“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇一

以人為本，最大限度地保護社區(qū)居民的生命和財產(chǎn)安全。各工作小組密切配合，各司其職。依靠居民群眾、社會組織共同參與防災減災。

凡在我社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生的水旱災害，冰雹、雪、沙塵暴等氣象災害，地震等地質(zhì)災害，火災和重大生物災害等自然災害以及其它突發(fā)公共事件達到啟動條件的，適用于本預案。本預案指導xx社區(qū)轄區(qū)自然災害的應對工作，并與xx街道應急預案對接。

為落實“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的工作方針，實行主要領(lǐng)導負總責、親自抓，社區(qū)成立綜合防災減災工作領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)開展災害應急響應、緊急救援、災民安置及災后恢復重建等工作。

領(lǐng)導小組組織情況及工作職責如下：

（1）傳達、貫徹上級部門關(guān)于防災減災工作的指示，并組織實施；

（2）召開會商會議，對社區(qū)風險源進行會商和評估，研究提出對策；

（3）配合上級工作組開展工作，與社區(qū)有關(guān)部門保持聯(lián)系；

（4）承辦社區(qū)緊急救援、災民轉(zhuǎn)移安置等有關(guān)方面的協(xié)調(diào)事宜；

（5）負責社區(qū)綜合防災減災工作領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組辦公室日常工作，完成領(lǐng)導小組交辦的各項任務。

災情收集組：由社區(qū)災害信息員、負責收集災情情況，及時將災情向組長匯報。

治安交通小組：由社區(qū)民警和治安員組成，主要職責是實施安全警戒，維持現(xiàn)場秩序；治安員配合交通管理部門疏導周邊交通，開辟應急通道，保障應急處置人員、車輛和物資裝備應急通行需要。

醫(yī)療救護小組：由社區(qū)衛(wèi)生部門有關(guān)人員組成，主要職責是開展傷員救護和衛(wèi)生防疫等工作。

安全疏散組：由社區(qū)居委會成員及應急志愿者隊伍組成，居委會主任為疏散責任人，負責引導疏散、轉(zhuǎn)移受災居民及受災戶安置過渡工作。按照社區(qū)疏散路徑將受災居民轉(zhuǎn)移到社區(qū)應急避難場所或安全地。

綜合保障小組：由社區(qū)居(村)委會、轄區(qū)企事業(yè)單位和物業(yè)公司(或管理企業(yè))的有關(guān)人員組成，主要職責是在突發(fā)公共事件發(fā)生后，負責為現(xiàn)場指揮部提供場地、辦公設(shè)備和后勤服務保障；協(xié)助疏散人員，安置受災群眾，引導居民開展自救互救。

信息報道組：由社區(qū)居委會成員、組成，負責組織防災減災工作宣傳報道；按規(guī)定及時向街道辦事處發(fā)送災情有關(guān)信息；對轄區(qū)居民進行防災減災知識宣傳教育。

(一)災害風險隱患清單

x社區(qū)災害風險隱患清單――自然災害

x社區(qū)災害風險隱患清單――事故災難

x社區(qū)災害風險隱患清單――公共衛(wèi)生事件

x社區(qū)災害風險隱患清單――社會治安

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇二

1、編制目的

為增強我辦對自然災害救災工作的應急反應能力，切實做到迅速準確、有序、有效地開展搶險救災工作，減輕災害給人民群眾生命財產(chǎn)帶來的損失，維護受災地區(qū)的社會穩(wěn)定，根據(jù)上級自然災害救災應急預案會議精神和有關(guān)要求，制定本預案。

