要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
青春的演講稿600篇一
大家好!今天,我非常榮幸能站在這里為大家做關(guān)于“激揚(yáng)青春”這一主題的演講。
“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)?!闭缒岵伤f(shuō),青春的舞臺(tái)需要我們的表演。大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r(shí)期,它代表著舊的結(jié)束與新的開(kāi)始。舊是指像小學(xué)、初中、甚至是高中那樣的受老師監(jiān)督、學(xué)業(yè)繁重的生活的消失,而新是指自由的、不受人約束的生活的開(kāi)始。
每個(gè)人的青春都是不同的,每個(gè)人的青春都需要自己去奮斗、去充實(shí),只有這樣的青春才會(huì)讓人難忘,才會(huì)讓人心情激昂。
青春是火,是生命的激蕩;青春是鷹,是夢(mèng)想的翱翔,青春便是在你激情的歲月中做出的最無(wú)悔的決定。
冰心曾說(shuō)過(guò):“假如生命是無(wú)趣的,我怕有來(lái)生;假如生命是有趣的,今生已是滿足的了?!鼻啻阂嗳缟?,莫使今生遺憾,莫讓青春無(wú)趣。
帶著對(duì)夢(mèng)的渴望,伴隨著青春的號(hào)角,我們乘風(fēng)破浪,我們勇往直前,一路上的荊棘與艱險(xiǎn)阻止不了我們前進(jìn)的腳步。懷揣著對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),我們將理想放飛,我們將青春之火點(diǎn)燃在夢(mèng)的彼岸。
激昂的青春需要我們用心去繪畫(huà),更需要我們用自信與勇氣去充實(shí)。因?yàn)橛欣硐氲闹?,青春才?huì)變得如此生動(dòng),因?yàn)橛欣硐氲呐惆?,我們才能背起厚重的行囊,用汗水沖散痛苦,用信念鋪就青春之路的輝煌。
斗志昂揚(yáng),滿懷希望,我們?cè)诼飞稀?/p>
揚(yáng)帆起航,永不言敗,我們?cè)诼飞稀?/p>
張揚(yáng)青春,燃燒激情,我們?cè)诼飞希?/p>
只有如火的青春才能讓人終生難忘,讓我們將青春激揚(yáng),放飛夢(mèng)想。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
青春的演講稿600篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
正值青春的我們朝氣蓬勃,到處都閃耀著我們活躍的身影,身上閃爍著熱情的光芒。
拼搏與永不言棄
隨著一聲槍響,女子丙組的200米賽跑開(kāi)始了,頓時(shí),賽道兩旁的啦啦隊(duì)都鼓足了勁在為自己的隊(duì)員加油助威,一時(shí)之間賽場(chǎng)成了熱鬧的競(jìng)標(biāo)場(chǎng),一句句加油,一聲聲必勝此起彼伏,只見(jiàn)我們班的王玲玲同學(xué)遙遙領(lǐng)先,我們班的啦啦隊(duì)的助威聲更大了,可是,一圈之后,她的腳步卻放慢了,后面別班的同學(xué)追上來(lái)了,我們拼命的喊著,叫著,她奮力地邁動(dòng)雙腿,隨著一聲哨響,后追著成了第一名,王玲玲落后一點(diǎn),遺憾的屈居第二,我們跑上去扶著她,望著她滿臉汗水,我們懂得青春的力量——拼搏與永不言棄。
寬容書(shū)寫(xiě)著友誼的魅力
又一聲哨響,又一個(gè)比賽落下了帷幕,我們又贏得了一項(xiàng)冠軍,這使得別班同學(xué)產(chǎn)生了嫉妒。在接下來(lái)的接力比賽中,我們班有同學(xué)摔倒,一別班同學(xué)朗聲說(shuō):“摔得好!”還有人說(shuō)活該,我們班有的啦啦隊(duì)同學(xué)氣哭了,我們想跑過(guò)去和他們理論,指責(zé)他們的無(wú)理與無(wú)知,但一想到班主任的教導(dǎo),比賽中要有胸襟和氣度,靠實(shí)力說(shuō)話!于是我們?nèi)套×?。但是?dāng)又一場(chǎng)比賽中,我們發(fā)現(xiàn)別的班同學(xué)受傷時(shí),我們都搶著跑上去扶著他,用老師的話說(shuō),這是氣度,這是素質(zhì)!正是這種氣度書(shū)寫(xiě)著另一種青春的力量——寬容。
人心齊,泰山移
清脆的哨聲又響了起來(lái),運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲——拔河比賽開(kāi)始了!操場(chǎng)上沸騰了,雙方隊(duì)員都鼓足了勁,小臉憋的通紅,有的同學(xué)把繩牢牢的背在肩上,緊緊地握著手中的繩子,“一二一”的喊聲響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng),終于,我們班的男子贏得了第一名,班主任又迅速帶我們趕到女子拔河的場(chǎng)地,老師興奮地告訴運(yùn)動(dòng)員:“我們的男生已經(jīng)贏了,就看你們的啦!有沒(méi)有信心?”我們齊聲吶喊:“有!”哨聲響起,女生拔河開(kāi)始了,我們?cè)诶怖碴?duì)的助威聲中卯足了力氣,中間的標(biāo)志紅領(lǐng)巾一會(huì)兒移過(guò)去,一會(huì)兒移過(guò)來(lái),我們的心都提到了嗓子眼了,終于,對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員倒下了,我們勝利了,歡呼聲頓時(shí)響起,操場(chǎng)上彌散著我們班勝利的喜悅。我們又獲得了一個(gè)第一,這讓我們知道了青春還有一種力量叫做——團(tuán)結(jié)。
放飛青春的夢(mèng)鄉(xiāng),抓住青春的正能量,讓我們的夢(mèng)飛的更遠(yuǎn),更高!
