在生活、工作和學(xué)習(xí)中，特別是其中的話題作文。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】一

要說(shuō)我們班的老師，那可真是幽默。今天就發(fā)生了幾件有趣的事，來(lái)看看吧！

班主任國(guó)老師在上課時(shí)說(shuō)道：“我們班呢，有些人挺為老師找想。不在學(xué)校里惹事生非，不在學(xué)校里打架……”說(shuō)到這里，我們都以為老師要表?yè)P(yáng)誰(shuí)呢！沒(méi)想到老師繼續(xù)說(shuō)：“不在學(xué)校里打架，竟跑到外校去打！XXX（為了他的安全，暫時(shí)用XXX代替）是嗎？”我們怔了一下，就大笑起來(lái)。XXX站了起來(lái)，滿臉通紅。老師突然又冒出一句：“都是你惹的禍，不是月亮惹的禍！”全班發(fā)出爆笑，老師居然連歌名都用上了，真是佩服啊！

還有一個(gè)，也是在今天發(fā)生的。我們今天上課文《金錢的魔力》。老師在黑板上寫了個(gè)“金錢”，然后點(diǎn)人回答“看到這兩個(gè)字，你們想到了什么？”，大多數(shù)同學(xué)說(shuō)的是“想到一大堆的錢”。突然老師點(diǎn)到了郝夢(mèng)磊，他站起來(lái)愣了一下，居然從口里吐出“我想到了我的錢包！”，我們大笑，老師繼續(xù)打趣“錢包里的錢很少吧？”

還有一次，老師早上在為我們打早點(diǎn)。有語(yǔ)，數(shù)，外的老師。國(guó)老師打趣到：“語(yǔ)文老師給你打早點(diǎn)，你要說(shuō)“謝謝“，英語(yǔ)老師給你打早點(diǎn)，你要說(shuō)“thank you“”我們表示同意。有的同學(xué)問(wèn)，那數(shù)學(xué)老師給我們打早點(diǎn)，我們?cè)趺凑f(shuō)呢？沒(méi)想到老師冷不防吐出一個(gè)“數(shù)學(xué)老師給你打早點(diǎn)，就說(shuō)“123，OK？“”，那語(yǔ)氣逗得我們哈哈大笑，紛紛表示贊同。

要說(shuō)同學(xué)們，也非常的幽默。幽默的事不計(jì)其數(shù)。今天就不說(shuō)了，下次再說(shuō)吧！

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】二

“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學(xué)，每一位老師都給了我無(wú)盡的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

這一學(xué)期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質(zhì)彬彬的男老師——趙龍。他個(gè)子很高，但很清瘦，那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉?biāo)坪醣葎e人裝了更多的知識(shí)，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴(yán)肅的模樣。當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，我們都充滿好奇，心里又有些害怕，男老師會(huì)不會(huì)很兇呢？

可是，過(guò)了不久，我們都喜歡上了趙老師。因?yàn)樗浅Ｓ哪险n時(shí)常常把我們逗得哈哈大笑。他經(jīng)常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛(ài)上了他的課，放學(xué)后，常常手舞足蹈地把語(yǔ)文課上的一些趣事描繪給媽媽聽(tīng)，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級(jí)粉絲了吧？”

趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見(jiàn)他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉(zhuǎn)著圈，大家都笑得前仰后俯。這時(shí)趙老師不但沒(méi)生氣地發(fā)大火，反而不動(dòng)聲色地說(shuō)：“哦！耍猴兒咯！扔個(gè)西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說(shuō)話了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續(xù)講他的課，一場(chǎng)課堂風(fēng)波就這樣悄悄地平息了。

趙老師愛(ài)布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場(chǎng)》、《好壞水罐》、《說(shuō)說(shuō)我的一家》等等……聽(tīng)媽媽說(shuō)，只有把作文寫好，才算是真正提高了自己的語(yǔ)文水平?？磥?lái)趙老師很注重培養(yǎng)我們的語(yǔ)文內(nèi)功喲！這樣考試時(shí)作文也會(huì)少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿智慧的老師。

