在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)中的我心目中的我【通用4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)中的我心目中的我【通用4篇】一

我心目中的春

一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開(kāi)，帶來(lái)了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著，在春天的湖中涌動(dòng)，褪盡了冬天的蒼白，將那一抹春之綠，融進(jìn)了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來(lái)臨，那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽，那水中游動(dòng)的第一尾細(xì)魚，那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！

有生命的地方就有春天，人們對(duì)春天的期待，不是單純對(duì)季節(jié)的期盼和對(duì)時(shí)間的等待，而是對(duì)理想的曙光和希望之火燃起的崇敬，春天是希望的化身，彩蝶翩飛，花紅柳綠，北歸的燕子……都是希望。季節(jié)的春天對(duì)人是有限的，時(shí)間的春天要等待一年的輪回，希望的春天是永恒的……春天在我心里，在每個(gè)人生命的心中，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)靈魂深處，你是否會(huì)感覺(jué)到火苗涌動(dòng)的聲響呢？那是春之火，希望之火在燃燒，是生命在燃燒，讓我們像流星一樣劃過(guò)天際，照亮自己的時(shí)代……

曾有人說(shuō)：“人生中最可怕的不是沒(méi)有春天，而是春天在你身邊徘徊，你卻不聞不見(jiàn)。”是?。〔⒉皇菦](méi)有春天，而是你感覺(jué)不到春天的到來(lái)！

我心目中的春，無(wú)處不在，或滲透在每一寸土地間，或凌駕于九天之上；我心目中的春，姿態(tài)端莊，帶著希望款款而來(lái)，又輕盈地飄飛而去，不留痕跡，又確實(shí)存在；我心目中的春，是永恒的春，是承載汗水的泥土芬芳，是洗滌靈魂的清澈溪水，是種下種子的時(shí)刻，是期待豐收的季節(jié)，是締造成功的歲月。

人的心中有四季，尋覓心中的春，才能真正理解“春天來(lái)了”的含義。

此時(shí)此刻，我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長(zhǎng)，它將給我一生光芒……

藏一分春天在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再為寒冷所迫！藏一分春天在心里，讓它給你帶來(lái)希望，讓你不再迷茫！藏一分春天在心里，讓它給你點(diǎn)一盞指路明燈！

這邊是春，我心目中的春！

成長(zhǎng)中的我心目中的我【通用4篇】二

人人心中都有一位最偉大，最神圣的英雄。而在在我的心中是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人。他在荒島是一我心中的這位英雄就是—魯濱孫。

他個(gè)人生活了28年之久。他并不害怕，還過(guò)著有滋有味的生活，他從破船上找到了一只狗和兩只貓，從那片荒島上建起了自己的小家庭。直到過(guò)了十八年，他突然發(fā)現(xiàn)了吃剩下的人骨頭。他的心里十分緊張，害怕野人來(lái)吃掉他。他還在野人手里救下了一個(gè)人。直到有一艘輪船來(lái)到這里，把魯濱孫救了上去，他又回到了英國(guó)。

一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上居然生活了二十多年，靠的是什么？靠的`是活下來(lái)的堅(jiān)定信念，靠的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到了困難，也應(yīng)該學(xué)一下他。

其實(shí)我心中的英雄，不光是魯濱孫，還有大的居里夫人。

她為了人類，使自己從一位美麗的小女孩，變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣，這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪恰D。她并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，但她是最重要的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。她無(wú)私的為人類奉獻(xiàn)著。她視名利如糞土，那些虛偽的獎(jiǎng)?wù)?，她只認(rèn)為那是些孩子的玩具。她得的獎(jiǎng)金也全部都捐給了科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)。

她（他）們是我心中的英雄。

成長(zhǎng)中的我心目中的我【通用4篇】三

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已是十二年了。我心目中的英雄有許多許多，但在我的記憶中，我心目中的英雄卻是他。

他，是我們小區(qū)里一個(gè)活動(dòng)中心的老板，年邁六十，他每天端茶送水、不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)地工作，卻毫無(wú)怨言、默默無(wú)聞。

在活動(dòng)中心里，有一個(gè)由水泥圍成的人工池塘，不過(guò)并不大，中間有假山。

這時(shí)，一個(gè)無(wú)知的小男孩正站在池塘邊的水泥上，搖搖晃晃地走著。突然，我所預(yù)料的事情發(fā)生了——他不慎腳一滑，只聽(tīng)“撲通”一聲，掉入了池塘里。他拼命地呼救和掙扎，可都無(wú)濟(jì)于事。突如其來(lái)的變故使人們不知所措，只能用焦急而又無(wú)奈的眼神望著他。這時(shí)，老板一把甩掉手中的茶杯，健步如飛地跑到池塘，縱身一躍?！皣W啦”一聲，頓時(shí)水花四濺，在場(chǎng)的人都十分震驚，心都提到嗓子眼兒上，孩子救上來(lái)了，淤泥埋住了老板的半個(gè)身體，人們伸出援助之手，將老板拉了上來(lái)，從而保住了兩人的生命。

