人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一家長會的發(fā)言稿篇一
大家上午好！
很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言，共同歡慶屬于自己的一天；此時此刻，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領導工作順利，幸福平安，祝各位老師節(jié)日愉快，身體康健，開心每一天。
同學們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉；告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個校園。新的學期、新的目標、又是一個新的起點，請允許我代表一年組全體教師，再向各位學子們表示最衷心的祝愿：祝你們個個學業(yè)有成，人人拼搏爭先，勇攀高峰，一覽眾山。
年年花似錦，今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天；九月是喜人的季節(jié)，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹縣中考的桂冠；農村中學考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿；在梨樹一中統(tǒng)招的18人中，我們有8學子超過了錄取分數線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜！
老師、同學們，大家能在一起工作和學習，這是我們今生有緣；能在十家堡一中共事，真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠航的大船，每個教師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟，定讓莘莘學子抵達成功的彼岸。
蘭校長常說，責任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會齊心協(xié)力，把校長的話牢記心間；誓言在口，責任擔在肩，一頭挑45分鐘內亙古不變的信念，一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們全組教師會一如既往，付出愛心一片；愿作春夜喜雨，無聲潤心田；言傳身教，不怕衣帶漸寬；輔導學生，永遠不厭其煩；尊敬師長講公德，有同情心正義感；是非曲直都辨清，互幫互助守規(guī)范；珍惜年華會學習，積累知識求發(fā)展；良好習慣常培養(yǎng)，勤奮刻苦不畏險；勇于創(chuàng)新有特長，增強本領展才干；學會生活有童心，堅定信念當主演！
同學們，人生的道路曲折漫長，初中是關鍵中的關鍵，三年的學習生活，我們用汗水和淚水記錄學海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇！讓我們一起抓緊時間，充充實實過好每一天；我相信，只要我們齊心協(xié)力，定會撐起一片蔚藍天！不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著堅強的意志，執(zhí)著的信念，我們定會笑到最后，贏得掌聲一片！讓我們一起爭分奪秒，把好風帆，讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點！
同學們，作為老師，我們年復一年的心中充滿期盼，期盼小樹茁壯成長，早日成為大樹參天；和你們一樣，我們背負的責任沉甸甸！連續(xù)幾年中考成績的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環(huán)，都將成為無形的動力，鞭策我們奮勇向前；我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進的教學理念，加上每個人無私的奉獻，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠，讓每一張笑臉更加燦爛！
最后祝愿大家天天有進步，月月有發(fā)展，年年都創(chuàng)先。
謝謝大家。
初一家長會的發(fā)言稿篇二
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！
懷著新鮮與好奇，您的孩子就進入濟水一中，成為我校的一名新生。我們感謝您對學校信任。
你的孩子能考入我校是學生的榮幸，也是我們的榮幸，眾所周知我校在全市初中是首屈一指，學生管理嚴，教師業(yè)務精，中招成績優(yōu)，以去年為例，我校的中招分數線630，分數線高出其他兄弟學校一二十分，數學，外語、化學等五門學科在全市28所學校成績遙遙領先。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有完成錄取指標，原因是他們的分數線低于全市平均分30分以上，這樣作廢的指標有30個，這30個指標被收回后全部追加給我校學生，因為我們的學生的分數太高了，而去年的指標少，才209個，如果他們不能錄取就是最大的不公?，F(xiàn)在學校已形成良性循環(huán)，成績好反過來導致吸引好學生多，鄉(xiāng)下的學生，周邊洛陽、沁陽、孟縣等等慕名而來，好學生多又給學校帶來了更廣泛的宣傳。現(xiàn)在一個班已經72人，座位從前到后，達到了飽和狀態(tài)，咱們班也是72人，男生41人女生31人，學生多必然難管理，增加了老師的負擔，后面的學生聽不清、看不清，也會受影響。所以這次家長會有必要給大家講清一下幾點：
良好的開端是成功的一半。孩子從小學升入初中是一個不小的轉折點。面對新增的學科，面對陌生的老師，面對和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。根據以往經驗，大部分學生都不同程度地出現(xiàn)了學習上的不適應，因而導致了情緒的不穩(wěn)定和自信心的動搖，從而影響到了學生學業(yè)的正常發(fā)展和身心的健康成長。為使孩子盡快適應初中生活，家長們請和學校配合，對學生進行心理適應性指導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，同時注意改善家庭學習環(huán)境，幫助孩子形成健康的身心狀態(tài)，從而走好初中生活的第一步。
希望家長和學校配合做好這幾方面的工作：
