在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。以下是小編精心整理得老師對(duì)學(xué)生的信任有什么用【范文3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師對(duì)學(xué)生的信任有什么用【范文3篇】一

我常常想什么是生命?直到我看到一些小動(dòng)物頑強(qiáng)拼博獲取生命時(shí)，我才明白：生命就像是一粒黃沙，十分脆弱，但又像是一顆璀璨的珍珠，十分珍貴無(wú)比。

　　一天，我在學(xué)校宿舍門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一只渺小的螞蟻，便饒有興趣地把那只正在爬來(lái)爬去的螞蟻?zhàn)テ?，帶回宿舍。走進(jìn)宿舍里，我的手不小心松了一下，螞蟻快速地降落到了地上，我又彎下腰，把它抓起來(lái)，可是這次螞蟻迅速地離開(kāi)了我的手掌，當(dāng)我又用腳擋住這只螞蟻逃走的去路時(shí)，沒(méi)想到，這只螞蟻好像知道我要踩死它，竟然爬到我的腳上來(lái)，好像要和我拼搏似的，我被它的勇敢所感動(dòng)，就把這只勇敢的螞蟻從我的腳上輕輕地抓起來(lái)。

　　我把它放到我宿舍的水槽里，然后把水槽里的下水口的蓋子蓋上，開(kāi)始放水，當(dāng)水放了一小半的時(shí)候，我就把螞蟻放到水槽里，螞蟻便開(kāi)始掙扎，當(dāng)水差不多放滿的時(shí)候，我把下水口的蓋子打開(kāi)，“嘩”的一聲，水像旋渦一樣迅速地卷入下水口，螞蟻似乎感到水在逆流，便更用力地往前掙扎，當(dāng)水快要放完的時(shí)候，螞蟻好像已經(jīng)沒(méi)有力氣，忽然，這只螞蟻被卷進(jìn)了下水道。雖然這次這只螞蟻并沒(méi)有逃脫成功，但是，它這種努力拼搏獲取生命的精神也是一些人類做不到。

　　通過(guò)這件事，我領(lǐng)悟了連這些小動(dòng)物對(duì)生命都這么頑強(qiáng)，我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該這樣嗎?

老師對(duì)學(xué)生的信任有什么用【范文3篇】二

信任使人高興，使人快樂(lè)，使人明白自己存在的價(jià)值。我就有這樣的體會(huì)。

上個(gè)月，學(xué)校組織參加團(tuán)體廣播操比賽。同學(xué)們?cè)谧霾贂r(shí)都加倍認(rèn)真，把每個(gè)動(dòng)作做好，爭(zhēng)取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著跳著，領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯(cuò)了。這時(shí)候，老師好象有些著急起來(lái)，這一套操做完后，只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō)：“三年四班代若彤請(qǐng)到領(lǐng)操臺(tái)上來(lái)?！蔽曳浅ｓ@詫，連做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺(tái)領(lǐng)操

我懷著既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺(tái)上，隨著廣播操的音樂(lè)認(rèn)真地做了起來(lái)。雖然我很小心，但是還是做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見(jiàn)老師微笑著，還告訴我“加油‘”我又恢復(fù)了自信。

在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里，我認(rèn)認(rèn)真真的領(lǐng)操，讓這套歡快活潑｀充滿動(dòng)感的廣播體操能生動(dòng)的體現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿意。

這件事使我明白了一個(gè)道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人，而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們?cè)谶@里做操。是老師對(duì)我的信任，讓我的肩上擔(dān)負(fù)起這樣一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，鼓勵(lì)我克服困難，鼓勵(lì)我踏上曲折的人生道路。

在作文課上,讀了《猴子看病》這篇課文，我深有感觸。

一天，猴子病了，它找了三個(gè)醫(yī)生來(lái)給它看病，這三個(gè)醫(yī)生都開(kāi)了藥。猴子把每個(gè)醫(yī)生開(kāi)的藥都分別吃了一天，可病卻沒(méi)有好。猴子說(shuō)：“他們都是江湖騙子，就是來(lái)騙錢的?！焙髞?lái)猴子就不去看病了，他的病也越來(lái)越嚴(yán)重了。我感覺(jué)猴子很笨，因?yàn)槌砸惶斓乃?，誰(shuí)的病也不會(huì)好。

這時(shí)我想到曹操治病的故事。有一次曹操得了頭痛病，就請(qǐng)華佗來(lái)治。華佗說(shuō)：“要把腦袋打開(kāi)。”曹操說(shuō)：“你這不是要了我的命嗎？”然后曹操就把華佗關(guān)進(jìn)大牢里，華佗死在了大牢里，曹操的頭痛病也沒(méi)有治好，最后曹操也死了。如果曹操讓華佗給他治病的話，曹操就不會(huì)死了。

