人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文學老師簡介篇一

三月收到來自清華大學歷史系的錄取通知，圓夢激動之余更多的是對母校的感恩。四年的大學時光飽滿而充實，青島大學歷史學院的老師和同學對我無私的鼓勵、支持和幫助是支撐我勇敢前行的力量，我將永遠銘記在心。祝福青島大學歷史學院！

慎終如始，則無敗事。

^v^黨員，2018級人文創(chuàng)新班班長，曾任青島大學歷史學院學生會實踐調(diào)研中心負責人、辦公室主任。學習成績優(yōu)異，保研至山東大學歷史文化學院中國史專業(yè)。曾獲省級“優(yōu)秀畢業(yè)生”，校級“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號。曾獲第二屆“卿云杯”全國通識課程論文大賽優(yōu)勝獎、首屆山東省大學生歷史征文大賽一等獎、第二屆山東省大學生歷史征文大賽一等獎；主持2020年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃一項，結項優(yōu)秀；參與南京大學第二屆“口述歷史與集體記憶”研習營；入圍北京師范大學第二屆全國本科生“勵耘”史學論壇。

不知不覺已經(jīng)在這里度過四年，臨近畢業(yè)，心中只有無限感恩。我很慶幸來到青島大學，遇見這么多可親可敬的老師，結識這么多善良可愛的同學，助我成長，給我溫暖，是這段人生旅途中最珍貴的財富。祝福親愛的母校越來越好！

機會永遠留給勇敢且有準備的人。

2018級歷史班本科生，曾擔任青島大學藝術團自律部副部長、歷史學院學生會實踐調(diào)研中心負責人。獲優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀學生、青島大學百名優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等稱號。學習成績優(yōu)異，保研至華中師范大學歷史文化學院。獲山東省歷史征文大賽二等獎，山東省第九屆師范生從業(yè)技能大賽二等獎。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間馬上要畢業(yè)了。感謝過去四年青島大學歷史學院所有老師和同學的陪伴，使我有勇氣去反復嘗試，不懈努力，不斷成長。感謝青大，無論我走多遠，心中都永遠眷戀。愿母院越辦越好，未來更加輝煌！

心所向，馳以恒。

^v^預備黨員，2017級歷史班紀律委員，曾擔任歷史學院學生會副秘書長，保研至南京師范大學社會發(fā)展學院中國近現(xiàn)代史專業(yè)。曾多次獲學習優(yōu)秀一等獎學金、三菱日聯(lián)銀行獎學金，多次獲得優(yōu)秀學生、學習標兵、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部等榮譽稱號，獲2021年山東省師范類優(yōu)秀畢業(yè)生。

四年時光緩緩而逝，青大教給我的是無盡的感恩之心。從剛?cè)胄ｉT的懵懂無知，到現(xiàn)在的自信成長，感謝青大對我的四年培養(yǎng)，感謝所有教過我的老師，是您們一點點的悉心培養(yǎng)讓我邁向成功。

任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

青島大學歷史學院2017級本科畢業(yè)生，輔修專業(yè)漢語言文學?？既∩綎|大學歷史文化學院中國史專業(yè)研究生。本科期間曾擔任班級宣傳委員，院學生會文藝部部長。學習成績優(yōu)秀，多次獲學習優(yōu)秀獎學金及優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團干部等榮譽稱號。

在青大的四年足夠充實，也遇到了可親可敬的師長同學。感恩母校為我們提供了良好的學習環(huán)境，給我們眾多平臺和嘗試的機會，愿青大越來越好。

是非審之于己，毀譽聽之于人。

文學老師簡介篇二

摘要：民航業(yè)內(nèi)外普遍存在著對交通運輸教育的輕視和誤解。

對人的綜合素質(zhì)要求極高的交通運輸專業(yè)管制、簽派培養(yǎng)方向，在現(xiàn)行高等院校入學體制下，難以選拔和培養(yǎng)出適應時代和行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。民航交通運輸專業(yè)高等教育長期存在普通教育與職業(yè)教育的困惑，長期存在重實踐輕理論和重理論輕實踐兩種傾向。

該文以職業(yè)問題、教育問題為脈絡，通過揭示問題的冰山一角，喚起讀者思考；呼吁建立民航交通運輸高等職業(yè)教育體系，并努力探尋其改革方向。 關鍵字：交通運輸；空管；簽派；職業(yè)教育 正文 無疑，中國民航正處于一個前所未有的高速增長期，對交通運輸專業(yè)技術人才的需求與日俱增；同其他高等教育一樣，民航高等教育也正在實施大規(guī)模擴招、擴大辦學規(guī)模的發(fā)展規(guī)劃。

