大家都寫(xiě)過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理得大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】一

　　同學(xué)“，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼。同校，同屆，不管你認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，感情深與不深你都可以喊一聲”同學(xué)“，這個(gè)世界上，似乎只有同學(xué)之情最純、最濃、最真。

小學(xué)同學(xué)兩小無(wú)猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫(huà)起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)分別，女同學(xué)兩眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大。惜別，純凈了最初的同學(xué)情。

初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)的青春的旋律，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。

一路走來(lái)，同學(xué)很多，給予我不同的`色彩，不同的味道，使我人生之路變得更精彩。古人說(shuō)”君子之交淡若水“。同學(xué)情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質(zhì)，沒(méi)有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過(guò)千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。

同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志”為中華之崛起而讀書(shū)“；散在四方，同學(xué)互相鼓勵(lì)”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬(wàn)里。

人生豈能盡如意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚。風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成績(jī)了，最想與同學(xué)分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。

常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡?！艾F(xiàn)在似應(yīng)加上一句：”五世修得同窗讀?！白屛覀冋湎瑢W(xué)情吧，這是除愛(ài)情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。

　　大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅。

我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說(shuō)：”高雅，我先走了，你收吧。“”好的?！昂髞?lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我”黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降?，不要灰心?！拔也荒蜔┑卣f(shuō)：”找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的?！案哐派鷼獾卣f(shuō)：”怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？“”好好好，我跟你一起找，行吧?！拔易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：”我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！“突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)”本子交出來(lái)吧，我都看到了?！疤锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：”我……我藏什……什么了？“高雅突然來(lái)了個(gè)”海底撈月“以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！

大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】二

和爸爸媽媽去成都游玩時(shí)，我們?nèi)チ舜笮茇埢兀吹搅撕B(tài)可拘的大熊貓。當(dāng)我第一眼看到大熊貓的時(shí)候，我激動(dòng)極了。

大熊貓長(zhǎng)著一雙又黑又圓的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一張大得有點(diǎn)夸張的嘴巴和一對(duì)有趣的圓耳朵。它的身上披著一張黑白相間的“毛毯”。動(dòng)作笨拙但十分活潑。我小心翼翼地伸手摸它，它似乎并不害怕，還友善地伸出它胖乎乎的手掌來(lái)拍拍我的小手。我想看看熊貓是怎樣走路的，就撿起一把竹子使勁扔到它身后五六米處。它果然站起來(lái)，四腳觸地，挪動(dòng)著笨重的身體，一步一步走過(guò)去。它撿起竹子，一口一口地咬下去，嚼得津津有味。不一會(huì)，我扔到地上的竹子就被它“消滅”干凈了。只見(jiàn)它趴在地上，歡快地翻來(lái)滾去，就像在做飯后運(yùn)動(dòng)。太陽(yáng)下山了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這些可愛(ài)的熊貓。?

大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】三

我自認(rèn)為很漂亮，同學(xué)們都說(shuō)我不算漂亮。我有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，在陽(yáng)光下一照，一閃一閃的，好像星星在發(fā)光。我的眼睛大大的，鼻子小小的，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴，想涂過(guò)口紅一樣。

我的特長(zhǎng)是什么，你想知道嗎?那就請(qǐng)你仔細(xì)的讀一讀下面的文章吧!說(shuō)不定你會(huì)從中找到答案呢!

我每天都要和我“形影不離”的“好朋友”在一起“玩”三個(gè)小時(shí)。瞧!那就是我的好朋友——鋼琴。Do re mi fa so la si這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音啊!有些同學(xué)還叫我小小音樂(lè)家呢!

我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)看書(shū)。在學(xué)校里面，同學(xué)們辦的“小小讀書(shū)會(huì)”。我都積極參加，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書(shū)，同學(xué)們都管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)“小書(shū)蟲(chóng)書(shū)會(huì)”選舉我為書(shū)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人。就對(duì)我非常有益，因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，就有大多數(shù)人投我的票。

因?yàn)槲业倪@些特長(zhǎng)、特點(diǎn)，同學(xué)們都越來(lái)越喜歡我了!你呢?

大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】四

在一間明亮的書(shū)房中，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時(shí)而為書(shū)中的幽默故事開(kāi)懷大笑；時(shí)而為書(shū)中的精彩故事拍手叫好；時(shí)而為書(shū)中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個(gè)十足的“大書(shū)迷”。他愛(ài)玩電腦，看電視，但他最愛(ài)看書(shū)了。

在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒(méi)入睡。只見(jiàn)他靜悄悄的拿起一本書(shū)，小心翼翼地翻著一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門(mén)，可書(shū)中的故事卻把他拉了回來(lái)，表弟忘了警惕，聚精會(huì)神地翻看著書(shū)，在書(shū)的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己。。。。。。不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書(shū)，表弟才從書(shū)海中走出。

還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著他的點(diǎn)心——書(shū)。窗外汽車(chē)的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒(méi)有影響表弟。“叮咚！”門(mén)鈴響了，奶奶回來(lái)了，可表弟沒(méi)有察覺(jué)，門(mén)鈴又響了，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開(kāi)門(mén)，卻哭笑不得，原來(lái)表弟在看書(shū)，奶奶心中的巨石放下了。

