在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。以下是小編為大家收集的船有哪些【通用8篇】，歡迎大家分享。

船有哪些【通用8篇】一

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！R知章《詠柳》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！踔疁o《涼州詞》

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

春風(fēng)騁巧如剪刀，先栽楊柳后杏桃?！巍っ穲虺?/p>

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深?！啤っ辖?/p>

惟春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹?！獥罹拊础逗途毿洳艞盍?/p>

船有哪些【通用8篇】二

1、今天我們上體育課，首先我們站好隊(duì)，然后再跑五圈，別人都有一點(diǎn)累，我感覺(jué)一點(diǎn)也不累，最后我們又玩了游戲，今天的體育課我玩得很開(kāi)心！

2、首先，我們得了解事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，然后確定問(wèn)題點(diǎn)，還有就是，不能把責(zé)任歸咎于一個(gè)人的身上。一個(gè)人的對(duì)與錯(cuò)不能看他歷史性的做過(guò)什么，而是看他現(xiàn)在正在做著什么樣的事情，最后才能找出原因進(jìn)行妥善的處理，相信能夠互相信任和坦誠(chéng)的我們一定都能有很好的結(jié)局。

3、我今天寫(xiě)日記，首先想日記，然后把日記想通順，最后把日記寫(xiě)在了日記本上。

4、我們今天做值日，我首先先掃地，掃地之后，把每一個(gè)大組的垃圾聚在一起，把垃圾倒了，然后把拖把弄濕再把地擦得干干凈凈，最后，把拖把再投一遍，因?yàn)橥习押芘K了，做完值日我就回家寫(xiě)作業(yè)了。

5、首先我們先進(jìn)電影院，然后找到了自己的座位，不一會(huì)眼前昏暗了，最后電影開(kāi)始播放了。

6、在制作香蕉奶昔時(shí)，首先我們先要給橡膠剝皮，然后將它們切成小塊，以后將它們與奶一同放入榨汁機(jī)，最后開(kāi)啟榨汁機(jī)。

7、記得有一次，媽媽在家里包餛飩，我也想包餛飩，看著媽媽的樣子，我學(xué)著包了起來(lái)，首先把餛飩皮子一張一張分開(kāi)，然后拿起一張皮子攤在手心里，再把拌好的肉餡放到皮子上，再把它對(duì)折，然后挽過(guò)來(lái)把兩個(gè)邊粘在一起，最后一個(gè)難看的餛飩就被我包成了。

8、要寫(xiě)出一篇好文章，首先要主題鮮明，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來(lái)，接著要舉一反三地列舉具有說(shuō)服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的`總結(jié)要點(diǎn)題，要畫(huà)龍點(diǎn)睛般精彩。

9、這個(gè)星期二，我在學(xué)校值日，我們首先開(kāi)始從后往前掃地，然后，我們?cè)僬J(rèn)認(rèn)真真地去看有沒(méi)有又黑又小的臟東西，再把地擦一擦，值日組長(zhǎng)說(shuō)：“誰(shuí)最后掃完、最后擦完的就要把水倒掉”，最后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍走到托管班。

10、如果我是一名世博志愿者，首先，我會(huì)熱情的招待每一位參觀世博的朋友，然后我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地介紹世博會(huì)所要向人們展示的心聲，因?yàn)榄h(huán)境并不只能靠一個(gè)人努力，而要靠大家的努力與配合，我還會(huì)為他們講述中國(guó)有史以來(lái)走向今天這一步的艱辛與奮斗，我會(huì)教他們說(shuō)中文，讓中文也成為世界上最通用的語(yǔ)言之一。()最后我希望中國(guó)能發(fā)展的更好，繼續(xù)努力的前進(jìn)，創(chuàng)造另一個(gè)輝煌。

11、今天我寫(xiě)作業(yè)，首先我把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，然后把鉛筆盒拿出來(lái)，最后我把書(shū)拿出來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

12、今天我值日，首先用掃帚把地掃干凈，然后用抹布把桌子擦干凈，最后用拖把把地擦干凈，就回托管班寫(xiě)作業(yè)。

13、放學(xué)上托管班，我首先拿出語(yǔ)文書(shū)，然后開(kāi)始預(yù)習(xí)《沉香救母一》，寫(xiě)拼音組詞，最后把預(yù)習(xí)寫(xiě)完了。

14、做題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，看清題意；然后找出各條件之間的相互關(guān)系，理清解題思路，求出答案，最后還要進(jìn)行一下驗(yàn)算，確保答案正確。

