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      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】

      格式:DOC 上傳日期:2022-05-18 16:58:17
      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】
      時(shí)間:2022-05-18 16:58:17     小編:于同學(xué)

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)。要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。以下是小編收集整理的表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】一

      百善孝為先,萬(wàn)惡淫為源。常存仁孝心,則天下凡不可為者,皆不忍為,所以孝居百行之先;一起邪淫念,則生平極不欲為者,皆不難為。

      如今的社會(huì),“孝”這個(gè)字可能離的太遠(yuǎn)了,天天都有那些不孝之事,是社會(huì)的進(jìn)步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時(shí)有二十四孝,廣為流傳,但在如今有多少人能做到如此呢?

      如今的社會(huì),有很多的人,家里父母健在的時(shí)候沒(méi)有好好去服侍,卻在父母死后,高調(diào)的舉行追悼會(huì),以為做了這些別人就會(huì)以為你是個(gè)孝子嗎?還有這些人,對(duì)自己的父母不是罵就是打,甚至幾十年對(duì)自己的父母不管不問(wèn),也不回家看看,就是因?yàn)樽约旱母改赋錾臀ⅲ约鹤兂沙鞘欣锏娜肆?,覺(jué)得在農(nóng)村的父母有失你的身份了,還有的娶了媳婦之后,聽(tīng)媳婦對(duì)自己的父母說(shuō)三道四的,從而慢慢厭惡自己的父母。

      那么想想問(wèn)問(wèn)這些人,你們?nèi)绻麤](méi)有父母給你們生命,你們有這樣成就的就會(huì)嗎?換個(gè)角度來(lái)說(shuō),你們有孩子嗎?如果你們老了,你們的孩子也是這樣的對(duì)你們,對(duì)你們就像陌生人一樣,對(duì)你們就像瘟神一樣,你們的心里會(huì)有什么樣的感想?

      古訓(xùn)云:“萬(wàn)惡淫為首,百善孝為先”。為什么古人認(rèn)為在所有的善行中,孝道是第一位的呢?自古以來(lái),人們把父母撫育子女,子女孝敬父母,看成是做人的基本道德。

      孔子曰:“孝,德之本也”。只有孝敬父母的人,才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。

      如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨?,那么教孩子孝道則是一種人文教育,是后天教化的結(jié)果,固然在人的天性中,人人皆知父母辛勞,要盡我所能來(lái)回報(bào)雙親,但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法,使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、堅(jiān)固,則此種感恩的心情很快會(huì)泯滅掉,不知不覺(jué)中,認(rèn)為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事,已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口;至于我也要疼父母愛(ài)父母,因無(wú)人教無(wú)人提醒,沒(méi)有成為我的生活習(xí)慣,乃漸漸遺忘于腦后,最后則渺然無(wú)知矣。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念,沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng),長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道,豈非是緣木而求魚(yú)!打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神,從娃娃抓起,這是最關(guān)鍵的,也最容易見(jiàn)成效。

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】二

      《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》這部影片反映的是1961年,周恩來(lái)總理到革命老區(qū)XX省XX市XX伯延鎮(zhèn)考察調(diào)研,在四個(gè)晝夜與當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)民之間發(fā)生的感人至深的故事。影片中,個(gè)性是周總理說(shuō)過(guò)的“四句話”,充分體現(xiàn)了周恩來(lái)總理深入實(shí)際、情系民眾、服務(wù)群眾的高尚情懷。

      “只要有一個(gè)問(wèn)題我不清楚,都不會(huì)離開(kāi)的”。影片充分展示了我黨求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。影片對(duì)周總理一步步揭開(kāi)公社干部“善意”的隱瞞,最終了解到當(dāng)?shù)厝罕娚畹恼鎸?shí)狀況進(jìn)行了淋漓盡致展示。周總理實(shí)事求是,一絲不茍的精神和作風(fēng)不僅僅是該片的主基調(diào),而且對(duì)這天的我們具有深刻的啟迪。周總理是抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度來(lái)到伯延鎮(zhèn)的,郭風(fēng)林等同志因?yàn)榕陆o中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相,并試圖催促周總理盡快回去的時(shí)候,周總理堅(jiān)定表示,他這次來(lái),不了解到真實(shí)狀況是絕不離開(kāi)的。周總理一進(jìn)村,當(dāng)看到樹(shù)上的葉子都光了,已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。當(dāng)他看到村食堂有紅燒肉時(shí),這種強(qiáng)烈的比較,已讓他察覺(jué)到狀況的異常。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村干部和部分村民隱瞞真相時(shí),并沒(méi)有高壓批評(píng),而是真誠(chéng)的與群眾交心,細(xì)致的做群眾思想工作,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)群眾說(shuō):“朱老總從河南下鄉(xiāng),劉少奇同志從湖南老家,鄧小平同志從**縣……都分別給在上海調(diào)研的毛主席匯報(bào)了那里的狀況,只有我沒(méi)有辦法匯報(bào)啊。”正是周總理的肺腑之言打開(kāi)了伯延百姓心底的閘門,紛紛吐出了自我的心聲。