2、指揮機構(gòu)和職責任務

指揮機構(gòu)由街道黨工委、政府負責同志及人大主席團主席組成，指揮中心設(shè)在政府一樓。

總指揮：劉峰：黨工委書記；

副指揮：孫延濱：黨工委副書記、辦事處主任

指揮機構(gòu)下設(shè)：辦公室、信息組、搶險組、巡邏組、轉(zhuǎn)移組、保障組、監(jiān)測組。

工作職責：

辦公室：負責協(xié)調(diào)有關(guān)救災的各項工作。

信息組：負責災害的預警預報、掌握災情和救災工作進展情況。

搶險組：負責救災搶險工作。

巡邏組：負責災害隱患點的監(jiān)測、災害發(fā)生前后安全巡查等工作。

轉(zhuǎn)移組：負責需轉(zhuǎn)移安置人員的轉(zhuǎn)移安置工作。

保障組：負責轉(zhuǎn)移安置人員生活保障、搶險物資供應、后勤保障服務、受災人員生活救助和穩(wěn)定等工作。

監(jiān)測組：負責災后環(huán)境、衛(wèi)生等監(jiān)測工作。

3、預警信息

河流水位分別漲至6米時發(fā)布撤離轉(zhuǎn)移信號，區(qū)域內(nèi)涉險人員按方案轉(zhuǎn)移。

地質(zhì)災害點預警發(fā)出后，區(qū)域內(nèi)涉險人員按方案轉(zhuǎn)移。

當某工廠發(fā)生突發(fā)性事件，視情況發(fā)布撤離轉(zhuǎn)移信號，指定區(qū)域內(nèi)人員按方案轉(zhuǎn)移。

災害預警發(fā)出后，本街道需轉(zhuǎn)移戶人。特別是注意做好以下重點人員的轉(zhuǎn)移：五保戶、低保戶、殘疾家庭、家中無勞動力的。

當預警信號發(fā)出后，涉險人員即按指定的路線轉(zhuǎn)移。

1、需轉(zhuǎn)移安置到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）避災安置場所的，由有關(guān)村（社區(qū)）集中派車送達。

2、需轉(zhuǎn)移安置到村（社區(qū)）避災安置場所的，沿村內(nèi)主要道路自行轉(zhuǎn)移。

3、分散到村（居）民家中安置的。，自行前往。

本街道有3個集中安置場所（敬老院、濱北中心小學、北城英才學校），集中避災安置場所可安置300余戶1000余人，156個村居、10個社區(qū)避災安置場所可安置362戶1086人。

原則上，避災安置場所根據(jù)可容納人員數(shù)量貯藏一定數(shù)量的救災物資；教育災民本人攜帶一些干糧、飲用水等生活必需品；在災害發(fā)生后10小時內(nèi)將保障物資（如：米、面、油、鹽、水等生活必需品的供應）送到避災安置場所。

1、調(diào)查了解災情。街道民政所長隨時和村災情信息員保持聯(lián)系，及時填報《因災倒房花名冊》；如有因災死亡、傷病人員，填報《因災死亡人員花名冊》；及時填報因災農(nóng)作物損失情況。

2、及時發(fā)放救災款物。在街道政務公開欄內(nèi)，公布發(fā)放到各村（社區(qū)）的救災款物數(shù)額。

3、如有需重建倒房，組織工作組，落實責任制，幫助開展重建工作。

1、工作手段。突發(fā)性災害發(fā)生后，從災害原發(fā)地向波及的涉險區(qū)域發(fā)布信息時．受到時間、手段的限制，應采取一些使用起來方便、快捷，傳播起來范圍較廣、容易識別的信號，如敲鑼報警等。特別是山村，應落實專人

2、事前告知。需要轉(zhuǎn)移安置人員，應事前告知，讓這些人員知道到哪里避災安置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實責任制，1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部分片包干1個村（社區(qū)）或幾個村（社區(qū)）。村（社區(qū)）同時落實責任制，1個村（社區(qū)）干部負責。

3、預案演練。每年分村（社區(qū)）組織不少于1次演練，使所有人員熟悉預案。知曉避災安置路線、場所及保障須知等。對預案不妥之處，及時進行修改。

4、減災宣傳。街道、社區(qū)、村避災安置場所制訂規(guī)章制度，張掛上墻。采取多種形式，如放置減災救災圖表、書籍等，開展減災宣傳教育，提高群眾自救互救的能力。

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇三

為了積極開展心理健康教育，加強對學生情緒管理能力的`培養(yǎng)，以達到整體提升學生心理素質(zhì)的目的，學院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆 “心理健康教育活動月”活動，實施方案如下：