1、幫助孩子過好中小學銜接關
步入初中以后，相當多的孩子，入學半年就開始有分化，到了初二，分化更為劇烈。其主要原因是沒有做好從小學到中學的銜接過渡教育，沒有在思想、心理、學習、生活、管理等各方面，做好充分準備，訂出適應中學生的計劃，以致滿懷豪情地跨入中學大門以后，出現(xiàn)種種的不適應。當然，大多數孩子會重新摸索，步入適應，可是少數孩子很可能會一蹶不振，享受不到成功的喜悅。孩子小學畢業(yè)以后上中學，是他人生旅途中的一個重要的里程碑，孩子在經歷這巨大的飛躍和變化時，必然有一個從不適應到適應的過程，如果家長能了解這個變化過程，掌握這個變化規(guī)律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應過程，必將對孩子在中學階段的全面發(fā)展，產生良好的效應。
2、了解初一階段的特點
家庭教育是一門學問，初中生的教育更是其中的難題。為了使家長能夠比較清楚地了解初中學生的特點，以便有的放矢地做好教育子女的工作，現(xiàn)將初中學校的學習、生活特點向大家作個簡單的介紹。
初一學生總的特點是“新”。
首先，進入新的環(huán)境。初一新生懷著興奮、自豪的心情跨進中學的校門，看到的是新的校園，結識的是新同學，講課的是新老師，他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。
其次，充滿新的希望。初一新生普遍滿懷對未來中學生活的美好憧憬和積極向上的愿望，無論在小學表現(xiàn)怎樣，都希望給新老師和新同學留下良好的印象。
再者，面臨新的困難。一是學習上的困難。小學只有語文、數學兩個主科，副科也不多。進入初一后，學科有語、數、英、政、史、地、生物體育、音樂等科目，沒科都考試，分值。所以負擔明顯加重。二是學習方法上的困難。進入初中后，學科增多，知識量增大，光靠考前突擊不足以解決問題了。我采取的辦法是重視語數外，其他背誦學科靠平時滲透，每天一門，當天吸收，不留死角，化整為零。家長需要配合，簽字，提背。
所以，入學后我主要強調打基礎、抓習慣、正學風。
（1）、培養(yǎng)生活習慣，按時作息，按時就餐，少吃零食，飲料，自己的課本合理擺放。
（2）、衛(wèi)生習慣，一快抹布，一個塑料袋、不亂扔垃圾，有幾個同學個人習慣差，課桌下面遲早都是垃圾……
（3）、學習習慣，開學已經撕了多本作業(yè)，太潦草，自己對自己敷衍，應付，缺乏責任心，初一學生的可塑性很強，老師嚴格督促，要求到什么樣就能做到什么樣。舉例說是美國的科學家做了一個試驗。在正在生長的小南瓜上面壓上砝碼，前提是，不要超過了小南瓜能夠承受的最大極限，不要把小南瓜壓碎了，又要讓它能夠繼續(xù)生長。
小南瓜一天一天的長大了，壓在它上面的砝碼也從最初的幾克增加到了幾百斤。從表面上看，那只負重的小南瓜和別的南瓜并沒有什么兩樣。最后的試驗就是，拿刀砍別的南瓜和這個負重的小南瓜，別的南瓜都隨著手起刀落啪的一聲被劈成了兩半，但這只負重的南瓜，刀下去彈起來，斧子下去彈起來。最后這只南瓜，是被電鋸鋸開的?？茖W家最后得出的結論是：這只經過幾個月生長的小南瓜，它的材質和一顆經過幾年生長的樹差不多。如果有足夠的壓力，我們是不是也能像這只南瓜一樣，變得堅韌呢？也能夠經歷刀與斧的`洗禮？孩子的成長是否也是這樣的呢？
1、家長要有積極向上的人生態(tài)度，對事業(yè)和生活要有所追求，要注重學習和閱讀，了解心理學的常識，與孩子及時溝通，掌握正確的家庭教育方法。
2、和孩子一同進步
創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時就得作出一些犧牲，在看電視、上網方面有所節(jié)制。特別是孩子寫作業(yè)時。初一的知識比較淺顯，家長抽空對作業(yè)進行指導和檢查，有疑問可以看教材，和孩子一快學習，了解現(xiàn)在的課本結構和知識特點。
1、請記住父母是孩子的第一責任人，第一監(jiān)護人，而不是爺爺奶奶或其他什么人。你的東西可以交給別人看管，但對孩子不可以，必須親力親為。孩子的責任心也是家長熏陶的結果。
想起了前幾天初一學籍注冊的事情：學生進行信息采集、核對、輸入微機等等工作，非常繁瑣，每個人72項信息，全班72人，一點差錯不能有，我分12組，組長負責輸入，第一步信息采集，離開家長的配合根本玩不成任務。有的家長配合很好，對照戶口本一點一滴落實，有的。期中胡家豪、都帥組最不好，差錯多，說明組長缺乏責任心。
2、家長要多和老師溝通
多了解孩子在校表現(xiàn)，可以提前聯(lián)系老師，約定好時間，提前將要了解的情況和孩子在家表現(xiàn)做一下梳理，這樣便于與老師就孩子的教育問題進行比較深入的溝通交流。校訪時，要訪班主任，也要訪科任老師；應當注意的是，在沒有特殊情況時，請不要在上課時到教室里找老師，以免影響正常的課堂教學。
3、樹老師正面形象
家長不要偏聽偏聽孩子一面之詞，不護短，當老師批評孩子時，你的孩子一定是有某方面問題了，否則老師不會去批評，相信老師，家長不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利于孩子接受教育和成長進步。親其師才會信其道。
4、不要讓孩子在初一掉隊
每門課，特別是語數外分值大，120分，要平衡發(fā)展，如果你的孩子在初一就偏科了，就很可怕，家長必須采取措施彌補，我見過英語很差的例子。去年的一個學生。初三補了一年也沒上去。
5、家長要配合在家要配合老師做的幾項工作：
從培養(yǎng)良好習慣入手，
（1）培養(yǎng)孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，注意在規(guī)定的學習時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要經常檢查督促，了解孩子的學習進度。以便心中有數，及時糾正。
（2）注意培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣
作為初一學生的家長，要特別注意培養(yǎng)孩子以下五方面的習慣：
①是預習的習慣，預習，為聽課作好心理上和知識上的準備。做好預習，能掌握學習的主動權，把握課本重點，提高課堂學習效率。因此，在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：通讀課文，了解內容層次結構、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，在不懂的地方做標記，第二天帶著疑問聽課，便于知識掌握。