      “他們不是沒(méi)說(shuō)實(shí)話,他們想的更多的是國(guó)家”。周恩來(lái)總理透過(guò)四個(gè)晝夜的調(diào)研發(fā)現(xiàn),所謂的老區(qū)精神不只是吃大苦、耐大勞、勇于犧牲、艱苦奮斗,而且即使黨的決策出現(xiàn)了問(wèn)題,國(guó)家面臨巨大困難的狀況下,他們首先想到的不是消極等待、怨天尤人,更不是向國(guó)家伸手,而是要為黨分憂,為國(guó)家解難,勒緊褲帶去履行國(guó)家主人公的職責(zé)。影片真實(shí)而又巧妙的反映出伯延并不是真空地帶,在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)也刮到了伯延,老百姓一樣忍饑挨餓,當(dāng)?shù)氐臉?shù)葉樹(shù)皮也被吃光。但是周恩來(lái)帶隊(duì)來(lái)那里搞調(diào)研時(shí),許多干部和社員卻為總理的操勞而憂心,不愿因自我的困難給總理增加負(fù)擔(dān)。在這種老區(qū)精神的光照下,影片雖表現(xiàn)了困苦和災(zāi)難,但又沒(méi)有陷入悲觀失望,反而貫穿著一股團(tuán)結(jié)起來(lái)共度難關(guān)的激情。

      “心最痛的,就是這個(gè)家的家長(zhǎng),職責(zé)最大的也是這個(gè)家長(zhǎng)”。影片牢牢抓住了人民總理愛(ài)人民,為人民鞠躬盡瘁這個(gè)本質(zhì)、最突出的人格本質(zhì),自始至終用平視的角度拍攝人民總理的一言一行,尤其透過(guò)周恩來(lái)坐在炕頭、門檻上與社員談心等情景,真實(shí)地凸顯出周恩來(lái)總理不在人民之上、人民之外,就在人民之中,他就是人民利益和愿望的代表,除了人民利益他沒(méi)有自我的特殊利益。應(yīng)對(duì)群眾的困苦首先不是指責(zé),而是檢討自我這個(gè)總理沒(méi)當(dāng)好,這個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)好,向伯延的百姓真誠(chéng)道歉,對(duì)犯錯(cuò)誤的干部有批評(píng)更有理解和愛(ài)護(hù),那樣發(fā)自肺腑,那樣催人淚下!從平易中寫崇高,越顯其崇高;以自律來(lái)寫博大,生動(dòng)地呈現(xiàn)周恩來(lái)想群眾之所想,解群眾之所難,為讓百姓過(guò)上好日子、活的有尊嚴(yán)而傾其所有、鞠躬盡瘁。這就是周恩來(lái)最偉大而又獨(dú)特的人格魅力之所在,這才是真正的為人民鞠躬盡瘁。

      影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》通篇體現(xiàn)著批評(píng)與自我批評(píng)的自省精神,觀看后不僅僅使我們更加深刻地理解了批評(píng)與自我批評(píng)的重大好處,也使我們透過(guò)回顧黨克服各種困難、改正自身失誤的過(guò)程,更加堅(jiān)信黨的偉大。習(xí)近平總書記指出,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是持續(xù)黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》正是透過(guò)發(fā)揮藝術(shù)的感染力和影響力,讓大家深刻地領(lǐng)悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,去解決“四風(fēng)”問(wèn)題,去更好地實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉。

