時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃幼兒園篇一

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

1．繼續(xù)發(fā)展數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量能有所提高。

2．開展多項課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3．積極開展構建高效課堂、交流教學困惑等切實可行的教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1．扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2．各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3．相互學習，提高課堂教學技藝：堅持骨干教師上示范課，年輕教師上達標課，通過聽評課活動促進教學相長。

4．進一步加強教研工作：

（1）認真開展構建高效課堂活動，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數學教師通過學習新課標，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，切實做到以研促教。

（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的教學水平。

5．加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。

（1）單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

（2）數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

（3）期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

6．培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

教研工作計劃幼兒園篇二

一、指導思想：

認真貫徹學校工作計劃，以教研建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使中學部教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標

1、加強教研建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師教學整合能力。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

5、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強教研建設，把教學研究建設成師德形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教研室承擔對教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

2、進一步提高教師教學整合能力

加強業(yè)務學習，不斷提升教師的教學素養(yǎng)，增強教育教學意識與能力。組織教師開展教學案例的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化學科教學整合的意識和資源共享意識。

3、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

4、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。

5、認真，負責的準備中考工作。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加公開課教學和經驗交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

三月份：

1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學習，組織討論有關問題

4.教師公開課與評課活動

5.學習、討論新課標的有關教育理念;學習教改經驗，教改課堂試行;

6.找差距，查原因，落實整改措施;

四月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結;

2.課堂教改模式確定推廣實施

3.參加九年級學科總復習研討會

五月份：

1.期中質量分析后分析回顧

2.學期中期教師備課檢查與交流

3.九年級適應性考試分析及后階段復習建議

六月份：

1.教學設計比賽

2.教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計

3.20xx屆畢業(yè)中考;九年級備課組準備好工作經驗交流的材料

4.七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內容

5.教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇6.期末考試及試卷分析;工作總結及學期結束。

教研工作計劃幼兒園篇三

緊緊圍繞縣教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動,認真落實教學目標。

本學期道德與法治教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以“作業(yè)設計”的研究為主要內容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學生的品德與行為的作用。

平時工作中注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)道德與法治課。教學中，教師依據教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯(lián)系起來；消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y合，互相促進，資源共享，實現綜合教育效益。

根據學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學案例設計。

充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材，積極進行多媒體網絡教學，使教學內容現代化，促進教學改革。

九月份：制定本學期品德教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。組織教師學習課標，結合本學段要求落實教學常規(guī)。

十月份：開展教研活動，學科組內開展聽課評課活動，互相學習，加強交流，探究作業(yè)設計案例。

十一月份：新教師匯報展示課，開展教研活動，組織老師們探究作業(yè)設計案例。

十二月份：做好期末總結工作，組織學生開展期末評價。

次年一月份：復習，期末測評。

教研工作計劃幼兒園篇四

舍資小學20xx～20xx學年高年級語文教研小組教研工作計劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學改革之年，為了進一步鞏固我校上一學年所取得的課堂教學改革的成績，進一步推動我校的課堂教學改革，確保提高教育教學質量，做到減負不減質量，結合我校的教研工作計劃和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級語文教研小組一學年的教研工作計劃安排如下：

1、學期初認真做好課程教學計劃，做到教學有序、有效，不隨意拖延教學的進度，也不隨意提前教學的進度，高年級語文組教研工作計劃。

2、認真做好單元過關檢測，通過檢測，及時了解學生的學習情況，做到查缺補漏，堂堂清。

3、結合學校課題研究的實際，認真落實課題研究的計劃，各成員先要制定出自己個人的研究計劃，并按計劃認真實施研究，按時上交各種研究成果，形式多樣。

4、繼續(xù)實行集體備課制度，按照學校的要求，定時或不定時地舉行，集體備課實行一人先備，其他教師給予補充和調整，并由該備課教師進行課堂實踐，并把課堂實踐中的'優(yōu)點和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導處，工作計劃《高年級語文組教研工作計劃》。

5、積極認真做好每一冊教材重難點知識的整理，整理的知識要細致、全面，要有指導性和可操作性。

6、小組的教研活動要與完小的教研活動同步進行，輪到自己小組上師范課或公開課的時候，負責上課的老師要精心設計自己的教學方案，要精心準備，努力做到以教研促進課堂教學質量的提高，把教研工作落到實處。

7、小組成員之間加強交流合作，積極主動地探討教學中普遍存在的問題，共同獻計獻策，尋找到最佳的解決方法。

8、加強教師間的互相聽課，做到取長補短，聽課的過程當中，既要學習別人的優(yōu)點，又要發(fā)現別人的不足并給予指出，這樣才能做到教學相長，切忌走過長和形式化。

教研工作計劃幼兒園篇五

本學期，我組以創(chuàng)建高效課堂為抓手，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期運算教學的主題，以課程改革為核心， 以課堂教學為主陣地，把校本研究、集體備課、網絡教研作為高數組教研的三大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，提高課堂教學效率，提高教學質量，促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

創(chuàng)建高效課堂，提高教學質量，從多方位、多角度開展高效課堂的創(chuàng)建活動，以學科聯(lián)片教研為依托，以運算教學為研究主題，立足練習性學習活動的設計促進學生的發(fā)展；，強化學科特色，扎實推進， 努力提高教學質量。結合本年段的研究重點和學科特點開展校本研究活動，制定活動計劃。

本學期，我組將圍繞創(chuàng)設情境練習活動，發(fā)展學生數感為研究專題。小組成員將分年級梳理本冊教材中關于計算教學的有關內容，針對計算課的教學重點，設計具有針對性、突破重難點的練習，并將練習用巧妙的情境串聯(lián)起來，增強練習的趣味性、靈活性、實效性。

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