②是寫家庭作業(yè)的習慣，作業(yè)練習是學生獨立運用所學的知識分析問題和解決問題的過程，目的在于使學生對所學的知識加深理解，使知識轉化為能力?；疽笫牵鹤龅綉B(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、認真訂正；此外還要注意復習與作業(yè)的先后順序?，F(xiàn)在的家長都是有文化的家長，初一東西都可以檢查指導，甚至講解，所以要給孩子把好關，防止出現(xiàn)漏寫或不寫的情況。
③是朗讀的習慣
朗讀是一種重要的學習方法，通過朗讀，不但能夠有效地加深對課文內容的記憶和理解，而且可以培養(yǎng)學生的語感，提高語言學習和運用的能力。對于初一學生，早讀一到學校，有的孩子能坐下大聲讀書，而大多數孩子是亂跑，亂說，沒有讀書的意識，浪費了很多時間，家長可以做一些工作。
④是嚴謹認真的習慣
應該說，現(xiàn)在的孩子都不笨，課堂的內容基本都能掌握，可為什么學習成績會有差距呢？主要原因，就在于粗枝大葉、不求精確。對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應當經常檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔，明確要求孩子做到準確無誤。對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要要求他們自己分析出錯誤的原因再認真訂正，避免以后馬虎。通過這種方式，培養(yǎng)孩子一絲不茍的習慣，為今后取得優(yōu)良成績打基礎。
1、校信通開通，開通的名單：
2、教育形式發(fā)生了變化，家長要明白
3、時間，早辰7：00前到教室，中午2：20到，值日的學生提前十分鐘到，不要過早，過遲，把握好時間。
4、早餐盡量在家吃，保證營養(yǎng)。做好后勤服務。
5、下學后立馬回家，不要在外逗留。
6、交友要慎重，近朱者赤，近墨者黑，壞朋友會把你拉下水。
7、上網問題
很多學生控制不住自己，把自己毀掉，成績直線下滑。每周只準一次，不超2小時。不準網絡游戲。
8、有幾個學生的紀律不好需家長配合
李央，原一搏，尹成杰張立新，家長留步。
9、應一些家長邀請，我雙修日輔導有幾個學生的數學，有意向的家長可以報個名。
最后祝家長朋友們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
今天的家長會到此結束，謝謝！
初一家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
從您的孩子跨入某某中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學習方法從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要問為什么這樣解；另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
以數學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，課后不及時復習仍不會做題。
本班目前有35位學生，其中女生12位，男生23位。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：
1、少數幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，書寫不公整，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，帶語文忘帶數學作業(yè)。
5、有的同學學習工具準備不齊全，像數學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，希望家長晚上睡前督促檢查。
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
1、到校時間7：00值日生6：45晚5：00離校。周六上四節(jié)課11：45下課下午休息，看管好不要私自不回家（網吧，同學家）注意安全。沒人一瓶水，一個毛巾。
2、在校期間封閉管理不許出校門。午餐就餐方式有三種：帶飯家長送飯和在化工學院定盒飯。絕對不可以買沒有衛(wèi)生許可的食品及小食品
3、學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
4、教育孩子積極參加學校各項活動不如軍訓運動會課間操等如有疾病提前和老師請假，（有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不積極參加學校各項活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負責。
5、不許帶手機mp———不許帶與學習無關的書籍雜志等。
6、學校為新生買新座椅要求學生不許亂寫亂畫，我有個建議：準備每生做個桌布60*40希望家長配合。
對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，
有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的責任是護理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點?！?/p>
總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個良好的學習的平臺。
初一家長會的發(fā)言稿篇四
敬愛的領導、親愛的老師、可愛的同學們：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有三項議程：
一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是請我們班的同學介紹一下班級情況和自己的學習方法。
三是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
成績回顧：
我們班現(xiàn)共有學生25人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。
我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
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