學院成立第九屆“心理健康教育活動月”工作領(lǐng)導小組。

組 長：孫 智

副 組 長：黃學模

成 員：各二級學院（系）書記或副書記

湯 華 楊娟娟 馮 亮 龔霞光

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在心理健康教育指導中心。

主 任：龔霞光（兼）

管理情緒，創(chuàng)造快樂

（一）宣傳動員工作

1、學院召開“心理健康教育活動月”協(xié)調(diào)會，部署具體工作。

2、充分利用廣播、報紙、網(wǎng)站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。

3、各二級學院（系）要高度重視，精心策劃本學院（系）的具體活動方案，認真組織學生參加各項活動，力求做到班班動員，人人參與。

（二）主要活動安排

序

號

活動名稱

活動主題

活動要求

時間地點

主辦單位

1

活動月

啟動儀式

1第九屆“心理健康教育活動月”啟動儀式；

2“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。

各二級學院（系）認真組織，確?；顒又刃?。

5月6日

地點：小禮堂

學工部

2

心理情景劇

專場演出

演繹心路歷程，

促進心理健康。

見附件1

5月30日

地點：大禮堂

學工部

院團委

3

組織心理教育主題班會

學會管理情緒，

享受快樂生活。

見附件2

5月6日-5月30日

地點：二級學院（系）

二級學院（系）

4

作品征集

快樂生活，

和諧校園。

學生自愿報名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。

5月6日-5月30日

地點：電子信息大樓s102

心理健康教育指導中心

5

二級學院（系）自選活動

擁抱好心情

各二級學院（系）根據(jù)年級、專業(yè)特點，圍繞主題，積極開展專項活動。要求形式多樣，參與率高。鼓勵各二級學院（系）共同舉辦活動或相互觀摩。

5月6日-5月30日

地點：二級學院（系）

二級學院（系）

6

學生自主

體驗活動

1、團體心理輔導；

2、團體箱庭制作；

3、音樂放松體驗；

4、自我情緒宣泄。

學生自愿到心理健康教育指導中心報名，提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。

5月6日-6月6日

地點：電子信息大樓s101-s106

心理健康教育指導中心

7

閉幕式

總結(jié)表彰

各二級學院（系）認真組織，確?；顒又刃颉?/p>

6月6日

地點：小禮堂

學工部

（一）活動月期間，學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。

（二）各二級學院（系）于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。

（三）各二級學院（系）于6月3日前上交活動月文字總結(jié)及活動圖片資料，須突出特色、亮點。

（一）年度先進集體及個人表彰項目

1、“和睦友愛”寢室；

2、“陽光心靈使者”。

（二）活動月先進集體及個人表彰

1、活動月先進個人；

2、心理情景劇獲獎節(jié)目和個人；

3、快樂生活，和諧校園”獲獎作品。

附件1：第九屆心理情景劇專場演出通知。doc

附件2：心理教育主題班會活動方案。doc

附件3：“快樂生活，和諧校園”主題作品征集方案。doc

附件4：先進集體與個人評選條件及指標。doc

學生工作部

二○一三年四月二十八日

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇四

為了營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，同時豐富學生的藝術(shù)知識，在本次藝術(shù)節(jié)中將開展全校性的“藝術(shù)知識大家談”活動，現(xiàn)將活動相關(guān)內(nèi)容通知如下：

全校學生

每天談話課

1、各班主任發(fā)動班內(nèi)學生搜集藝術(shù)知識（可以藝術(shù)家的簡要介紹；名曲、名畫介紹；樂器知識；音樂、美術(shù)小故事等）；

2、每天談話課落實幾名學生介紹自己搜集的內(nèi)容（到月底時做到人人參與介紹一次）。

3、三至六年級各年級推薦一名學生，在五月的每周升旗儀式上向全校學生進行介紹。從六年級開始，內(nèi)容不要重復。由年級組長落實人選。

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇五

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我園將舉行“唱唱跳跳”慶六一活動。為了開展好本次活動，特制定此方案。

