讀書(shū)，使你與偉人為友，聆聽(tīng)他們的教誨，認(rèn)識(shí)他們的智慧，領(lǐng)悟他們的胸懷。小編為大家整理了幾篇讀書(shū)使人充實(shí)作文，歡迎大家閱讀欣賞。

讀書(shū)使人充實(shí)作文1

每聽(tīng)到同學(xué)們都抱怨讀書(shū)的缺點(diǎn)呀、壞處呀，我卻都好奇的撓撓頭，不知讀書(shū)有什么壞處。據(jù)我所知，讀書(shū)的好處可是數(shù)不勝數(shù)呢!

讀書(shū)，贏得夸獎(jiǎng)

一次，在一節(jié)課文課上，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，其中有一個(gè)字同學(xué)們都不知道，紛紛猜測(cè)，教室里立刻亂成了一鍋粥，說(shuō)什么的都有，同桌問(wèn)我：“你知道這字怎么念嗎?”我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“好像是念shǔ吧!”記得上次爸爸讓我背三字經(jīng)時(shí)，有一句是“稻糧菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食?rdquo;其中的shǔ和老師寫(xiě)得那個(gè)字一模一樣，我便大聲的說(shuō)：“老師，那個(gè)字念shǔ。”老師查了字典后認(rèn)定是念shǔ。下課了，同學(xué)們紛紛問(wèn)我是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的，我告訴他們后，他們紛紛夸我見(jiàn)識(shí)多，我笑在臉上，樂(lè)在心里。

讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)

一個(gè)星期天，我和表妹曼曼一起玩。突然，天上打起了雷，表妹嚇得一下子躲到屋子里大叫：“姐姐!姐姐!天上打雷啦!”邊喊邊用手捂住耳朵，可雷聲卻仍然回蕩在耳邊，表妹嚇得手舞足蹈，不知所措。我拍拍表妹的肩，說(shuō)：“別怕，不用用手蓋住耳朵，你張大嘴巴試試，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看的，你試試!”表妹聽(tīng)了，不捂耳朵了，張大嘴巴，果真，雷聲不太響了，我又跟她說(shuō)說(shuō)話，雷聲根本就沒(méi)有了。

讀書(shū)，過(guò)得充實(shí)

以前，一二年級(jí)，我不太愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩。直到三年級(jí)時(shí)，我接受了爸爸送我的第一本繪本加故事的書(shū)——《讀友》，當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被它吸引了。從此，發(fā)展到我寫(xiě)完作業(yè)再把作業(yè)給媽媽檢查時(shí)看書(shū)，有空時(shí)看書(shū)。星期六星期天也看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了許多神奇而奧妙的事。

讀書(shū)，使我終身受益!讀書(shū)真好!

讀書(shū)使人充實(shí)作文2

古人說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是的，讀書(shū)的好處多得不言而喻,我們的老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我們要善于讀書(shū)。我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)像磁鐵般吸引著我，它讓我嘗到有苦有甜的讀書(shū)滋味。

期中考后的一個(gè)星期天，我起了床，馬上就“鉆”進(jìn)書(shū)的王國(guó)里，在朦朧的意境中我進(jìn)入書(shū)的海洋里。我加入狼牙山五壯士的隊(duì)列，和他們奮勇打敗日本侵略者;又與劉向“談書(shū)論英雄”，還協(xié)作秦始皇統(tǒng)一國(guó)幣······就當(dāng)我想方案要幫大禹治水時(shí)，一顆地雷在我身邊爆響，“陳——林——婕”的響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。“啊!”原來(lái)是媽媽的女高音。媽媽的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，就像唐僧附身說(shuō)道“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不許看這一類的書(shū)，我給你買了那么多的練習(xí)，你不做。只會(huì)看小說(shuō)、作文選、科技書(shū)、百科書(shū)這類書(shū)。你說(shuō)語(yǔ)、數(shù)練習(xí)都會(huì)做了，就不能抄一遍嗎?······”接著媽媽喋喋不休地講著。我掩了耳朵站在那邊等著媽媽的“經(jīng)”念完。唉，難道小學(xué)生就不能多讀課外書(shū)嗎。讀書(shū)本是一件快樂(lè)的事，可以后我每當(dāng)讀起課外書(shū)，總擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)。啊!讀書(shū)的滋味不再那么甘醇，總覺(jué)得苦澀苦澀的。