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】三

      冬天過(guò)去了,春天悄悄地來(lái)臨了。

      ??? 嫩綠的小草在春雨的滋潤(rùn)下,從松軟的泥土里伸出了嫩綠的小腦袋。小鳥(niǎo)三五成群地在天空中自由地唱歌、跳舞。它們的舞蹈是那么的輕盈,歌喉是那么的甜美,這些景象為春天添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

      ??? 和煦的春風(fēng)在輕輕地吹拂著,堤岸上的柳樹(shù)在春風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著枝條,像亭亭玉立的少女在梳理著柔軟的秀發(fā)。在陽(yáng)光的照耀下似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)著。飄飄灑灑的雨絲從空中飛落,微風(fēng)在輕輕地吹拂著,千萬(wàn)條柔柳在雨絲中顯得更是神氣十足。叫風(fēng)沙乖乖地低頭,讓鳥(niǎo)兒翩翩起舞。迎著和煦的清風(fēng),邁開(kāi)輕快的腳步。這種景色是多么浪漫呀!

      ??? 小河附近長(zhǎng)著一叢野薔薇,一朵朵花剛剛開(kāi)放,粉紅粉紅的,花香撲鼻。小河是我經(jīng)常來(lái)的地方。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,我都會(huì)站在岸邊高喊幾聲,把難過(guò)的事情忘掉。

      ??? 美好的春天多美呀!

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】四

      描寫人物個(gè)性的詞語(yǔ)

      1、靦腆

      2、機(jī)靈

      3、聰明

      4、調(diào)皮好動(dòng)

      5、內(nèi)向

      6、小氣

      7、囂張

      8、文質(zhì)彬彬

      9、活潑開(kāi)朗

      10、英姿颯爽

      11、陽(yáng)光

      12、 魯莽

      13、細(xì)膩

      14、溫柔

      15、善良

      16、兇惡

      17、和藹

      17、粗中有細(xì)

      18、優(yōu)柔寡斷

      19、 雷厲風(fēng)行

      20、直言快語(yǔ)

      21、縮頭縮腦

      22、大大咧咧

      23、潑辣

      24、輕聲細(xì)語(yǔ)

      25、精力充沛

      26、開(kāi)朗樂(lè)觀

      27、喜形于色

      28、不甘寂寞

      29、反應(yīng)靈敏

      描寫人物個(gè)性的段落

      1、游戲型:每天,他都有黑眼圈,原來(lái)他昨晚在打游戲。有一次,我和一個(gè)很要好的朋友到另一位同學(xué)家去玩我們中午去吃飯他當(dāng)然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過(guò)飯,忘了給他打包,我們回到家,發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,打他一下都沒(méi)反應(yīng),我們心想我們應(yīng)該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型:我們班的一個(gè)女生酷愛(ài)芭芘娃娃,是她的媽媽從廣州帶回來(lái)的。她把心愛(ài)的芭芘娃娃帶到學(xué)校來(lái),我本來(lái)以為沒(méi)有人理她??扇嘤幸话氲呐鷵砹松先ィ倚睦锬叵胫簾o(wú)聊。

      2、學(xué)習(xí)型:我們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。一次,我們問(wèn)她秘決。至今她的回答還刻在我的心里:上課認(rèn)真聽(tīng)講,3本語(yǔ)文練習(xí)書,3本數(shù)學(xué)練習(xí)書,3本科學(xué)練習(xí)書,3本英語(yǔ)練習(xí)書,還上補(bǔ)習(xí)班。原來(lái),想當(dāng)成績(jī)特別好的還不容易呀。歡迎同學(xué)到我班做客,我們歡迎,歡迎,熱烈歡迎! 我們班有很多人,她們的性格都很古怪。游戲型:每天,他都有黑眼圈,原來(lái)他昨晚在打游戲。有一次,我和一個(gè)很要好的朋友到另一位同學(xué)家去玩我們中午去吃飯他當(dāng)然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過(guò)飯,忘了給他打包,我們回到家,發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,打他一下都沒(méi)反應(yīng),我們心想我們應(yīng)該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。

      3、玩具型:我們班的一個(gè)女生酷愛(ài)芭芘娃娃,是她的媽媽從廣州帶回來(lái)的。她把心愛(ài)的芭芘娃娃帶到學(xué)校來(lái),我本來(lái)以為沒(méi)有人理她。可全班有一半的女生擁了上去,我心里默默地想著:無(wú)聊。學(xué)習(xí)型:我們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。一次,我們問(wèn)她秘決。至今她的回答還刻在我的心里:上課認(rèn)真聽(tīng)講,3本語(yǔ)文練習(xí)書,3本數(shù)學(xué)練習(xí)書,3本科學(xué)練習(xí)書,3本英語(yǔ)練習(xí)書,還上補(bǔ)習(xí)班。原來(lái),想當(dāng)成績(jī)特別好的還不容易呀。歡迎同學(xué)到我班做客,我們歡迎,歡迎,熱烈歡迎!