瞧！我的表弟就是這么一個(gè)小書(shū)迷。

大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】五

我最要好的朋友有三個(gè)，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特點(diǎn)。

NO。1酷愛(ài)探險(xiǎn)活動(dòng)

個(gè)子不高，膽量特大，整日愛(ài)笑的杜昊藝天生卻喜歡探險(xiǎn)，尤其是恐怖的地方。

有一次，杜昊藝和我組織幾個(gè)同學(xué)，在晚上去一個(gè)名叫“鬼怪石”的地方探險(xiǎn)。“鬼怪石”是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來(lái)的地方，組成了一個(gè)個(gè)“鬼怪”。我們給特別恐怖的地方起了“外星人的頭骨化石”、“狐貍精之眼”、“滴血的手臂”等名字。晚上去看尤其令人害怕。

我們到了那兒，都覺(jué)得有點(diǎn)毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會(huì)兒拍拍“鬼”的這兒，一會(huì)兒摸摸“鬼”的那兒。突然，不知是誰(shuí)，大叫了一聲：“??！鬼來(lái)了，快跑??！”大家全都跑了起來(lái)，只有杜昊藝站在原地不動(dòng)，說(shuō)：“您們跑什么呀，鬼根本沒(méi)來(lái)，來(lái)了我也能把它打跑！”我們才再次回去。

不光這次，其他許多探險(xiǎn)活動(dòng)，杜昊藝也都大多參加過(guò)。

你看，杜昊藝愛(ài)探險(xiǎn)吧！

NO。2為人慷慨大方

前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買(mǎi)了，我也想要一個(gè)。可是爸爸卻說(shuō)：“等你考好了再買(mǎi)！”

那天晚上，我給杜昊藝說(shuō)了說(shuō)我的想法。杜昊藝聽(tīng)了，立馬掏出三元錢(qián)遞給我，道：“這樣吧，這是我的零花錢(qián)，你和你的零花錢(qián)湊起來(lái)，買(mǎi)個(gè)悠悠球吧。”

我一聽(tīng)，連忙推托道：“不行不行，我買(mǎi)悠悠球用我自己的錢(qián)，不能用你的錢(qián)?！倍抨凰囌f(shuō)：“哎呀，好朋友有福同享嘛，再說(shuō)我還有呢。”我只好拿著。

過(guò)了幾天，我考了個(gè)高分，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。我想把那錢(qián)還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅(jiān)決不要（我只好先替他保存著，到時(shí)給他過(guò)生日用）。

不光是對(duì)我，杜昊藝對(duì)待其他同學(xué)也十分大方。

你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！

NO。3學(xué)習(xí)名列前茅

杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開(kāi)始，他考過(guò)十幾次一百分，并且知識(shí)淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。

有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請(qǐng)教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說(shuō)：“它不是等于它嘛，它乘……”

你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！

特點(diǎn)鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長(zhǎng)地久！

大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】六

【第1篇】

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)濟(jì)南，其中的“湖”便是那聞名天下的大明湖。

風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸走進(jìn)了大明湖公園。首先映入眼簾的是立在湖邊的一個(gè)紅色的牌坊，牌坊旁邊有一塊石碑，上面赫然刻著“大明湖”三個(gè)大字。我們往里走，便看到那碧波蕩漾、波光粼粼的大明湖了。

走近看，湖水很清，水里有很多漂亮的魚(yú)兒在自由自在的`游來(lái)游去。在湖的一角有一個(gè)荷花池，池里種滿了荷花。圓圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花則含苞待放的，如同嬌羞的少女羞紅著臉躲在荷葉之間。遠(yuǎn)處，一望無(wú)際的湖面上有一些畫(huà)舫在水上慢慢地行駛，在它們身后拉出了一條扇形的尾巴。這景象真像是一幅畫(huà)，美極了！再往里走，我們看見(jiàn)成排的柳樹(shù)立在岸邊，一陣風(fēng)拂來(lái)，柳樹(shù)姑娘翩翩起舞。這真是“家家泉水，戶戶垂楊”??！我不禁發(fā)出了感嘆。湖邊，有很多人趴在石欄桿上觀賞風(fēng)景，都深深地陶醉在大明湖美麗的景色中。

大明湖真是太美了！我愛(ài)大明湖！

老師點(diǎn)評(píng) ：小作者按照移步換景的寫(xiě)作順序，生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)了大明湖寧?kù)o優(yōu)美的景色。豐富的想象力，清新優(yōu)美的語(yǔ)言讓讀者也有了身臨其境之感。

【第2篇】

我出生在濟(jì)南，這里名勝古跡特別多，大明湖便是濟(jì)南的三大名勝之一。

大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖水波光粼粼，岸邊都是綠樹(shù)成蔭，花兒競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅。到大明湖來(lái)游玩的人更是人山人海。

大明湖一年四季景色動(dòng)人。春天，春風(fēng)拂著湖面，柳絲輕搖，微微水波蕩漾；夏天，湖中荷葉、荷花擁?yè)泶卮?，美麗極了；秋天，湖中蘆花飛舞；冬天，湖面銀裝素裹，分外妖嬈。

大明湖不但風(fēng)景秀麗，而且歷史悠久。清代書(shū)法家鐵保留下“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句，繪聲繪色地描繪出大明湖的佳絕之處。

我愛(ài)大明湖，我愛(ài)濟(jì)南！

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