信任會(huì)讓世界變得很美好。

今天，我讀了一篇文章叫《誠(chéng)實(shí)與信任》，若有所悟。

作者不小心碰壞了車主的反光鏡，但作者主動(dòng)留下了字條，后來(lái)車主不僅沒(méi)有要求作者賠償，還感謝他，使兩個(gè)陌生人拉進(jìn)了距離。

誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人所具備的基本品質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無(wú)法用金錢去衡量的。人們常說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是做人之本”，是啊，做人交朋友最要緊的是誠(chéng)實(shí)，大家不都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？如果你跟《狼來(lái)了》里的小孩子學(xué)，那就是不誠(chéng)實(shí)，就不會(huì)得到別人的幫助，結(jié)果他自食惡果，得到了喪命的下場(chǎng)。想到這兒，我不禁想起了一位名人。

華盛頓從小就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一天，爸爸送給他一把小斧頭，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了一刀。正巧爸爸當(dāng)時(shí)回來(lái)了，小華盛頓知道無(wú)法掩蓋這個(gè)事實(shí)，誠(chéng)實(shí)地走到爸爸面前，低著頭向爸爸認(rèn)錯(cuò)。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹(shù)，但還是笑逐顏開(kāi)地抱起兒子說(shuō)：“一棵櫻桃樹(shù)算不了什么，但我希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

讀完了這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜……

漫長(zhǎng)的暑假在嚴(yán)寒的酷暑中過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

我與同學(xué)們高高興興的坐在教室中，迎接那即將來(lái)臨的新課本。不巧，課本剛到，我就肚子痛，無(wú)奈，只能先去衛(wèi)生間了。一出來(lái)，我就急匆匆的往教室方向跑，剛到窗戶，我看見(jiàn)坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語(yǔ)文課本，便拿他的課本跟我的對(duì)調(diào)了。這哪成，我一下子就沖了進(jìn)去，指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。小剛十分委屈的說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)拿?！北粦嵟瓫_昏的我根本就不管三七二十一，把他的課本還給了他，把我自己的拿了回來(lái)。翻開(kāi)一看，啊，不會(huì)吧，這就是我的課本嗎？全部都已經(jīng)壞掉了，頓時(shí)我什么都明白了！

我的好朋友為了我，不惜拿出自己的課本跟我的換，我還錯(cuò)怪了他！??！那一刻，讓我學(xué)會(huì)了信任！

星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。是誰(shuí)讓一個(gè)向善的犯人對(duì)世界產(chǎn)生了失望？是警察對(duì)犯人與生俱來(lái)的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰(shuí)讓這位因萬(wàn)念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對(duì)他的信任。

信任，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說(shuō)同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。

讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個(gè)鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛汽車駛過(guò)，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)，更別說(shuō)施舍了，他們的做法可以理解，自從報(bào)上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人?？墒?，你們想過(guò)嗎？如果別人說(shuō)的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過(guò)，你又于心何忍。說(shuō)到底缺的還是兩個(gè)字——信任。

信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？

老師對(duì)學(xué)生的信任有什么用【范文3篇】三

敬愛(ài)的任老師：

您好！

“一日為師，終身為父。”一個(gè)好老師能讓一個(gè)學(xué)生終生受益。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，整天不辭辛苦地播種著，我就好像是您的花園中的一朵小花。

6年前，我還是個(gè)一無(wú)所知的女孩。當(dāng)媽媽拉著我的手走進(jìn)教室時(shí)，我粘著媽媽不肯離去。突然，另一只大手握住了我，我頓時(shí)感到了母親般的溫暖。隨后，我就跟著您走進(jìn)了教室。

是您，讓我愛(ài)上了看書(shū)。從一個(gè)個(gè)拼音字母，一個(gè)個(gè)方塊字，最后到了一個(gè)個(gè)精彩的故事。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班里的許多同學(xué)一樣，都愛(ài)上了讀書(shū)。課余時(shí)間，操場(chǎng)上早已沒(méi)了我們的身影，那時(shí)，我們正在教室里捧著一本書(shū)咬文嚼字。每當(dāng)我讀得入迷時(shí)，就像我眼前真的出現(xiàn)了一片童話的世界，出現(xiàn)了一棵棵大樹(shù)，一朵朵白云······在上課時(shí)，您偶爾也會(huì)向我們推薦幾本好書(shū)，和我們共同在書(shū)海中遨游，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)。

花兒以它淡淡的芳香作為對(duì)大地的回報(bào)，我將以優(yōu)異的成績(jī)向您表示感謝！

祝您

身體健康，工作順利

【本文地址：http://www.sfsxtz.com/zuowen/24426.html】