      4、她樂(lè)于助人,思想豐富,奧數(shù)頂呱呱!有一次,她上數(shù)學(xué)課時(shí),老師說(shuō)發(fā)試卷給我們,我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差,可她呢!好像沒(méi)事一樣地坐在那,發(fā)完了,一看!我看了我的試卷:81分,太差了,我慚愧萬(wàn)分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分!可一看她, 嚇?biāo)牢伊耍?9分!她沒(méi)驕傲,只是認(rèn)真的檢查,一看“哇”她叫了一聲,原來(lái)錯(cuò)了一道題,沒(méi)什么大不了的,扣了4分之后,她的分?jǐn)?shù)從99變成了95分,她慚愧地低下了頭哭起來(lái)了!

      5、語(yǔ)文課上,他的嘴仿佛就被粘住了似的,不出聲了。為什么呢?哈,他可不敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話。否則,就會(huì)被語(yǔ)文老師罰跑步的!一次,他上課說(shuō)話,被語(yǔ)文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了,語(yǔ)文老師才派人叫他上來(lái)。只見(jiàn)他的臉紅得像秋天的柿子,表情告別了笑,皺著眉頭,瞪著眼睛,那表情好像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)現(xiàn)金不還一樣,逗得全班同學(xué)都笑了起來(lái)。

      6、有一次,我班的李帥,一不小心碰掉了竇炳蘭的橡皮,可能是那天她的心情不好,只見(jiàn)她騰地站了起來(lái),大聲嚷道:“你找死呀!你給我滾!滾——!”當(dāng)時(shí),李帥被竇炳蘭的這種氣勢(shì)洶洶的態(tài)度嚇蒙了,往后倒退了幾步。竇炳蘭還不解氣,她一手抓住李帥的衣角,一手使勁掐著李帥的胳膊,把李帥往教室門外推去,李帥慘叫一聲,跑出了教室。她真的很恐怖吧!

      7、雖然,她在與同學(xué)逗著玩的時(shí)候,出手比較狠,但是,她在幫助同學(xué)時(shí),性格還是比較溫和的。記得有一次,我到區(qū)里彩排英語(yǔ)小劇,很晚才回到教室。黑板上老師留的作業(yè)已經(jīng)擦沒(méi)了,所以我沒(méi)辦法寫作業(yè)。竇炳蘭見(jiàn)到這種情形,熱心地把她的抄作業(yè)小本遞給我,還耐心的給我講作業(yè)的要求。我趕緊說(shuō):“太謝謝你了!”她晃了晃腦袋說(shuō):“這等小事何足掛齒!”說(shuō)完,背起書包,跑出了教室。她真的很熱心。

      8、 那可是我們班大名鼎鼎的--搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對(duì)第一個(gè)給老師開(kāi)玩笑,第一個(gè)起哄。哪怕在兇的老師,從來(lái)不笑的老師,總會(huì)被他逗得合不攏嘴。  

      9、每次上自習(xí),他就開(kāi)始進(jìn)行他的“惡作劇”了。他做第一排,正在同學(xué)們玩得開(kāi)心是,他悄悄的蹲下來(lái),慢慢的吧門打開(kāi)。這是同學(xué)們以為老師來(lái)了,都鴉雀無(wú)聲。記得有一次,他有悄悄跑過(guò)去吧門打開(kāi),沒(méi)想到老師就在門口,把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來(lái)。  

      10、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,黃葉紛紛飄散,這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫歐陽(yáng)惠敏,身材適中,她有一張圓圓的臉孔,眼睛大而充滿神采,看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng),樂(lè)天派的女孩子。