我喜歡我們的趙老師！

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】三

元宵節(jié)已經(jīng)過(guò)去一周了，但那美麗的焰火還印在我的腦海中，久久難忘。

元宵節(jié)那天，我們來(lái)到綠城廣場(chǎng)看焰火，廣場(chǎng)上人山人海，大人們有的坐著靜靜地等待，有的三五成群地站著，興奮地聊著天。小孩則在人群中鉆來(lái)鉆去，偶爾點(diǎn)一個(gè)炮或放一枚煙花，吸引得大家都去看。

一聲巨響，一個(gè)禮炮飛上天空，焰火開(kāi)始燃放了。接著，兩個(gè)，三個(gè)也飛上了天空，一瞬間，禮炮在天空開(kāi)了花，紅的綠的，眼前一片明艷。有一種焰火如一個(gè)小蝌蚪，扭動(dòng)著游上天空，猛地炸開(kāi)，碎成無(wú)數(shù)的亮點(diǎn)，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，好像提著燈籠的螢火蟲，呼朋引伴地在空中游玩呢，一會(huì)又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

還有一種焰火像盛開(kāi)的菊花，細(xì)長(zhǎng)的花瓣，紅艷艷的，很好看。更有趣的是，這朵美麗的花漸漸擴(kuò)大，從花心中又開(kāi)出一朵綠色的菊花，紅花消失了，綠花含笑怒放。

炮聲打破了夜空的寂靜，千姿百態(tài)的`焰火使天空絢麗多彩，有的像云海上翻騰的巨浪；有的像秋天飄落的黃葉；有的像冬天飛舞的雪花；有的像飛瀉的瀑布。焰火晚會(huì)在萬(wàn)眾歡呼聲中結(jié)束了，這時(shí)月亮顯得更明亮了，她慈祥地對(duì)著大地微笑。

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】四

換座位了，下課，班主任就安排著換座位，每個(gè)周都會(huì)換一次座位，真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊，我現(xiàn)在坐到了最后一排，哎呀，我后桌的小強(qiáng)坐到了第一排，我真是太高興了，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)樾?qiáng)真的很調(diào)皮，他坐在我后面的時(shí)候，總是扯我的頭發(fā)，可疼了，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，他總是說(shuō)，我的頭發(fā)太長(zhǎng)，放到了他的桌子上了，可我又不是故意的，所以我也特別煩他，現(xiàn)在他坐到了第一排，我真是太高興了。

我們班的小麗是我的好朋友，她經(jīng)常說(shuō)有機(jī)會(huì)我給你“報(bào)仇”，我不知道小麗要怎么給我“報(bào)仇”，直到這次換座位我才知道小麗的“報(bào)仇”法子，因?yàn)橹靶←愂俏覀冞@組的第一排，我是我們這一組的倒數(shù)第二排，小強(qiáng)是倒數(shù)第一排，現(xiàn)在換座位之后，小麗是第二排，小強(qiáng)就是第一排了，這樣，小麗就是小強(qiáng)的后桌了，小麗在白紙上畫了一只縮頭烏龜，上面寫著“我再也不敢欺負(fù)同學(xué)了”，準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，小麗用透明膠貼了上去，為了不讓小強(qiáng)懷疑，小麗貼了之后故意對(duì)小強(qiáng)說(shuō)，要借他的筆用一下，小強(qiáng)就以為她是要借東西才拍了拍他的背，小強(qiáng)沒(méi)有懷疑。

等到放學(xué)后，小強(qiáng)一路上都在被同學(xué)笑，我們也笑得前俯后仰，要是他以后再欺負(fù)人就再整他。哈哈……

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】五

蘇老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的副班主任。盡管職位重大，他卻一點(diǎn)沒(méi)有擺出老師的那種架子，總是一副大大咧咧的模樣。他在數(shù)學(xué)中還不時(shí)冒出趣味的方式，使我們黑白單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中也增添了彩色的光輝。