老板上來(lái)后，不顧惜身體，將孩子送到了醫(yī)院。孩子的家長(zhǎng)來(lái)了，感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，準(zhǔn)備掏錢感謝老板，但老板堅(jiān)決地拒絕了好意，向家走去。望著他遠(yuǎn)去的身影，我久久不能忘懷……

這就是我心目中的英雄，他那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已深深銘記在我的心里。

成長(zhǎng)中的我心目中的我【通用4篇】四

四年前，我的內(nèi)心世界是黑暗的。厚厚的冰雪覆蓋著春的綠色，也覆蓋著我的希望，陰冷的北風(fēng)撼動(dòng)著已經(jīng)光禿的樹(shù)木，像要扼殺它們似的。

我小時(shí)候，閑靜少言，不擅長(zhǎng)與人接觸、交談，再加上口吃，使我更加沉默。五年級(jí)時(shí)，我給我的朋友分享我的第一個(gè)秘密，誰(shuí)知他不守信用，把我的秘密當(dāng)成笑料四處傳播，那時(shí)的我羞得想鉆地縫，從此后更加沉默，封閉自己。

五年級(jí)下學(xué)期，我聽(tīng)說(shuō)將來(lái)一位新老師，我心里猜想這位老師的模樣，想象老師的教學(xué)方法。無(wú)意間透過(guò)窗戶看到樹(shù)上的的春芽，想：啥時(shí)春天能到我的心里幫我驅(qū)除心靈的陰霾，殊不知春的使者就要飛入我的心底。

新來(lái)的語(yǔ)文老師是個(gè)女教師，三十左右，她一笑幾顆潔白的牙齒映入我的眼簾，給我的第一感覺(jué)像媽媽。

她用溫柔的聲音介紹自己，還讓我們自我介紹。意想不到的是老師讓我第一個(gè)介紹。我不情愿的站起來(lái)囁嚅著：“我……我……叫……”還沒(méi)介紹完，后面就一陣陣哄笑。我此時(shí)更加緊張，結(jié)結(jié)巴巴的：我…我……不知怎的，我的嘴仿佛不聽(tīng)使喚，越緊張就越結(jié)巴，背后還是哄笑不止。我滿臉通紅的看著老師，老師的眼睛是那樣溫柔且充滿鼓勵(lì)，像慈母。不知從哪里來(lái)的勇氣一口氣我介紹完自己。

上體育課，同學(xué)們都去玩時(shí)，唯有我自己一個(gè)人坐在空地上，孤苦伶仃。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō)：“你怎么不和同學(xué)們做游戲”?我低下頭，用手摸著衣襟怯怯的說(shuō)：“不···不···想”。老師露出笑臉，蹲下身來(lái)，拉住我的手說(shuō)：老師和你做游戲。老師的做法讓我手足無(wú)措，既快樂(lè)又感動(dòng)。老師手是那樣溫和，融化我內(nèi)心的冰雪。

在隨后的日子里，我通過(guò)寫日記的方式，把自己的內(nèi)心世界展示給老師，開(kāi)始時(shí)冰山一角，后來(lái)是全身心，越來(lái)越感覺(jué)到春天般的溫暖，原來(lái)心靈的春天是如此美妙，有春風(fēng)、有鮮花，有鳥鳴。與老師接觸的時(shí)間越長(zhǎng)內(nèi)心的陰霾越少，暖風(fēng)進(jìn)來(lái)了、陽(yáng)光進(jìn)來(lái)了、自信心樹(shù)立了。春的種子在我心中發(fā)芽、生根，開(kāi)花、結(jié)實(shí)。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師在我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫到：你已是一個(gè)陽(yáng)光少年，不再是先前的靦腆的“小姑娘”，要有自信，要勇于挑戰(zhàn)自我，你是最棒的，加油!

“風(fēng)柔草綠柳枝鮮，日暖桃紅碧水湍。紫燕翩然尋舊主，紙鳶搖曳覓新天”。老師你驅(qū)走我的膽怯、讓我重拾自信，使我的心靈永駐春天，謝謝您，老師。

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