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】五

      在這六年來(lái),有許許多多的人幫助過(guò)我們,他們?cè)趺磿?huì)不值得我們?nèi)ジ卸髂??滴水之恩?dāng)以涌泉相報(bào),烏鴉有反哺之心,羊有跪乳之恩,幫助過(guò)我們的人,我們也應(yīng)該涌泉相報(bào)。

      記得有一次我一個(gè)人去學(xué)校報(bào)名,手里拿著爸爸給我的幾百塊錢就往學(xué)校走去,在去學(xué)校的路上有許多擺著攤賣東西的人,那里有許多的商品,看的我眼花繚亂。到了面前賣包子的地方,我就也想買幾個(gè)人包子吃,掏出錢買了,那個(gè)人還多加了一個(gè)給我吃。到了學(xué)校,老師叫我拿出錢來(lái)報(bào)名,可是我找遍了全身一分錢都沒(méi)有找到,老師焦急地問(wèn)我是不是掉了。我仔細(xì)的想想,覺(jué)得有可能是在買包子地方掉了。我趕緊的來(lái)到校門口,在那里我就看見(jiàn)那個(gè)賣包子的人來(lái)了,他走到我的面前說(shuō):“你是不是掉了錢,我剛才見(jiàn)了幾百元?!蔽医舆^(guò)錢一看,說(shuō):“是我的,謝謝!”那位大爺把錢拿給我就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,我望著他的身影是多么的高大啊!

      像這樣撿來(lái)錢都不愿千里的為我們送來(lái),多么值得我們?nèi)ジ卸餮?。他的那種拾金不昧的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),幸好是他幫我把錢見(jiàn)到了,要是別人撿到了,肯定不會(huì)把錢還給我了,要是世界上多幾個(gè)像他那樣的人,少幾個(gè)自私自利的人,時(shí)間就會(huì)變得的更加的美好。我雖然不會(huì)到他身邊怎樣感恩,但是我應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答人家。

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】六

      星期六,我和四個(gè)小朋友玩“四個(gè)大字”的游戲。

      “石頭剪刀布——”小弟弟輸了,理當(dāng)由他來(lái)捉,可他卻撒起了嬌,不愿意捉,我們?nèi)撕貌蝗菀撞耪f(shuō)服了他。“開(kāi)始了!開(kāi)始了!”

      小弟弟一開(kāi)始很高興,可跑著跑著體力就跟不上了,口里喘著粗氣,樣子十分狼狽,便大喊:“不捉了!不捉了!累死人啦!”“啊呀,那么快就沒(méi)勁兒了?”那個(gè)和我年紀(jì)差不多的朋友說(shuō):“才不是呢?!?/p>

      小弟弟說(shuō)完,停止休息,又開(kāi)始捉人了。他在捉小妹妹時(shí),小妹妹一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,他也轉(zhuǎn),沒(méi)控制好力度,不小心摔了一個(gè)屁股墩,坐在地上不起來(lái),撒起了嬌,大哭起來(lái)。我急忙湊上前去,看小弟弟摔傷了沒(méi)有:“你沒(méi)事吧?”

      正當(dāng)我著急時(shí),“哈哈,終于捉住你了!”小弟弟突然伸出手,一把抓住我的胳膊,臉上全是狡詐和興奮的笑容。我心里暗暗叫冤:天啊,本來(lái)出于好心,誰(shuí)知是計(jì)!“不對(duì),我說(shuō)四個(gè)字了啊,你看,我剛說(shuō)完‘你沒(méi)事吧’。”我急中生智,想出一計(jì)?!鞍。俏野籽輵蛄??”小弟弟一聽(tīng),猛地一松手,又坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。

      人生要充滿智慧和冷靜,難道不是這樣嗎?

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】七

      看了電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》,我的情緒久久不能平復(fù)。雖然那個(gè)艱苦的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但是影片使我深深感到那個(gè)時(shí)代的勞動(dòng)人民對(duì)黨、國(guó)家、人民的純真的愛(ài)和執(zhí)著,那樣愛(ài)憎分明,團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)觀向上,對(duì)生活和未來(lái)充滿了期望。也深深的感到我們黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)相信群眾,依靠群眾,為群眾辦實(shí)事辦好事,勇于改正錯(cuò)誤的博大胸懷。一個(gè)個(gè)情景讓我難忘、感動(dòng)、震憾……