15、我回家首先先洗手，然后打上肥皂再?zèng)_手，最后拿毛巾把手擦干凈。

16、今天寫(xiě)數(shù)學(xué)題，我首先打開(kāi)本子，然后我給本子打格，最后我認(rèn)真把題做完交上，老師夸我寫(xiě)的作業(yè)又干凈又對(duì)，我聽(tīng)了心里很高興。

17、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，首先要勤于動(dòng)腦，然后要善于思考，以后要舉一反三，還要認(rèn)真仔細(xì)，最后也是最重要的一步，就是要堅(jiān)持不懈，才可以取得成功，掌握扎實(shí)的知識(shí)。

18、我首先打開(kāi)電腦，然后登陸百度知道，思前想后還是回答了您的問(wèn)題，最后采納不采納，還是您說(shuō)了算。

19、首先，這個(gè)問(wèn)題需要完善；然后，告訴對(duì)方你想得到什么方向的答案；最后，綜合各種答案找出你較為適合的。

20、今天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。首先我們?nèi)タ戳嘶顫娬{(diào)皮的猴子，然后又去看了憨態(tài)可掬的熊貓，最后我們看了高大強(qiáng)壯的大象。今天我真快樂(lè)。

船有哪些【通用8篇】三

1、在你的筆下，的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的。

2、小作者寫(xiě)作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了的優(yōu)美景致。

3、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 傳神。

4、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫(huà)了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。

5、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作。

6、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜好的頭腦情感暴露得更為天然充分。

7、作者寫(xiě)出了清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

9、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。

10、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

11、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過(guò)xx春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者x童年生存的熱愛(ài)。

12、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

13、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!

14、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

15、序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

16、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的`小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

19、文章在字里行間都流暴露對(duì)的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。

20、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱贊，情真意切，動(dòng)人至深

21、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

22、文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

23、小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

24、作者通過(guò)形貌本身的的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。

25、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞?舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

26、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx，從校門(mén)——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng))，層次清楚，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。

27、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

28、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是的樂(lè)成之處。文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章形象生動(dòng)。

29、你的作文融情于景，把對(duì)的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

30、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。

船有哪些【通用8篇】四

生活中的傳統(tǒng)文化有哪些

我的外婆家在江蘇，屬于江淮一帶，爺爺奶奶家在安徽阜陽(yáng)，兩地的傳統(tǒng)習(xí)俗有些不同。

昨天周六，一大早，外公外婆就買(mǎi)回來(lái)大包小包許多食材，“今天什么節(jié)日？”我有點(diǎn)好奇，“明天冬至，就是大冬，俗話說(shuō)‘大冬大似年，北方餃子南方湯圓’”，北方過(guò)年大年三十包餃子，我們江淮是包湯圓，所以我們今晚包餃子吃，明天早上吃湯圓！”“哦，耶！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)，“我們家真好，南方北方的習(xí)俗都有呢！外婆，我來(lái)幫忙，我們?cè)琰c(diǎn)包餃子和湯圓??！”“呵呵，看你這個(gè)小饞貓急的！”媽媽笑道。“餃子皮我揉，這個(gè)我拿手”，爸爸自告奮勇道，“湯圓的豆沙餡兒還是我來(lái)！”外公‘得意’地自夸道，“這自制的豆沙餡兒，可是買(mǎi)不到的好吃哦！”“呵呵……”

下午，寫(xiě)完作業(yè)，我突然聞到了很香甜的味道，來(lái)到廚房一看，果然是外公把豆沙熬好了，好香啊！我迫不及待地嘗了一口，一旁在和餃子餡的爸爸樂(lè)了，“餃子餡你也來(lái)一口吧！”“那是生的，我才不上當(dāng)呢！我也來(lái)包！”

一切準(zhǔn)備就緒，外公外婆包湯圓，爸爸媽媽包餃子，我兩邊忙著，“外婆，其實(shí)，這南方北方的餃子和湯圓其實(shí)根本是一樣的，你看，都是把餡兒包到皮兒里，只是南方用米粉，北方用面粉！”“嗯，總結(jié)的準(zhǔn)確”，外公贊揚(yáng)道，“寓意也都是希望一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，把幸福和祝福隨著餡兒包進(jìn)去”，外婆跟著總結(jié)道?！班?，你怎么把餃子餡兒包到湯圓里去了！”媽媽驚呼道，我低頭一看，包錯(cuò)了，“這樣也好，你們看電視上，菜湯圓的做法也很多，今天這是我為大家做的菜湯圓哦”，“哈哈哈，不錯(cuò)，再包幾個(gè)菜的吧！”外公高興地笑道。一家人都哈哈大笑起來(lái)。暖暖的親情，洋溢在溫暖的屋子里，洋溢在我們每個(gè)人心中。

