秀員工。

員工轉(zhuǎn)正自我鑒定 員工自我鑒定300字篇三

本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導做好年級組工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導之間的關(guān)系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鉆研教材、教法，認真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現(xiàn)。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領(lǐng)導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產(chǎn)生心理負擔和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

三、外強中干，內(nèi)心比較脆弱，產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經(jīng)不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

整改的措施:

一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生，關(guān)愛學生的成長。學科教學上，關(guān)注學生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。

二、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

三、更新觀念，把握時代發(fā)展要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務水平。在教育改革已進入到新紀元的時代，調(diào)整心態(tài)，更新觀念，充實學識，是我的奮斗目標。

【本文地址：http://www.sfsxtz.com/zuowen/1890718.html】