（1）組織幼兒排練舞蹈（歌表演），讓幼兒積極愉快地參加活動。

（2）為幼兒提供展示自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的品質(zhì)和表演能力。

（3）利用晨間活動、跨班活動、家長開放日活動等機會為幼兒創(chuàng)造與人交往的機會，培養(yǎng)幼兒的交往能力。

（4）發(fā)動家長參與幼兒園的活動，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

（5）幼兒園準備獎狀、六一賀卡、小貼畫、音響。

（6）出版報和幼兒園小報做好宣傳發(fā)動、展示工作。

3月~4月：4月中旬，班級文明小天使初賽；

4月26日：文明禮儀姿態(tài)操比賽、文明小天使復賽；

5月24日~25日：小能手比賽、幼兒繪畫比賽、手工制作比賽；

5月29日：（上午）“唱唱跳跳慶‘六一’”舞蹈（歌表演）比賽暨開幕式、幼兒收集家長、教師簽名、（下午）小外交復賽；

5月30日：唱唱跳跳迎“六一”（故事、朗誦、唱歌、跳舞表演）；

5月31日：頒獎暨游園活動、自助餐；

（一）文明小天使評比：各班根據(jù)3~4月班級“文明禮儀伴我行”行為評比情況及文明禮儀知識競賽和情景測試比賽情況，選出班級“文明小天使”10名，并推薦5名幼兒參加幼兒園的復賽（文明禮儀知識競賽和情景測試），最后各年級組決出“文明小天使”各10名。

（二）幼兒文明禮儀姿態(tài)操比賽：幼兒人人參與，注意眼神、動作和表情的三者配合。

（三）小能手比賽：幼兒人人參與，自己擺放口杯，發(fā)（傳）、收書本或練習本、筆，取書包。

（四）幼兒繪畫比賽：主題“快快樂樂慶六一”，幼兒人人參與，各班根據(jù)幼兒園給定的主題組織幼兒參加比賽。

（五）幼兒手工制作比賽：幼兒用各種廢舊物品制作玩具。

（六）幼兒舞蹈（歌表演）大比拼：每班準備一個幼兒舞蹈（歌表演）；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大)白話文○(方、富有童趣；服裝設(shè)計符合舞蹈內(nèi)容需要，鮮艷；有一定的背景、表演道具；配樂良好。

（七）小外交：幼兒學會向人詢問姓名、工作單位或工種、電話號碼、愛好等，在開幕式早上收集教師、家長簽名，根據(jù)收集簽名的多少，每班各選出5名幼兒參加復賽，復賽時各選手介紹自己喜歡的教師、家長、小朋友的名字、愛好等，最后各年級決出“小外交”10名。

（八）唱唱跳跳迎“六一”：幼兒分年級組參加講故事、朗誦、唱歌、跳舞活動，可獨立參加，也可以結(jié)伴參加，參加后組織者給予小貼畫，貼在幼兒的賀卡上。

（九）游園：全園十二個游園活動（幼兒自主參加游戲和親子游戲活動各半），由每個班各準備一個。

本活動旨在為幼兒提供展示自我的機會和平臺，重在幼兒積極參與。根據(jù)比賽情況，園內(nèi)評出集體獎（舞蹈比賽、文明禮儀比賽、小能手比賽），個人獎（小外交、文明小天使、最佳表演獎）以鼓勵幼兒。

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇六

切實做好今年5.12“防災減災日”的各項宣教工作，增強全社會防災減災意識，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕災害造成的損失，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，決定于20xx年5月1日至5月30日在全鎮(zhèn)組織開展防災減災宣傳教育月活動，具體方案如下：

以科學發(fā)展觀為指導，切實履行政府應急管理職能，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，緊緊圍繞提升社會公眾防災減災意識這個主題，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳實效，深入宣傳各種防災減災法律法規(guī)知識和普及防災減災科普知識，提高公眾應急避險和自救互救能力，為進一步促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

（一）宣傳發(fā)動階段：4月10日—4月30日

各街村、單位精心組織，周密策劃，及早部署，廣泛動員，采取有效措施，以宣傳防災減災法律法規(guī)為重點，輔以防災減災科普知識宣傳。通過采取集中宣傳、自主宣傳、媒體宣傳等方式，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、在新聞媒體開辟宣傳專欄等形式，在全鎮(zhèn)上下營造起濃厚的。宣傳氛圍。