我覺(jué)得很幸運(yùn)，我常常可以感受到南北方兩種傳統(tǒng)文化。雖然南北方傳統(tǒng)文化有些不同的地方，但是對(duì)家的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)，都是一樣的。傳統(tǒng)文化讓我們家更加和諧歡樂(lè)！

生活中的傳統(tǒng)文化有哪些

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，它有著悠久的文化歷史，到了這一天，人們要在一起吃飯、貼春聯(lián)、貼倒福、放鞭炮，等活動(dòng)。

在這一天，媽媽讓我上街買(mǎi)春聯(lián)和倒福，哇，街上到處都是賣(mài)春聯(lián)和倒福的，有在超市賣(mài)的、有在商店賣(mài)的、還有在地上賣(mài)的，品種多的數(shù)不清。春聯(lián)有?值模?薪鹱值模?廈嬗懸壩櫛頤塹?、赞美擎D斕?hellip;…比如接財(cái)接福接平安、迎喜迎春迎富貴的。福有金字黑邊的﹑紅邊金字的、還有紅邊黑字，我挑了兩幅對(duì)聯(lián)，三副福字，把它們帶回家。

我先把兩幅對(duì)聯(lián)貼到門(mén)上，再把福貼到窗子上，這時(shí)媽媽跑出來(lái)說(shuō)“貼錯(cuò)了，”貼錯(cuò)了我說(shuō)那怎么貼？媽媽說(shuō)要倒貼，福倒福倒(到)福們家了，就到我們家來(lái)了，我說(shuō)貼正也行，福正福正(掙)別人家的福就到我們家了！

過(guò)春節(jié)真是太好了，我愛(ài)過(guò)春節(jié)！

生活中的傳統(tǒng)文化有哪些

在我們中國(guó)，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要過(guò)春節(jié)。

過(guò)年前夕，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)年貨。市場(chǎng)的人有很多很多。媽媽和我買(mǎi)了很多年貨有瓜子、花生、雞、鴨、魚(yú)、肉、火腿、可樂(lè)還有各種各樣的名煙名酒。我們還買(mǎi)了好多的煙花。哈哈，滿載而歸，我們高興極了。到了家里媽媽掃地，爸爸擦地，哥哥連忙把春聯(lián)貼上。春聯(lián)上面寫(xiě)著恭喜發(fā)財(cái)，吉祥如意。姐姐把窗花貼好。媽媽為了迎接春節(jié)，甚至把墻也刷的白白的。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō)“這個(gè)年咱們好好慶祝一下”。這時(shí)媽媽去給我們買(mǎi)了紅衣服，紅衣服表示著吉祥紅火。

聽(tīng)奶奶說(shuō)“古代有一個(gè)怪物“年”經(jīng)常在春節(jié)里出來(lái)做怪，破壞莊園，還吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。據(jù)說(shuō)“年”有三怕，怕火、怕炮、怕響?！彼赃^(guò)春節(jié)的時(shí)候，必須放炮，穿紅衣服。

到了春節(jié)那天，我們高高興興地穿著漂亮的紅衣服。放炮，吃團(tuán)圓飯，一起團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)大年。

生活中的傳統(tǒng)文化有哪些

二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳，沁過(guò)薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺(jué)神游于五千年的古國(guó)文化長(zhǎng)河中。

天地初開(kāi)，萬(wàn)物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語(yǔ)言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)思想，道德倫理、無(wú)一不體現(xiàn)著祖先們的智慧，我國(guó)文化的博大精深。春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸子百家的爭(zhēng)鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一場(chǎng)潤(rùn)澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想，道德學(xué)說(shuō)更是沿用至今，令我們受益匪淺。而反自春秋《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，先秦散文，魏晉文學(xué)，后唐詩(shī)宋詞元曲，品讀時(shí)給人以美的享受，怎不叫人感慨古文學(xué)的博大精深。從孔子的“詩(shī)可以怨”到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都給人們打上了一種憂患意識(shí)的烙印。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識(shí)逐步上升到愛(ài)國(guó)精神，體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫?！疤煨薪?，君子自強(qiáng)不息”的不屈不撓精神?！叭收邜?ài)人”的高尚道德。王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、”的功業(yè)抱負(fù)?！案袝r(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。當(dāng)世界文化的鐵蹄滾滾襲來(lái)時(shí)，總將是任何保守力量所難以抵擋。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì)，越來(lái)越多的人追求著自己想要的物質(zhì)生活。欲望，拜金，權(quán)利等都充斥著人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來(lái)越多的人崇尚“洋節(jié)”，昔日的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的，是沒(méi)錯(cuò)?？蛇@又何嘗不是對(duì)我們中華民族文化的一種漠視？那些我們?cè)詾榘恋拿褡逦幕寄娜チ?？我記得魯迅曾說(shuō)“惟有民魂是寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才真有進(jìn)步?！眾W巴馬也曾說(shuō)“當(dāng)中國(guó)忘記了自己的民族文化時(shí)，就是我們攻打這個(gè)民族的時(shí)候”覺(jué)醒吧！我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)傳承我們的優(yōu)秀民族文化，來(lái)構(gòu)建我們的祖國(guó)輝煌。

