肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】一

當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒(méi)映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛(ài)的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的詞語(yǔ)，讓無(wú)數(shù)人迷茫的詞語(yǔ)，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句。我們伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書(shū)聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是我們的青春，由我們自己做主！

課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽(tīng)老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文課上的詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語(yǔ)課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂(lè)課上的放聲高歌，這些無(wú)不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主！

在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。

當(dāng)然也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主！

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】二

在爆竹聲中,我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日-春節(jié)。家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

正月初一，是一個(gè)令人快樂(lè)的日子。

正當(dāng)我熟睡之時(shí)，聞見(jiàn)了一股嗆鼻的煙火味兒。一陣陣的爆竹聲連綿不斷，噼哩啪啦。仿佛把新年的祝福送給了千家萬(wàn)戶(hù)。

我急忙穿上新衣，和爸媽一起給長(zhǎng)輩拜年，把最真誠(chéng)的祝福送給他們，每當(dāng)遇到長(zhǎng)輩我總是不忘對(duì)他們說(shuō)一聲：“新年快樂(lè)！”每一個(gè)人的臉上都是笑盈盈的。

走在路上萬(wàn)家燈火通明，無(wú)數(shù)盞形狀不同的街燈，飾燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映，煞是美麗！仰望天空一串串的煙花騰空而起，宛如流星，“孔雀開(kāi)屏”，“百鳥(niǎo)朝鳳”……十幾種煙花在夜空中爭(zhēng)奇斗艷,把整個(gè)天空渲染的無(wú)比壯觀,使人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。

在這新春之余，我真心地祝愿小朋友新春快樂(lè)！

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】三

以分享為題的作文400字 關(guān)心與分享

我邁著沉重的步子慢慢地直進(jìn)教室，因?yàn)槲沂种刑嶂粋€(gè)非常重的盒子。里面裝著許多從廈門(mén)帶來(lái)的特產(chǎn)要分給同學(xué)們。

我剛走進(jìn)教室，今天的值日班長(zhǎng)王情美過(guò)來(lái)問(wèn)：“宋俊璋，你上個(gè)星期期五去哪里啦？”我聽(tīng)了之后，先把手上裝滿(mǎn)零食的盒子放在講臺(tái)上，然后非常神秘地對(duì)她說(shuō)：“我和我媽媽出去了。”王情美聽(tīng)了，說(shuō)：“哦”。緊接著，有的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的上來(lái)追問(wèn)。我的嘴忙得不可開(kāi)交。教室里的同學(xué)猶如一要蟒蛇把我團(tuán)團(tuán)圍住。我只好想了個(gè)辦法，說(shuō)：“大家快坐好，要不然就沒(méi)糖吃了！”同學(xué)們聽(tīng)了，立刻返回座位上。我看了之后，心里美滋滋的，因?yàn)槲医K于可以回座們上早讀了。

上午第二節(jié)課下課了我叫姜鐵凝、周卓、周澤琦招呼大家進(jìn)教室。因我要發(fā)餡餅和糖了。等大家都到齊后，我和姜鐵凝開(kāi)始分發(fā)了，我一個(gè)一個(gè)地發(fā)，發(fā)完之后檢查了一下看看有沒(méi)有人漏發(fā)。等我確定都有了之后，我問(wèn)楊易涵：你覺(jué)得餡餅味道如何？楊易涵邊吃邊笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地向教室走去。突然想起顧老師還沒(méi)來(lái)呢，我默默地嘆了一口氣：“唉，顧老師怎么沒(méi)來(lái)，要是她在，就也可以吃到美味的餡餅了！”

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】四

都說(shuō)老師像溫馨的康乃馨，可是，老師們并不喜歡我們送美麗的康乃馨呢！你不信嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

語(yǔ)文浦老師在教師節(jié)前提醒我們：教師節(jié)最好的禮物是朗誦一首詩(shī)歌，獻(xiàn)給喜歡的老師，表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)她的熱愛(ài)。

大家都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，我卻有點(diǎn)擔(dān)心，老師會(huì)喜歡這樣的禮物嗎？不過(guò)看著同學(xué)們分頭找尋詩(shī)歌的樣子，我也激動(dòng)起來(lái)了。大家在書(shū)上找尋了好久，經(jīng)過(guò)精心篩選，很快找到了一首情深意切的詩(shī)歌。我們還精心地排練了一下，明亮的音色，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)是必不可少的，否則缺少藝術(shù)效果，就算不得好禮物。