（二）集中宣傳活動階段：5月1日—5月30日

廣泛發(fā)動機關(guān)、企事業(yè)單位、學校和社會團體等共同參與，在廣場、社區(qū)、集市等群眾較為集中場所，通過設(shè)置防災減災知識圖板，發(fā)放各種突發(fā)事件應急救助宣傳資料，播放有關(guān)防災害錄像、科普宣傳片，接受咨詢，向群眾宣傳防災減災法規(guī)和科普知識，使防災減災宣傳月活動進機關(guān)、進學校、進企事業(yè)單位、進社區(qū)、進家庭，并積極開展應急演練等活動，提高社會公眾防災意識、應急避險和自救互救能力。

（三）總結(jié)評比階段：5月31日—6月2日

各單位要對防災減災宣傳月活動的開展情況進行認真總結(jié)，推廣先進經(jīng)驗和好的做法，整改工作中的不足。

（一）開展防災減災宣傳活動。5月1日至5月30日期間，鎮(zhèn)政府應急管理辦公室牽頭，各街村在宣傳活動期間，結(jié)合本單位工作實際，在主要街道懸掛宣傳標語1—2幅，新聞媒體開辟專欄，宣傳防災減災知識。

（二）開展中小學校防災減災演練及專題教育活動。在宣傳月活動期間，在全鎮(zhèn)中小學校開展防災減災主題活動，增強中小學生防災減災意識和自救互救能力。

（三）開展全鎮(zhèn)安全風險隱患排查治理行動。宣傳月活動期間，鎮(zhèn)企業(yè)辦等有關(guān)部門要對危險行業(yè)、食品衛(wèi)生、企業(yè)、人員密集場所等單位、部位組織開展安全隱患排查治理行動，重點是學校、醫(yī)院、工廠、企事業(yè)單位及各類公共場所，發(fā)現(xiàn)隱患并組織整改，及時制定防范處置預案，確保社會安全穩(wěn)定。

（一）切實加強領(lǐng)導。為確保全鎮(zhèn)防災減災宣傳月工作落到實處，鎮(zhèn)政府成立防災減災宣傳月活動領(lǐng)導小組，由主管鎮(zhèn)長任組長，鎮(zhèn)政府綜治辦主任副組長，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)政府綜治辦，負責宣傳月活動的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）認真抓好落實。創(chuàng)新宣傳形式和手段，按照全鎮(zhèn)防災減災宣傳月活動實施方案，進一步制定細化方案，采取切實措施，抓好落實，務求實效，組織落實好本單位的各項宣傳活動。

（三）加強溝通配合。各單位要相互配合、上下聯(lián)動，形成的整體合力，在全社會形成普及防災減災知識，提高群眾自救互救能力的良好氛圍。

（四）做好督促檢查。在宣傳月活動期間，鎮(zhèn)政府綜治辦將對各街村、各部門實施宣傳月活動情況進行跟蹤檢查，并將有關(guān)情況進行通報，以確保防災減災月宣傳教育活動取得成效。

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇七

為弘揚中華民族團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)慈善事業(yè)扶貧救困的宗旨，進一步動員社會關(guān)心婦女健康權(quán)益，提高婦女健康水平，促進和諧建設(shè)，依托市慈善總會組織開展慈善醫(yī)療援助項目，現(xiàn)擬定方案如下：

普及健康知識，傳播健康理念，開展健康服務，普惠婦女、造福家庭，建立科學文明的生活方式，提高婦女健康水平。

1、知情自愿：通過廣泛深入的宣傳工作，激發(fā)女性參與的熱情；通過周到的服務贏得女性的信任，正確引導群眾在知情自愿的前提下自主選擇基本檢查項目。

2、方便群眾：因地制宜采取靈活多樣、行之有效的服務方式，方便群眾。充分發(fā)揮其流動性強、服務半徑大、方便快捷的特點，深入各村、企業(yè)廠礦，巡回開展服務。