簾外芭蕉惹驟雨，門(mén)環(huán)惹銅綠，淅淅小雨盡苦泣。

生活中的傳統(tǒng)文化有哪些

每年農(nóng)歷正月初一，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日------春節(jié)。春節(jié)有許多活動(dòng)：貼春聯(lián)、放鞭炮、大掃除、包餃子……其中我覺(jué)得最有意義的是貼春聯(lián)和放鞭炮。為什么會(huì)有這樣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？因?yàn)楹芫靡郧?，傳說(shuō)“年”獸住在海底，它兇猛無(wú)比，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。每到除夕晚上，“年”獸就上岸來(lái)吃牲畜，傷害人類，所以，大家不得不逃上山去避難。有一年除夕，“年”獸又闖進(jìn)村子里，它發(fā)現(xiàn)村東北頭的老奶奶家門(mén)前貼著大紅紙，它頓時(shí)渾身發(fā)冷，以為門(mén)前放了一把火，怪叫一聲，村子里立刻響起了炸響聲，“年”獸大驚失色，立刻逃跑了。從此再也不敢上岸。原來(lái)，“年”獸最怕的是紅色、火光和爆炸聲。從此，每到除夕，家家都貼春聯(lián)，放鞭炮和掛燈籠驅(qū)趕“年”獸。驅(qū)趕邪惡和穢氣，也期望來(lái)年有個(gè)好兆頭。這些風(fēng)俗習(xí)慣逐漸形成了最隆重的中華傳統(tǒng)節(jié)日-------春節(jié)。

船有哪些【通用8篇】五

記得上星期我上課的時(shí)候，老師把電腦打開(kāi)，就給我們開(kāi)始上課。說(shuō)到“一股清泉”的時(shí)候，老師需要在電腦上打出來(lái)，結(jié)果沒(méi)有注意，打成了“以服晴泉”，我們看完哈哈大笑，老師的臉立刻變得紅彤彤的，不過(guò)，老師第二次就順利地改正了。

下課后，有一個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮，爬到樹(shù)上去玩，我們讓他不要爬，他就是不聽(tīng)我們的，堅(jiān)持要爬上去。叮鈴鈴，上課了，等他要下來(lái)的時(shí)候，竟然被卡在樹(shù)枝上了，看著他上不去下不來(lái)的著急樣子，我們捂著嘴哈哈大笑，笑得肚子疼。

你看我身邊有趣的事情多嗎？所以大家在生活中可要留意觀察哦！

船有哪些【通用8篇】六

人日，在每年正月初七，亦稱“人勝節(jié)”、“人慶節(jié)”、“人口日”、“人七日”等。傳說(shuō)女蝸初創(chuàng)世，前六天分別造出了雞狗羊豬牛馬，第七日造出了人，因此，漢民族認(rèn)為，正月初七是人的生日。

漢朝開(kāi)始有人日節(jié)俗，魏晉后開(kāi)始重視。古代人日有戴“人勝”的.習(xí)俗，人勝是一種頭飾，又叫彩勝，華勝，從晉朝開(kāi)始有剪彩為花、剪彩為人，或鏤金箔為人來(lái)貼屏風(fēng)，也戴在頭發(fā)上。此外還有登高賦詩(shī)的習(xí)俗。唐代之后，更重視這個(gè)節(jié)日。每至人日，皇帝賜群臣彩縷人勝，又登高大宴群臣。如果正月初七天氣晴朗，則主一年人口平安，出入順利。