班隊(duì)課時(shí)間到了，李老師和往常一樣來(lái)到了教室，我們異口同聲地開(kāi)始了朗誦?！霸谧蛱炫c今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋?！崩罾蠋熴读艘幌?，隨即明白了我們的意思，她認(rèn)真地聽(tīng)著，笑容漸漸浮現(xiàn)，她眼睛亮亮地看著我們，慢慢地，眼中泛起了淚光。哦！老師被感動(dòng)了，她一定喜歡這個(gè)禮物，我們真高興??！這時(shí)，有好幾位同學(xué)給李老師獻(xiàn)上了鮮花——康乃馨，還有送上賀卡的。老師嘴里說(shuō)著謝謝，眼神中卻閃過(guò)一絲不安。這又是為什么呢？

課后，在老師們的交談中，我隱約知道了原因。原來(lái)，老師們擔(dān)心，有同學(xué)送了禮物，會(huì)讓其他同學(xué)有負(fù)擔(dān)，以為教師節(jié)一定要送禮物才行，這樣也不利于家長(zhǎng)對(duì)老師的信任。

后來(lái)，李老師告訴我們，剛才朗誦的詩(shī)歌是最好的禮物，有真情也有創(chuàng)新，最感人，以后，鮮花和賀卡就免了吧。我們師生間約定，以后就用這種才藝展示的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

這讓我想起以前姑媽說(shuō)起的事情，城市里有的學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)給老師送“香水”、“化妝品”、“購(gòu)物券”。還問(wèn)我媽媽會(huì)不會(huì)在教師節(jié)給老師送禮。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊！有的家長(zhǎng)被退還購(gòu)物券的事情倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我們女兒學(xué)校的風(fēng)氣很好的?！蔽乙策@樣覺(jué)得呢。

你現(xiàn)在知道了吧，老師為什么“不愛(ài)”康乃馨。但我想，下次教師節(jié)我自彈自唱一首《我愛(ài)米蘭》，一定會(huì)受到老師們的歡迎。

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】五

雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴匯集著我的淚水淌過(guò)面頰，北風(fēng)呼呼地刮著交雜著我的哭聲，陪我來(lái)到了后院公園。

“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長(zhǎng)長(zhǎng)難以背誦的樂(lè)譜，想起連續(xù)幾天都毫無(wú)進(jìn)步的練習(xí)，我不由灰心失望六年級(jí)二班地哭喊著。不經(jīng)意抬起頭，我看見(jiàn)了一棵傲立在風(fēng)雪中的梅花樹(shù)，她是那么美。我走過(guò)去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹(shù)像一位芭蕾舞演員伴著“北風(fēng)圓舞曲”優(yōu)雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現(xiàn)出的美震撼了，更被這堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調(diào)舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長(zhǎng)說(shuō)的多少遍，可我還是不聽(tīng)，一遇見(jiàn)困難就退縮，一點(diǎn)毅力都沒(méi)有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會(huì)的題就空著不想琢磨，一看見(jiàn)太長(zhǎng)的單詞就不背，遇到問(wèn)題就繞彎走似乎成了我的習(xí)慣…

再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰(zhàn)士，一名正向著風(fēng)雪挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士，她用她的身軀抵御著風(fēng)雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹(shù)竟能戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的斗志……

對(duì)！我也要成為一株梅花，我要向困難發(fā)起挑戰(zhàn)！不會(huì)再被音符打倒，不會(huì)再被數(shù)學(xué)題戰(zhàn)勝，不會(huì)再成為英語(yǔ)單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅(jiān)毅的性格和不屈的精神！

走出公園時(shí)，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風(fēng)雪中屹立的雪梅：它的精神、她的斗志深深的鼓舞著我，讓我去思索今后的路，讓我下定決心去戰(zhàn)勝困難，取得成功。

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】六

中考滿(mǎn)分作文:告別如虹

虹，完美與詩(shī)意的有機(jī)結(jié)合。在紅橙黃綠藍(lán)靛紫的絕妙組合中，折射出美的內(nèi)涵，詮釋著千古的絕唱--我說(shuō)，告別如虹。

"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"