      影片的背景是1961年的***歲月,國(guó)家面臨著內(nèi)憂外患,外有蘇聯(lián)逼債,內(nèi)有天災(zāi)人禍。民以食為天,成為當(dāng)時(shí)最大的政治問(wèn)題。周總理到伯延公社調(diào)研的四晝夜,排除種種“困難”,摸底調(diào)查,為制定和調(diào)整政策帶給重要的參考。

      周總理以誠(chéng)相待、虛懷若谷的行動(dòng),時(shí)刻感動(dòng)著每一個(gè)人。在他身上,為我們完美詮釋了老一輩革命家為民、務(wù)實(shí)、清廉的光輝形象和優(yōu)良作風(fēng)。幾個(gè)細(xì)節(jié)不禁使我心靈震撼,當(dāng)他看到掉光的樹(shù)葉,看到百姓的吃食,他不顧大病初愈之軀,同老百姓一齊喝湯糊糊、吃代食窩窩頭;明白挑水要走十幾里,他在地里把清水往回倒了大半,自我只喝一點(diǎn)點(diǎn);暴雨來(lái)臨的深夜,他調(diào)動(dòng)人員保護(hù)群眾溫飽的期望——地瓜秧苗。他的務(wù)實(shí),體此刻不察實(shí)情不罷休的工作態(tài)度里。應(yīng)對(duì)郭鳳林的故意隱瞞,幾次三番的催促回到,他堅(jiān)定調(diào)查決心,一寸一戶地與群眾談心,做群眾思想工作。應(yīng)對(duì)干部們的諱言,他與二廷交朋友,打開(kāi)話匣子,批評(píng)自我,真誠(chéng)溝通。應(yīng)對(duì)不吃大鍋飯的群眾,他沒(méi)有片面決定,坐在門檻上了解第一手資料。他的清廉,體此刻舍己為人的生活作風(fēng)中。剛到伯延的正午,看到基層干部準(zhǔn)備的紅燒肉、白面饃,他收回了邁向餐廳的腿,門上紅色的“艱苦奮斗”標(biāo)語(yǔ)顯得那么刺眼??匆?jiàn)老太太做的拽面,他懷疑老太太典當(dāng)了壽材,特地吩咐秘書查實(shí)并買回。明白二廷多子女,饑荒年頭難養(yǎng)育,他提出了領(lǐng)養(yǎng)請(qǐng)求。一個(gè)個(gè)細(xì)微的片段,襯托出的不僅僅是周總理偉岸的形象,更是偉人對(duì)群眾至親至誠(chéng)的情懷。

      觀后思考,始終堅(jiān)定不移的走群眾路線,持續(xù)與人民群眾的血肉聯(lián)系,是我們黨持續(xù)青春活力的根本,也是無(wú)數(shù)革命前輩留給我們新時(shí)代黨員的寶貴遺產(chǎn)。作為新時(shí)期的一名普通黨員,我們務(wù)必結(jié)合自身工作實(shí)際,把為人民群眾服務(wù)做為準(zhǔn)則。像周總理說(shuō)的那樣,謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是的認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究,切實(shí)解決人民群眾根本問(wèn)題。

      習(xí)近平總書記指出,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是持續(xù)黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。電影正是透過(guò)發(fā)揮藝術(shù)的感染力和影響力,讓大家深刻地領(lǐng)悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,去解決“四風(fēng)”問(wèn)題,去更好地實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新?tīng)顩r,青年黨員只有多學(xué)習(xí)、多思考,認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和推薦,才能最終實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)!

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】八

      感恩,是一種美好的情愫。擁有一顆感恩的心,才會(huì)永懷感恩之情。

      我感恩生命。生命是寶貴的,因此我要用感恩去珍惜生命,用珍惜去感恩生命。每一個(gè)生命都來(lái)之不易,去之可惜;每一個(gè)生命,都會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵;每一個(gè)生命,都充滿夢(mèng)想,充滿希望,每一個(gè)生命,都將是一顆盛夏的果實(shí);每一個(gè)生命,都將是未來(lái)的陽(yáng)光溫暖大地。珍惜生命,就等于珍惜一切。生命,是地上的小草一棵,是樹(shù)上葉兒一片;生命,是天上的星星一顆,是太陽(yáng)的光芒一縷。珍惜一切,就等于感恩一切。