主要習(xí)俗有：

1.吃七寶羹

人日節(jié)，人們用七種新鮮的節(jié)令蔬菜加米粉做成羹食用，稱為“七寶羹”，在人日的時(shí)候食用，以此來(lái)取吉兆，并說(shuō)此物可以除去邪氣、醫(yī)治百病。各地物產(chǎn)不同，所用果菜不同，取意也有差別。廣東潮汕用芥菜、芥蘭、韭菜、春菜、芹菜、蒜、厚瓣菜;客家人用芹菜、蒜、蔥、芫茜、韭菜加魚(yú)、肉等;臺(tái)灣、福建用菠菜、芹菜、蔥蒜、韭菜、芥菜、薺菜、白菜等。其中芹菜和蔥兆聰明，蒜兆精于算計(jì)，芥菜令人長(zhǎng)壽，如此種種。

2.撈魚(yú)生

南方一些地區(qū)，人們有在人日節(jié)“撈魚(yú)生”的習(xí)俗，撈魚(yú)生時(shí)，往往多人圍滿一座，把魚(yú)肉、配料與醬料倒在大盤(pán)里，大家站起身，揮動(dòng)筷子，將魚(yú)料撈動(dòng)，口中還要不斷喊到：“撈啊!撈啊!發(fā)啊!發(fā)啊!”，而且要越撈越高，以示步步高(行情,問(wèn)診)升。

3.攤煎餅

民間此日要吃春餅卷"盒子菜"(熟肉食品)，并在庭院攤煎餅，“熏天”。

出游、登高：人日節(jié)也是仕女出游與文人墨客登高賦詩(shī)的日子。唐高適《人日寄杜二拾遺》詩(shī)云：“人日題詩(shī)寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。柳條弄色不忍看，梅花滿枝空斷腸。身在南蕃無(wú)所遇，心懷百憂復(fù)千慮。今年人日空相憶，明年人日知何處?”

4.稱體重

有的地方，人日時(shí)，男女老少都要用鎊稱稱量體重，人的生日嘛，自然要關(guān)心一下人的身體情況。

5.戴人勝

人日節(jié)時(shí)，漢族女子用彩紙、絲帛、軟金銀等材料制成小人的形狀，戴于頭上。也貼于屏風(fēng)等處。

6.贈(zèng)花勝

是日，人們制作各種花勝(類人勝，樣式為花朵)相互饋贈(zèng)

船有哪些【通用8篇】七

“飛船船長(zhǎng)來(lái)也!”我站在飛船上愉快地高聲喊著。

我是一名飛船的船長(zhǎng)，我的任務(wù)就是保護(hù)和救治要抵達(dá)南方的候鳥(niǎo)，因?yàn)樵谌ツ戏降穆飞?，有許多“黑獵人”在那專門(mén)等候它們的來(lái)到，毫無(wú)人性地捕殺它們。

我的飛船上有所房子，那是我的家，里面有各種醫(yī)療設(shè)備，還有各種武器，有網(wǎng)(抓“黑獵人”)和長(zhǎng)爪(抓“黑獵人”的槍)，還有一把大剪刀(剪破獵人捕捉鳥(niǎo)兒的網(wǎng))。

“嘀，嘀，嘀……”

哦，不好了，有獵人在捕鳥(niǎo)!

我以最快的速度買(mǎi)到事發(fā)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一獵人正躲在灌木叢中捕獵候鳥(niǎo)。

我先用網(wǎng)罩住那一叢灌木，再用長(zhǎng)爪抓走獵槍，然后把獵人扔到旁邊的湖里洗個(gè)冷水澡作為懲罰!

這就我，飛船船長(zhǎng)的工作!

“嘀，嘀，嘀……”哦，又有獵人在捕獵了，沒(méi)時(shí)間說(shuō)了，我要趕緊走了，再見(jiàn)!

多希望這世界能和平，多希望我們?nèi)祟惸芘c動(dòng)物和平、美好相處呀!我就有時(shí)間和大家好好聊聊了。

船有哪些【通用8篇】八

假如我有馬良的神筆，我要幫助有困難的人。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)幫助盲人們畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)湛藍(lán)的天空，清澈的小河，還有綠油油的葉子……

假如我有馬良的神筆，我會(huì)幫助沒(méi)有父母的孩子，畫(huà)出他們的父母，讓他們也感受到家庭的溫暖。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)幫助窮苦的孩子，畫(huà)出一件件溫暖的衣裳，一座座漂亮的`房子，一幢幢高大的學(xué)校。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)走進(jìn)童話書(shū)里，控制皮皮魯，讓他不要再欺負(fù)女生。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)幫小魚(yú)兒畫(huà)出一條清澈的小河……

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