3、規(guī)范運作：嚴格按照規(guī)定的服務項目和服務程序為群眾提供檢查服務，不可擅自刪減服務項目，各項檢查要符合操作規(guī)范，杜絕各種事故差錯的發(fā)生。

4、務求實效：切實維護婦女利益，建立普查服務責任追究，不搞虛假形式，力爭做到群眾滿意。

1、福利企業(yè)女工；2、貧困家庭女性；3、外來務工女性人員；4、學校及有關(guān)單位女性員工。

20xx年3月1日——20xx年5月30日

1、開展婦科病防治知識宣傳。深入基層開展宣傳教育活動，通過舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料等形式，向婦女及其家庭進行婦科病防控特別是乳腺癌、 宮頸癌疾病的防治等知識的宣傳教育，引導婦女樹立健康生活新理念，增強自我保健意識。

2、開展婦女健康檢查活動，為婦女進行常規(guī)婦女檢查、分泌物檢查、子宮附件陰超、乳房b超等檢查。

3、開展婦科疾病治療援助活動。對參加婦檢篩查出患宮頸疾病（宮頸囊腫、宮頸糜爛）、婦科腫瘤（附件囊腫、子宮肌瘤、巧克力囊腫、卵巢囊腫、乳腺癌）、計劃生育類（早孕、不孕不育、宮外孕）等疾病的人員，自愿在華山醫(yī)院治療的在價格和技術(shù)上進行限價和援助。

4、檢查治療支出：

參加婦女檢查者個人承擔18元，治療費根據(jù)病種和市場價格進行限價。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)援助10名。（價格詳見附頁）

為確保婦女健康援助活動的有效進行，醫(yī)院成立活動領(lǐng)導小組，負責活動各項工作的組織實施，統(tǒng)籌安排部署活動全過程，對服務活動進行評估。組長：方風雷；副組長：蔣志誠、 曹權(quán)（具體負責）；成員：蔣彪龍、姜其芳、陳立榮、李勤勤。

下設(shè)醫(yī)療小組，負責活動的醫(yī)療工作。組長：蔣志誠；副組長：姜其芳；成員：丁一民、陳立榮、殷秀萍、張惠芳。

宣傳小組，負責活動的宣傳和客服。組長：蔣彪龍；副組長：李勤勤；成員：。

1、第一階段（3月1日——3月7日）：集中力量，廣泛宣傳。

2、第二階段（3月8日——4月8日）：試點服務，逐步推開。

3、第三階段（4月9日——5月27日）：深入推進，全面鋪開。

4、第四階段（5月28日——5月30日）：。

1、由市慈善總會牽頭、各鎮(zhèn)慈善分會組織人員參加活動，華山醫(yī)院負責實施活動。

2、華山醫(yī)院要認真落實各項安排，嚴把質(zhì)量關(guān)，保證為婦女群眾提供安全、可靠的優(yōu)質(zhì)服務，在活動中講誠信、樹形象，為提高我市婦女的健康水平做貢獻。

3、婦檢受益部分醫(yī)院從每例18元中提取3元捐贈給市慈善總會。婦科治療華山醫(yī)院按每例總價提取3%捐贈給市慈善總會。

4、在活動期間有上海名家主診并親自主持婦科高新技術(shù)的臨床應用及推廣，名家親自為患者實行手術(shù)。

5、本活動中宣傳資料、交通、廣告等一切活動費用均醫(yī)院承擔。

藝術(shù)節(jié)活動策劃方案繪畫 校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案篇八

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，了解"月食"現(xiàn)象，與影像知識。

3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

中秋節(jié)當天下午14：30xxxx17:30

環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上

道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

時間：14:30xxxx15:30

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間

活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

時間：15:00xxx15:50

準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

活動：1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名，要對幼兒有吸引力）并附上我們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

時間：16:00xxx16:40

道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。

活動：(一)、奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

（二）、"嫦娥奔月"。用"小孔成像"法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（三）、神奇的月亮

1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。

2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

時間：16:40xxx17:15

準備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？

制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？

畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？

時間：17:15xxx17:30

準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：

1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。

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