      我感恩生活。生活是多彩的,如同天空中的彩虹一般,交織著七彩的夢(mèng)。生活中的每一次酸甜苦辣,每一次悲歡離合,都是回味無(wú)窮的點(diǎn)斑斕;生活中的每一個(gè)春夏秋冬,每一次風(fēng)吹雨打,都是閉目猶先的篇篇畫卷。往事如風(fēng),輕輕吹過(guò),帶走了空氣中的芬芳,留下了一片回憶,曾經(jīng)的感動(dòng),彷徨,悲傷、曾經(jīng)的奮斗、努力、拼搏,失敗,還有滴滴淚水和次次笑容,所有吹過(guò)心靈的春風(fēng)和秋風(fēng),都被——珍藏。畢竟生活的天空,有陽(yáng)光明媚燦爛無(wú)比的晴天;有烏云密布嚴(yán)遮不散的陰天;有細(xì)雨淅瀝綿綿不斷的雨天;也有北風(fēng)怒吼大雪紛飛的雪天。即使是生活中最暗淡的時(shí)候,我依然熱愛(ài)生活,感恩生活。

      我感恩幸福。幸福是什么呢?幸福又在哪里呢?我想,幸福就是快樂(lè)的升華,是一種美好的自我感覺(jué),幸福不在天上,也不在地下,幸福就在我們的心田里。一聲問(wèn)候,一個(gè)笑容,一句安慰的話語(yǔ),那是幸福;一個(gè)熱情的幫助,還有爸爸媽媽的嘮叨,親戚朋友的勸說(shuō),老師同學(xué)的團(tuán)結(jié)相助理解支持,那也是幸福。幸福不在讓我寂寞冷落傷心難過(guò),因?yàn)閷?duì)一切都感到幸福,還有什么煩惱和憂愁呢?當(dāng)心情被寂寞包圍,微笑被傷感帶走;當(dāng)眼睛被淚水打濕得模糊;當(dāng)身心被病魔折磨變得萎弱,你是否依然感恩幸福?盡管如此,我還是感恩幸福。

      我感恩自然。投身于自然,領(lǐng)略大自然的情調(diào),也別有一份趣味。青青的小草,密布山坡,春風(fēng)吹來(lái),柔腰細(xì)展,暴雨過(guò)后,依然挺拔;鮮艷的花兒,姹紫嫣紅,干姿百態(tài),芬芳四溢;威峨的大山,高高聳立,又有群山連綿,此起彼伏;潺潺的流水清清,清清水中魚(yú)兒游;還有飛流直下的瀑布,藍(lán)藍(lán)的天空,茫茫的大地……多彩的自然,多彩的世界。

      讓我們擁有一份感恩的情愫,擁有一顆感恩的心!

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】九

      你知道多少表示看的成語(yǔ)嗎?表示看的成語(yǔ)有非常多,使用也非常頻繁,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下列這些表示看的成語(yǔ)吧!

      袖手旁觀 [xiù shǒu páng guān] 把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過(guò)問(wèn),也不協(xié)助別人。

      霧里看花 [wù lǐ kàn huā] 原形容年老視力差,看東西模糊,后也比喻看事情不真切。

      嘆為觀止 [tàn wéi guān zhǐ] 嘆:贊賞;觀止:看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。

      望洋興嘆 [wàng yáng xīng tàn] 望洋:仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?,F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。

      坐井觀天 [zuò jǐng guān tiān] 坐在井底看天。比喻眼界小,見(jiàn)識(shí)少。

      耳濡目染 [ěr rú mù rǎn] 濡:沾濕;染:沾染。耳朵經(jīng)常聽(tīng)到,眼睛經(jīng)??吹剑恢挥X(jué)地受到影響。

      面面相覷 [miàn miàn xiāng qù] 覷:看。你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著,都不說(shuō)話。

      望穿秋水 [wàng chuān qiū shuǐ] 秋水:比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望。

      走馬觀花 [zǒu mǎ guān huā] 走馬:騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地觀察一下。

      虎視眈眈 [hǔ shì dān dān] 眈眈:注視的樣子。像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善,伺機(jī)攫取。

      眼花繚亂 [yǎn huā liáo luàn] 繚亂:紛亂??粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜,無(wú)法辨清。