“耶!”今天又是一個(gè)美好的星期天，媽媽不在家，爸爸在床上睡大覺(jué)。我竊笑了一下，溜進(jìn)了書(shū)房拿起一本《西游記》，津津有味地看了起來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了孫悟空在與二郎神斗智斗勇的情景。“小婕。”原來(lái)是爸爸，“在看書(shū)呀!開(kāi)電燈吧!”“好!”我開(kāi)心極了!過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我從書(shū)房里走了出來(lái)，伸了個(gè)大懶腰，準(zhǔn)備吃早餐嘍。今天早上我“充了電”，又“加了油”。 啊!這樣的讀書(shū)生活真充實(shí)!讀書(shū)的滋味真甜!

讀書(shū)的滋味真是又酸又甜!在讀書(shū)中我們得到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們領(lǐng)略了讀書(shū)的樂(lè)趣

讀書(shū)使人充實(shí)作文3

從小到大，在我智慧萌生發(fā)展的歷程上，書(shū)給予我許多幫助。讀書(shū)的滋味真是豐富多彩!它讓我回味無(wú)窮。

在我上幼兒園時(shí)，書(shū)是我的第一位啟蒙老師，《幼兒畫(huà)報(bào)》則成為我第一本愛(ài)看的書(shū)。當(dāng)時(shí)的我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》，看久了便進(jìn)入角色，于是開(kāi)始模仿起書(shū)中的人物來(lái)。有一次，我坐在床上看《幼兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)中的小兔子朵朵正在跳舞，我從床上“爬”下來(lái)，照著書(shū)上的動(dòng)作“跳”了起來(lái)，嘴里還念念有詞：“左一圈，右一圈，左一圈，右一圈……”還沒(méi)轉(zhuǎn)完，我已經(jīng)“頭昏眼花”、“四腳朝天”了。從那以后，我就天天“跳”舞，可不知摔了多少次，沒(méi)想到，這“跳舞基礎(chǔ)”竟讓我在舞蹈課上大顯身手。啊!讀書(shū)的感覺(jué)真好!它讓我的課余生活更加充實(shí)。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，入學(xué)一年級(jí)成了一名少先隊(duì)員。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字，于是，我又迷上了童話故事書(shū)。一天晚上，我看著看著《愛(ài)麗絲漫游仙境》，不知不覺(jué)睡著了，又做了一個(gè)噩夢(mèng)：一個(gè)早晨，我吃了過(guò)期的餅干，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己不停地變大、縮小，成了怪物。我醒了以后，渾身顫抖，擔(dān)心夢(mèng)會(huì)成真。沒(méi)想到，一連好幾天，我都做一樣的夢(mèng)，這讓我一想到餅干就全身發(fā)抖。唉!讀書(shū)一入迷，有時(shí)也會(huì)讓人“走火入魔”呀!

轉(zhuǎn)眼間，我讀了四年級(jí)，成了學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)，我又開(kāi)始閱讀《笑貓日記》、《小豆豆》系列、《兒童文學(xué)》等課外書(shū)，書(shū)中的故事結(jié)果總是讓我牽腸掛肚，不時(shí)引起我的深思。而書(shū)中的知識(shí)卻像營(yíng)養(yǎng)一樣被我吸收著。一次寫(xiě)作比賽，我腦中記憶的好詞好句像酵母發(fā)酵似的涌出來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要的作用，它還讓我得了一等獎(jiǎng)呢。這才讓我真正地感受到“書(shū)是人類的精神食糧”的真諦。啊!讀書(shū)真讓人受益匪淺!

現(xiàn)在的我還只是棵小樹(shù)，要長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，還需要好好努力，但讀書(shū)會(huì)加快我成長(zhǎng)的步伐，會(huì)讓我嘗到更多的滋味!

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