記得有一段學(xué)習(xí)，作業(yè)特別多，大家都叫苦連天。這天，蘇老師站在講臺(tái)前，到了該布置作業(yè)的時(shí)間了。大家心里都暗暗念叨：作業(yè)少一點(diǎn)，少一點(diǎn)……只見(jiàn)蘇老師雙手撐在講臺(tái)上，漫不經(jīng)心地“掃射”了一下四周，嘴角居然微微咧開(kāi)，露出一抹難以莫測(cè)的笑容?！敖裉斓淖鳂I(yè)——”他故意拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，我們的心都懸到了嗓子眼；“作業(yè)是——是——沒(méi)有！”蘇老師突然將他那延長(zhǎng)的聲音戛然而止，兩個(gè)是我們幾乎要喜的跳起來(lái)的字從他嘴里蹦了出來(lái)。這下，教室里仿佛炸開(kāi)了油鍋，爆發(fā)出一片歡呼聲，都能將屋頂掀開(kāi)了；有的同學(xué)跳來(lái)跳去，有的則大聲喊道“蘇老師萬(wàn)歲！”……正當(dāng)我們都沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，蘇老師語(yǔ)調(diào)又突然一轉(zhuǎn)：“但是——”教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘇老師，他有四周看了看，“邪惡”地笑了起來(lái)，“要將這個(gè)單元的數(shù)補(bǔ)全部寫完！”“媽呀——”在我們的慘叫聲中，蘇老師帶著勝利的笑容走出了教室。

最近還有一段時(shí)間我們整個(gè)班的學(xué)習(xí)情況都很差，蘇老師自然也不滿意嘍，整天板著個(gè)臉。一節(jié)課上蘇老師正在不動(dòng)聲色地講課，忽然看見(jiàn)陳宇楓在寫英語(yǔ)作業(yè)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，一把將那張英語(yǔ)練習(xí)紙躲了過(guò)去，同時(shí)大聲批評(píng)了一頓。大家誰(shuí)也不敢動(dòng)，屏住呼吸，陳宇楓則慚愧地低下了頭，教室里靜的連一根針掉在地上都似乎聽(tīng)得見(jiàn)。蘇老師隨手將那張紙插進(jìn)講臺(tái)縫隙處，正準(zhǔn)備接著上課，突然發(fā)現(xiàn)陳宇楓的目光一直盯在那張豎著的練習(xí)紙上，于是走過(guò)去拍了拍他的頭，指著那張紙：“你看這像什么？像不像一塊墓碑？”這時(shí)，大家再也忍不住了，有人在下面捂著嘴偷偷笑了起來(lái)。蘇老師又看了我們一眼，意味深長(zhǎng)地對(duì)陳宇楓說(shuō)“你以后不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)這個(gè)悲哀的墓碑，啊?！边@時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)：“你們也是一樣，如果再不加吧勁，最終也會(huì)進(jìn)這個(gè)墓碑。“沒(méi)有人再笑了，大家互相看了看，陷入了一片沉思……

蘇老師的幽默不僅可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，而且能啟迪我們進(jìn)行深刻地思考。我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因那記在心中的幽默而插上了樂(lè)趣的翅膀，自由地翱翔。

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】六

愛(ài)我的老師五年級(jí)作文

各位老師、同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《愛(ài)我的老師》。今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

老師教育我們成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，用“愛(ài)”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦；老師教育我們成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，他們潛心專研業(yè)務(wù)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才，老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，遨游在知識(shí)的海洋中。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的'迷津；三尺講臺(tái)輝映著你們的艱辛。

是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩，每一朵浪花，我們享受了太多老師那甜甜的笑容、輕輕的撫摸、貼心的話語(yǔ)……

靜靜的夜晚為我們批改作業(yè)的是老師！和家長(zhǎng)交流、密切配合的是老師！關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的，還是老師！年復(fù)一年，日復(fù)一日！老師愛(ài)我們，他們把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子；我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹁春透卸鞯娜恕?/p>

老師，我們愛(ài)您。盡管這世世界有日星月異的變化，但我們對(duì)您的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，老師這一首唱不完的贊歌會(huì)永遠(yuǎn)唱下去……

我的演講完了，謝謝大家！

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】七

在語(yǔ)、數(shù)、外三門課中，我一開(kāi)始是不喜歡數(shù)學(xué)的，看到許多數(shù)學(xué)題都覺(jué)得枯燥乏味，我甚至有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)。可是許老師讓我愛(ài)上解題，愛(ài)上思考，愛(ài)上數(shù)學(xué)。