      琳瑯滿目 [lín láng mǎn mù] 琳瑯:精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

      歷歷在目 [lì lì zài mù] 歷歷:清楚,分明的樣子。指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚,或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。

      東張西望 [dōng zhāng xī wàng] 張:看。形容這里那里地到處看。

      看朱成碧 [kàn zhū chéng bì] 朱:大紅色;碧:翠綠色。將紅的看成綠的。形容眼睛發(fā)花,視覺(jué)模糊。

      刮目相看 [guā mù xiāng kàn] 指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。

      望眼欲穿 [wàng yǎn yù chuān] 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

      高瞻遠(yuǎn)矚 [gāo zhān yuǎn zhǔ] 瞻:視,望;矚:注視。站得高,看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。

      觸目驚心 [chù mù jīng xīn] 看見(jiàn)某種嚴(yán)重情況,心里感到震驚。

      等量齊觀 [děng liàng qí guān] 等:同等;量:衡量,估量;齊:一齊,同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。

      洞若觀火 [dòng ruò guān huǒ] 洞:透徹。形容觀察事物非常清楚,好像看火一樣。

      熟視無(wú)睹 [shú shì wú dǔ] 熟視:經(jīng)常看到,看慣;無(wú)睹:沒(méi)有看見(jiàn)??磻T了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象,但不關(guān)心,只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。

      明察秋毫 [míng chá qiū háo] 明察:看清;秋毫:秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。原形容人目光敏銳,任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

      表示感恩的詞語(yǔ)四個(gè)字【通用10篇】一十零

      每當(dāng)我手捧你朗讀時(shí),心中無(wú)限感慨,要感恩的人很多,我的父母,我的外公,外婆,我的老師,親友……。此時(shí)此刻我最想感恩的卻是你。

      上小學(xué)一年級(jí),課前學(xué)漢語(yǔ)拼音,玻、坡、摸、佛,聲母,韻母,整體音節(jié)……漢語(yǔ)拼音給我添上識(shí)字的翅膀。

      第一課課文“人有兩個(gè)寶,雙手和大腦”。你告訴我“人和其它動(dòng)物區(qū)別就在于人雙手能做事,大腦能思考。”我讀著注音版的課文,非常認(rèn)真,非常起勁。一下子能認(rèn)字讀書了,真神奇。一課之間,讓我從朦朦朧朧的幼兒世界里走了出來(lái)。從此你敞開(kāi)了知識(shí)的大門,領(lǐng)著我進(jìn)去遨游宇宙星空,看祖國(guó)大地、世界風(fēng)光。觀廬山云霧、長(zhǎng)城運(yùn)河、游美麗的南沙和一望無(wú)際的敕勒川大草原,讀古詩(shī)、名句和名人對(duì)話。使我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。短短的四年時(shí)間,你見(jiàn)證了我從幼稚開(kāi)始走向成熟;你告訴我人外有人,天外有天,要我記?。禾撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后;你告訴我失敗是成功的因素,要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,要我對(duì)信念不言敗,不放棄;你告訴我愛(ài)國(guó)是人生的主題,要我記住祖國(guó)的利益高于一切;你告訴我學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,三年級(jí)我試著投稿,第一篇作文《祖國(guó)母親》在教育網(wǎng)上發(fā)布了。我激動(dòng)的吶喊!

      感謝語(yǔ)文,感謝老師。到四年級(jí)期末南京教育網(wǎng)共發(fā)布了我15篇最新來(lái)稿。其中有4篇精品,有3篇刊登在少年文學(xué)上。你要我天天讀誦,天天和你見(jiàn)面,一遍、兩遍……我把課文的精美詞語(yǔ)、古詩(shī)名句、名人名言用記憶的底片統(tǒng)統(tǒng)照下來(lái),將底片儲(chǔ)存在腦海里。需要時(shí)隨時(shí)隨地可以復(fù)印。想復(fù)印多少就復(fù)印多少。感恩是中國(guó)人的美德,古人有孟郊《游子吟》。今人有感動(dòng)中國(guó)“雙百”人物。其實(shí)自然界一切都知道感恩,“烏鴉反哺羊跪乳,落葉歸根麥低頭”這都是對(duì)感恩的美好詮釋。

      語(yǔ)文你不只陪伴我數(shù)年而已,你會(huì)一直陪伴我,教會(huì)我人生的真諦。感恩你語(yǔ)文。

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