青春的演講稿600篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
古人云 :“布衣暖,菜糧香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)?!睆奈辶昙?jí)到初中,從初一到初二,在這幾年中,我讀了許多書(shū),體會(huì)到了讀書(shū)的滋味。朱自清說(shuō)過(guò):緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口中流出。這濃密的滋味便是我所體會(huì)到的讀書(shū)的滋味。
以前,我并不喜歡讀書(shū),而且是那種一讀書(shū)就頭大的人,一看到文字就很不想讀下去的人。那后來(lái)我為什么又喜歡讀書(shū)了呢?那是上五年級(jí)的時(shí)候,有一次老師讓我們寫(xiě)讀后感,并且規(guī)定不準(zhǔn)抄襲,這可就苦了我了,我以前寫(xiě)讀后感都是從作文書(shū)或網(wǎng)上摘抄下來(lái)的。在沒(méi)有辦法的情況下,我只好硬著頭皮去讀書(shū)。當(dāng)我極不情愿的翻開(kāi)一本《魯濱孫漂流記》的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)里面的故事很快地吸引了我,我漸漸的融入了魯濱孫的生活,在書(shū)中與魯濱孫一起冒險(xiǎn),一起在荒島生活,一起快樂(lè),一起傷心。
從那以后,我迷上了讀書(shū)。每一次讀書(shū),我都與里面的主人公融為一體;每一次讀書(shū),都在“書(shū)?!敝绣塾危凇皶?shū)林”中散步,在“書(shū)山”中攀爬,在“書(shū)空”中飛翔;每一次讀書(shū),我常常讀的廢寢忘食,忘記了吃飯與休息;每一次讀書(shū),我都聽(tīng)不見(jiàn)窗外的風(fēng)雨、父母的呼喚,都是在父母的催促下,我才極不情愿地走出書(shū)的海洋,與書(shū)中的主人公告別。
每次下課與空閑,我都捧起書(shū)去閱讀?!陡窳滞挕肥刮抑懒松婆c惡,每次閱讀的時(shí)候,我都仿佛又回到了小時(shí)候父母為我講故事的時(shí)候;《夏洛的網(wǎng)》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶;《淘氣包馬小跳》讓我回到了我快樂(lè)而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年;《昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng),使我對(duì)昆蟲(chóng)的探索興趣日益濃厚……
上了初中,我不再局限于讀故事書(shū),而是更加向往讀關(guān)于歷史的書(shū)與詩(shī)文。從《上下五千年》這本書(shū)中我體會(huì)到了歷史的淵博,歷代皇帝的昏庸與智慧,從中了解中國(guó)歷史的由來(lái)。從《繁星·春水》中感受到了現(xiàn)代詩(shī)的優(yōu)美,從中體會(huì)到冰心對(duì)母愛(ài)、自然、童真的理解。從《古詩(shī)三百首》中我體會(huì)到了古詩(shī)中的韻味,感受到了許多偉大詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的對(duì)世界萬(wàn)物的感情,詩(shī)中的許多詩(shī)句至今都令我印象深刻。
這個(gè)暑假,語(yǔ)文作業(yè)中規(guī)定讀兩本書(shū),一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》,一本是《駱駝祥子》。我認(rèn)真地按照作業(yè)規(guī)定讀了這兩本書(shū),從中受益匪淺。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我認(rèn)為大家應(yīng)該向柯察金學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服,頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。而從《駱駝祥子》中,我看到了半封建半殖民的舊社會(huì)的腐敗,這種腐敗使一個(gè)老實(shí)的車(chē)夫變成了舊社會(huì)的行尸走肉。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)言不通順,用詞不恰當(dāng)。只要一聽(tīng)見(jiàn)“作文”兩個(gè)字,我就像貓見(jiàn)了老鼠一樣??勺詮南矚g上閱讀以后,我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)才能讓作文豐富多彩,怎樣才能情真意切,還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作文的技巧與方法。從此以后,我不再害怕寫(xiě)作文,而是開(kāi)始有些喜歡寫(xiě)作文?,F(xiàn)在,我開(kāi)始自己動(dòng)手寫(xiě)文章,有時(shí)一氣下來(lái),已寫(xiě)了幾大頁(yè)。也許是平時(shí)積淀的太多,又或許是有感而發(fā)。我猶為喜歡冰心的散文,形散神不散,有時(shí)會(huì)試著模仿。漸漸覺(jué)得,散文不過(guò)是隨心所欲,把內(nèi)心的想法不加修飾的寫(xiě)出來(lái)罷了。偏偏這種心聲,是最簡(jiǎn)單又最能打動(dòng)人心的。
閱讀,使我收獲了知識(shí),讓我的寫(xiě)作能力提高,使我的青春中充滿閱讀,讓我的青春更加豐富,更加多彩繽紛。當(dāng)然,閱讀中也多了我的青春。
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