在此改革和發(fā)展過程中，民航交通運輸教育還存在一些亟待解決的問題。 1. 交通運輸職業(yè)問題浮現(xiàn) 交通運輸專業(yè)是根據(jù)教育部門統(tǒng)一要求規(guī)范的專業(yè)名稱，事實上各高校一直按民航職業(yè)分類分為空中交通管制、飛行簽派等幾類專業(yè)方向進行培訓，近年來管制、簽派專業(yè)有互通傾向。

此培養(yǎng)模式總體說來保障我們民航業(yè)發(fā)展所需大量人才。但就用人單位而言，或者說教育培訓產(chǎn)品的最終客戶，其每年引進的交通運輸專業(yè)大學畢業(yè)生總感覺存在以下幾類問題：難以勝任管制、簽派工作；專業(yè)面太狹窄；進入角色慢，需要1-2年時間才能初步勝任；與實際較遠，需要較系統(tǒng)的崗前培訓和初始培訓；部分人對所從事的工作根本不感興趣；部分人在其工作二至三年以后產(chǎn)生職業(yè)怠倦。

案例1：交通運輸，不是什么人都能干的。 筆者在某管制中心進近管制的一位同學有一個徒弟，工作和學習態(tài)度不可謂不努力，可指揮起飛機來總是漏洞百出。

此人寫得一手好詩，對管制工作而言卻不是很適合。 某航空公司簽派室，一些停飛改簽的員工、文科改簽的員工成為崗位主體，不少員工缺乏基本的科學素養(yǎng)、邏輯推理和理性思維能力。

問題的形成固然有用人體制、人才引進機制上的原因，但筆者以為其根本原因在教育。中國民航處于高速擴張期，如果不對交通運輸教育出現(xiàn)的問題從根本上解決，必將嚴重制約未來中國民航的發(fā)展，甚至威脅到航空安全。

2.現(xiàn)有交通運輸教育弊端明顯 2. 1尷尬的交運職業(yè)，尷尬的交運教育 民航業(yè)內(nèi)外，飛行員是一個備受受關注的職業(yè)，這固然是對其職業(yè)的尊重與認可，但對空管、簽派職業(yè)的忽視卻折射出計劃經(jīng)濟的思維——落后生產(chǎn)力，使得會飛就好。當然這也和以前職業(yè)生涯的單一性有關，和個人價值實現(xiàn)途徑的單一性，個人收入分配方式的高度計劃性有關。

在習慣上，飛行學員因身體、心理、技術等原因被淘汰后，往往可以不加甄別就轉(zhuǎn)入交通運輸專業(yè)學習，對此無人提出異議。但這是否對其他渴望獲取教育資源的學生是一種不公平？筆者呼吁：交通運輸專業(yè)不能成為停飛學生的接收站。

在此前提下，交通運輸專業(yè)的學生感覺不到職業(yè)自豪感。甚至在普通高校那種各專業(yè)學術平等匯集交流的氛圍也沒有。

相反，有的是計劃經(jīng)濟思維：飛行老大，乘務老二，空管老三…… 別說10年前進大學，就連今天都還有人問：你是不是修飛機的。沒飛行好，可能伙食還不錯，有飛行員剩下來的！當然，社會環(huán)境包括輿論氛圍都使人們對民航交通運輸專業(yè)缺乏正確的認識和足夠的重視。

人們慣于認為：飛行員身體好，乘務員形象好，那么管制員、簽派員呢？ 對職業(yè)認識不夠，吸引力沒有建立，甚至總有一些人藏著這樣的想法：“身體不夠民航i級標準，考不上飛行員；形象比較困難，當不了乘務員；又想在民航混口飯吃，所以當了管制員或簽派員?！笔聦嵣希_有一些交通運輸專業(yè)學生就是這樣通過高考體制進來的，難免讓人有些喪氣。

案例2：職業(yè)自豪感在哪里？ 筆者空管畢業(yè)后，暫時改行做了簽派，對生活尚有憧憬。“唉，可惜了。

我兒子跟你差不多大，已經(jīng)做了幾年男乘了。可惜你讀了大學了，要不然可以做空乘。”