許老師上的數(shù)學(xué)課用繪聲繪色這個(gè)詞來(lái)形容都毫不夸張。許老師對(duì)我們采用了多思考的上課方法。上課時(shí)，許老師用一些生動(dòng)的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識(shí)點(diǎn)變得更簡(jiǎn)單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個(gè)分?jǐn)?shù)題目。題目許老師并沒(méi)有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨(dú)立思考題目這樣再講的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)題目怎么聽(tīng)都理解不了的情況。題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個(gè)部分更長(zhǎng)？我一開(kāi)始很自以為是，想這題還不簡(jiǎn)單嗎？一個(gè)有單位，一個(gè)沒(méi)有，根本就比較不起來(lái)。接著，許老師賣了個(gè)關(guān)子：“這題目可是一個(gè)‘陷阱’哦！”許老師的這句話，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開(kāi)講了。她問(wèn)我們：“是不是都覺(jué)得無(wú)法比較？”“是的！”全班異口同聲地大聲說(shuō)?！翱磥?lái)看來(lái)你們都中招了，都掉到題目中的‘陷阱’里了?！蔽覀兺蝗欢俭@呆了，我們也都很好奇。

許老師舉起自己的左手，說(shuō)：“假如這是一根繩子。”說(shuō)完，全班都笑了起來(lái)。老師再用右手“切”了六分之一的長(zhǎng)度下了，說(shuō)：“分出來(lái)少的部分是繩子長(zhǎng)度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說(shuō)那部分更長(zhǎng)？你們出差的原因是因?yàn)?，大家沒(méi)有看到題目開(kāi)頭的‘把一根繩子’，所以就沒(méi)有理解題意?！闭f(shuō)完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學(xué)們都茅塞頓開(kāi)。在許老師這樣有趣的課堂上，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)得都很認(rèn)真。因?yàn)椋@樣的課堂一直吸引著同學(xué)們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會(huì)走神;讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有益的知識(shí)。

正是許老師的這種幽默風(fēng)趣的課堂，讓我不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥乏味，讓我漸漸的愛(ài)上了這門學(xué)科。我一定要為幽默的許老師，點(diǎn)個(gè)大大的贊！

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】八

我上一年級(jí)時(shí)候，一天晚上得晚飯后，我們一家三口都在書房里學(xué)習(xí)，我做作業(yè)，老爸看書老媽批閱作文件，這天，我和老爸都在看書，老媽卻放下手中的筆，扭過(guò)身來(lái)一本正經(jīng)的說(shuō)各位請(qǐng)注意啦本人剛剛得到一個(gè)確切消息，馬上會(huì)有一股成分不明的氣體光顧地球，請(qǐng)各位深呼吸，一口憋住，呼吸以防中毒。我不明所以，趕緊吸啦一口氣憋住不敢做聲，只見(jiàn)老媽一翹屁股，冬的一聲。在安靜的書房里炸開(kāi)，我立馬憋不住啦，笑得從沙發(fā)上滾到地上。老媽，不帶你這樣的。…老爸，老媽她不講衛(wèi)生。老爸，只是笑了笑。每次老媽時(shí)不時(shí)說(shuō)出一個(gè)笑話，讓我全身心的那放松，都讓我全身心跳放松，眼睛也在不經(jīng)意間得到休息。看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)戴上的眼鏡，我慶幸自己有一個(gè)支撐的好老媽。這就是我的老媽，或者說(shuō)這有個(gè)性的老媽就是我的老媽。老媽不僅是我人生成長(zhǎng)的引路人，更是我的好朋友，似乎所有的問(wèn)題在他那兒都能愉快的解決。他讓我快樂(lè)每一天。這就是我的老媽。