一位大嬸如是說。旁邊居然有人附和。

我只覺悲哀：那么嚴格入學、系統(tǒng)培訓、能力出色的空管畢業(yè)生在一些人眼里分量不足？我這大學不該讀？ 轉(zhuǎn)眼6年過去了，筆者也成了簽派監(jiān)察員?，F(xiàn)在各航空公司機隊規(guī)模快速擴張，飛行員急缺。

不斷傳出有空管員、簽派員因待遇問題改飛的消息。我一同學也表達了類似意愿。

“你都29了，還考什么飛”我說。他卻露出一絲詭異的笑：“怕什么，比我們大兩級的都改了”。

前幾天，筆者到某公司辦事，在電梯里遇到以前的熟人，現(xiàn)在改乘務了。我出于禮貌寒暄：“你的拉桿箱還挺好看的?！?/p>

她興奮地說：“怎么樣，羨慕了吧。你也改乘務吧！”我知道，她說的“羨慕”有一個默認的前提——監(jiān)察員不如乘務員。

中國的媒體的現(xiàn)實功利性，導致其對民航業(yè)的報道整天美麗空姐過去漂亮空姐過來，盡整些沒用的東西！乘務職業(yè)原本與相貌無必然關系，強調(diào)的是服務意識和服務質(zhì)量，在國外很多國家乘務員可以是準終身服務性職業(yè)。媒體對乘務行業(yè)的本質(zhì)尚未正確認識，又何談交通運輸職業(yè)。

一些媒體的非專業(yè)和傾斜的輿論導向使得人們對交運職業(yè)的普遍漠視甚至影響到行業(yè)內(nèi)和教育界，默認一種極其庸俗的。

文學老師簡介篇三

1.對中心所有學員的整體管理和服務。

2.負責中心教學計劃的制定和執(zhí)行。

3.負責中心整體升學計劃的制定和執(zhí)行。

4.負責對中心整體教學環(huán)境的建設和整理。

5.負責組織中心教員和班主任的業(yè)務學習。

6.負責組織中心結業(yè)學員的考試組織和安排。

擔任教職部經(jīng)理期間，整個中心班級的升學率有了大幅度的提高，學員考試的合格率也有了很大的提高。從團隊建設上來講，教師隊伍從懶懶散散到精神面貌的全然一新，鼓舞了士氣，也提高了工作的積極性。另外，我還定期的組織教師隊伍進行業(yè)務提升，讓學習的氛圍彌漫了整個中心。于此同時，我們積極舉辦技術講座，項目大比拼，等學員活動，把學員的積極性也調(diào)動了起來。

總之，在我擔任教職部經(jīng)理的期間，教育教學活動舉行的有聲有色，使學生真的感覺到了到威迅來學習是值得的，讓中心教職部的每個員工都覺得自己工作的每一天都是充實的，有價值的。而且，通過努力中心整體的升學率有了大幅度的提高，保證了中心教職工作盡然有序的進行。

公司名稱：邯鄲市十一中

職位名稱：物理教師

工作時間：1999-09至20xx-06

在從事物理教學的八年間，我曾經(jīng)三次參加了邯鄲市舉行的教學大比武，兩次獲得了二等獎，一次一等獎，成為了靈活運用多媒體教學的高手;同時，我也被譽為“文科性質(zhì)的理科老師”改變了當時傳統(tǒng)的枯燥單調(diào)的物理授課方式，不僅受到了邯鄲市物理教研室的一致好評，也受到了學生們的喜歡，所以我的課堂是豐富多彩的課堂，是充滿好奇和期待的課堂，同學們都在期待著我的物理，作為一個教師我很驕傲和自豪。

另外，我所任教的班級物理成績在同年的物理中考中，分別獲得了第二名和第四名的好成績。

1、性格外向，做事果斷，有很強的邏輯思維能力。

2、心態(tài)積極，能很好的控制自己的情緒。

3、多年的工作經(jīng)驗讓我對工作有不同的看法，很職業(yè)也很專業(yè)，更加的敬業(yè)。

4、有兩年的培訓機構部門管理經(jīng)驗。

5、有很好的溝通能力和部門協(xié)作能力。

6、能熟練的操作和使用計算機。

我是一個思維靈活性格外向的.人，對待工作很認真，凡事力求完美，精益求精;另外我的個性很鮮明，對待事務有自己的看法和意見，但是會從大局出發(fā)，妥善的解決碰到的問題。工作十年來，凡事自己做過的工作都是沒有遺憾的，也形成了我獨特的工作風格，尤其是近兩年來的部門管理經(jīng)驗，讓我對工作有了更深層次的認識，所以現(xiàn)在的我應該是一個更職業(yè)的知識女性吧。