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】九

我們班的班主任白老師是個(gè)嚴(yán)肅而幽默的老師。

白老師很嚴(yán)肅。記得有一次，我們班的黃同學(xué)跑到了白老師的辦公室，輕輕地摸著白老師的頭發(fā)，花言巧語(yǔ)：“白老師，你的頭發(fā)真漂亮呀，白老師，你的皮膚這么嬌嫩，真有彈性呀……”白老師默不作聲地批改著作業(yè)，黃同學(xué)以為白老師越來(lái)越喜歡，她。于是，她第二天捧著一個(gè)大花瓶來(lái)到了白老師的辦公室，對(duì)白老師進(jìn)去的時(shí)候喊：“老師好，你看這瓶花好看嗎？”這時(shí)，白老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不吃你這一招，還有，你以后不要在老師面前嬉皮笑臉的，你回教室吧……”黃同學(xué)剛要走出辦公室，白老師大喝一聲：“快點(diǎn)把花瓶放回生物班去?！秉S同學(xué)以為老師是要向她道歉的，可這句話剛說(shuō)完，黃同學(xué)哇哇大哭起來(lái)，直到放學(xué)了還在哭。

雖然白老師有時(shí)嚴(yán)肅，但也很也是很幽默的。

你看，白老師正在為我們上作文課。白老師說(shuō)：“今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹自己的作文，不如我們來(lái)幫熊浩然想一想怎樣讓他寫好自己？”不等同學(xué)的回答，白老師就開(kāi)始自我介紹：“大家好，我叫熊浩然，嘴巴大的像只河馬的嘴，屁股一撅像只狗熊，肚子一挺像一只大熊貓，簡(jiǎn)直是百變動(dòng)物大俠呀！我可是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的天下第一帥……”我們聽(tīng)了不禁哈哈大笑，而熊浩然自己卻臉紅的像一個(gè)熟透了的番茄?！卑桌蠋熡纸又f(shuō)：“任宇浩，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你自己……”可任宇浩好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，坐在那一動(dòng)不動(dòng)，像一座石像?！笆遣皇悄愕闹鳈C(jī)壞了，還是電力不夠呢？”我們聽(tīng)了捧腹大笑，我想起了一句話：“從快樂(lè)中學(xué)習(xí)作文，在作文中享受快樂(lè)”。

老師是一個(gè)嚴(yán)肅起來(lái)讓人怕，幽默起來(lái)讓人愛(ài)的好老師。

幽默的老師作文五年級(jí)【通用10篇】一十零

在我的校園班級(jí)中，有一位讓我印象非常深刻的老師——陳老師。

陳老師性格古怪，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，但是他幽默、嚴(yán)厲起來(lái)，你知道是什么樣子的嗎？

在上課的時(shí)候，他時(shí)而會(huì)給同學(xué)們開(kāi)一個(gè)玩笑，例如：一個(gè)同學(xué)在上課偷吃食物，他就會(huì)趁那個(gè)同學(xué)眼睛往下瞟的時(shí)候，拿起粉筆，擲向那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)被擲過(guò)來(lái)的粉筆嚇到了，陳老師就會(huì)馬上跑到那位同學(xué)旁邊，說(shuō)：“哎呀！你在吃東西?。拷o我吃一點(diǎn)唄！”說(shuō)完老師就抓起一片假裝往嘴里塞，然后滿意地說(shuō)：“真香啊！來(lái)，這些都給我吧！”說(shuō)完拿起食物放到講臺(tái)上繼續(xù)講課。這就是陳老師自導(dǎo)自演的幽默情景劇，有意思吧？下面還有陳老師嚴(yán)厲的樣子呢！

有時(shí)候會(huì)有同學(xué)在他講題的時(shí)候?qū)懫渌麛?shù)學(xué)題目，陳老師就會(huì)發(fā)火。他先把一根粉筆扔到那個(gè)同學(xué)的頭上，再跑過(guò)去揪起那個(gè)同學(xué)的耳朵，把那個(gè)同學(xué)拎到講臺(tái)旁，讓那個(gè)同學(xué)站著認(rèn)真聽(tīng)課。

陳老師是同學(xué)們最喜歡的老師了，與我們班主任（語(yǔ)文老師）比起來(lái)，雖然前者性格差了一點(diǎn)，樣子可怕了一點(diǎn)，但我們還是更喜歡陳老師。

哦！陳老師的性格可真是太古怪了！

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