文學老師簡介篇四

姓 名：

性 別：男

民 族：漢族

出生年月：1986年3月1日

證件號碼：

婚姻狀況：未婚

身 高：170cm

體 重：55kg

戶 籍：廣東湛江

現(xiàn)所在地：廣東廣州

畢業(yè)學校：湛江師范學院

學 歷：本科

專業(yè)名稱：英語

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：一年以上

職 稱：初級職稱

求職意向

工作地區(qū)：

待遇要求：可面議

到職時間：可隨時到崗

教育培訓

教育經(jīng)歷：時間 所在學校 學歷

20xx年9月 - 20xx年7月 湛江師范學院 本科

培訓經(jīng)歷：時間 培訓機構 證書

工作經(jīng)歷

所在公司：廣東省商業(yè)職業(yè)技術(技工)學校

時間范圍：20xx年8月 - 20xx年2月

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：班主任、英語教師

工作描述：在廣東商校擔任班主任期間，形成了自己的一套班級管理的方法，能與學生很好的溝通、交流;作為英語教師，我能比較好的完成教學工作，曾經(jīng)是口語協(xié)會的指導老師。

離職原因：

所在公司：湛江恒興水產(chǎn)科技有限公司

時間范圍：20xx年7月 - 20xx年8月

公司性質(zhì)：民營企業(yè)

所屬行業(yè)：貿(mào)易、商務、進出口

擔任職位：辦公室助理(實習)

工作描述：整理文件，收發(fā)郵件，及接待客人等。

離職原因：

所在公司：湛江晚報

時間范圍：20xx年7月 - 20xx年8月

公司性質(zhì)：國有企業(yè)

所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版

擔任職位：實習記者

工作描述：參與報紙的采編工作，包括協(xié)助記者進行采訪工作，搜集整理采訪資料等，特別是參與了07年湛江特大水災的報道工作。此外，在實習期間，還發(fā)表了《菜價走高，菜農(nóng)笑賺》等文章。

文學老師簡介篇五

姓名：

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 江西

身材： 160 cm 45 kg

婚姻狀況： 已婚

年齡： 27 歲

應聘職位： 教授年講師：高中數(shù)學教師

工作年限： 5 職稱： 初級

月薪要求： 20xx--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 佛山 深圳

公司名稱： 南海xx中學起止年月：20xx-09 ～

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 高中數(shù)學教師

工作描述：

離職原因：

公司名稱： 深圳市xx高級中學起止年月：20xx-09 ～ 20xx-xx

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 高中數(shù)學教師

工作描述：

離職原因：

公司名稱： 福建省xx第一中學起止年月：20xx-09 ～ 20xx-xx

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 高中數(shù)學教師

工作描述：

離職原因：

公司名稱： 南昌市第十二中學起止年月：20xx-xx ～ 20xx-04

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 高一數(shù)學教師(實習)

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 江西師范大學

最高學歷： 本科獲得學位: 學士 畢業(yè)- 20xx-xx-01

文學老師簡介篇六

姓名：xxx

性別：女

出生年月：

民族：漢族

最高學歷：

現(xiàn)居住地：

工作年限：

到崗時間：隨時

身高：

婚姻狀況：未婚

求職意向

應聘類型：專年兼職皆

可應聘職位：教師

期望工作地區(qū)：石家莊市

期*薪：面議

教育背景

20xx-9至20xx-7學校名稱：xx師范大學

專業(yè)名稱：化學教育(應用化學方向)

取得學歷：本科

校內(nèi)活動職務描述

20xx年10月—20xx年xx月院學生會外聯(lián)部干事及部長

20xx年09月—20xx年xx月院學生會團委副書記

20xx年03月—20xx年xx月心理健康教育咨詢中心志愿者協(xié)會策劃組組長

自我評價

曾在高中實習1個多月，并獲得優(yōu)秀實習生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書;是xx屆應屆畢業(yè)生，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生和云南省優(yōu)秀畢業(yè)生;曾輔修心理咨詢師，并獲得國家三級證書;業(yè)余時間輔修茶藝師，并獲得中級茶藝師資格證;自我評價：本人具有很好的學習及適應能力，在校期間，曾擔任許多組織策劃類學生干部，有很好的組織協(xié)調(diào)能力。為人活潑開朗，積極上進，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰(zhàn)難度，并不斷的完善自己。在大學期間，是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優(yōu)秀的員工。

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