王勃說(shuō)。這首詩(shī)飽含的濃濃友情，縱使萬(wàn)水千山也不能阻隔。試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，長(zhǎng)亭送別的友人互相勉勵(lì)，微笑作別。這是多么動(dòng)人的場(chǎng)景!問(wèn)世間，情為何物?直叫人生死相許。這是一個(gè)紫色的夢(mèng)--告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。

"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。"

東坡言。江水洗刷，赤壁依舊。從"廟堂之高"到"江湖之遠(yuǎn)"，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚，蒼海平靜。詩(shī)人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負(fù)告別不幸，抒寫(xiě)自己的鴻圖大志。這是一個(gè)偉人金黃色的夢(mèng)--告別是一種覺(jué)醒與重生。

"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"

魯迅道。也許他沒(méi)有魯迅震響世界文壇的犀利，也沒(méi)有博大精深的文才，但他--牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。背著草原人的幸福，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒(méi)有嘩眾取寵的豪言壯語(yǔ)，但"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"。在茫茫草原上，這是一個(gè)綠地藍(lán)天編織的夢(mèng)。--告別是一種責(zé)任與理想。

"背起橙色的行囊，向著夢(mèng)想--遠(yuǎn)飛"

我坦然道。青春，是一個(gè)漏底的'容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。三年同窗，即將告別。面對(duì)賢人志士們的告別之情，我不再傷感，曾經(jīng)的努力，一定會(huì)讓我們的告別帶上淡淡的詩(shī)意，青色的風(fēng)鈴，必定會(huì)向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在那橙色的天空--尋一輪火紅的太陽(yáng)。

楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然;梧桐的飄落是一種凋零的必然;風(fēng)雨的到來(lái)，是成功與美麗的升華，因?yàn)樵谀侵蟊闶遣屎?-愿告別如虹。

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以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】七

風(fēng)是隱形的，也是多變的，還是自由的。

風(fēng)有時(shí)很調(diào)皮，會(huì)舞動(dòng)著隱形的身子，在樹(shù)間來(lái)回穿梭，故意吹動(dòng)樹(shù)葉們，讓樹(shù)葉在枝頭輕輕搖晃。它突然加快了速度，樹(shù)葉互相拍打，發(fā)出“沙沙”聲。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)好像玩膩了，又跑到樹(shù)下，把一些枯葉吹飛起來(lái)，好像許多枯葉蝶從地上飛起，在空中翩翩起舞。

風(fēng)又像一位雕刻家，飛到空中，雕刻一朵大云。一會(huì)兒，一個(gè)“金字塔”便完工了。風(fēng)兒又想到了一個(gè)好主意，便在“金字塔”上又加了一些改進(jìn)。哦，是個(gè)背著金字塔的獅身人面像。風(fēng)把尾巴一揮，把云朵揮成好多片“云魚(yú)鱗”，又把它們一片片鋪好。??！獅身人面像又變成了一條大魚(yú)。

風(fēng)又在湖面上跳起了踢踏舞，把湖面卷起了雪白的浪花。風(fēng)還會(huì)隨著季節(jié)的改變而變化。春天，風(fēng)兒暖暖的，柔柔的，吹在人身上真舒服；夏天，風(fēng)兒熱熱的，速度有點(diǎn)快，感覺(jué)它很急躁，但一下雨，風(fēng)便帶了一絲涼意；秋天，風(fēng)有些涼，有時(shí)還可能帶著點(diǎn)冬天的寒冷；冬天，風(fēng)兒的脾氣可就有點(diǎn)糟糕了，吹在人身上，即使穿得很厚很多，還是能感到那股刺骨的寒意。

風(fēng)有時(shí)想給人們制造一些小混亂，它可能會(huì)悄悄地，突然撩起一位姑娘的裙子，嚇?biāo)惶?。它還會(huì)在你家的窗邊吹動(dòng)窗頂上布制的擋雨棚，讓它們像波浪一樣舞動(dòng)，只不過(guò)發(fā)出的聲音不是“嘩嘩”聲，而是“噗噗”直響。

風(fēng)還是音樂(lè)家，它會(huì)看看哪家窗臺(tái)上掛著鈴鐺，看到了，便跑過(guò)去，有節(jié)奏地吹動(dòng)它，吹的力度忽大忽小，一會(huì)兒就奏出了一首美妙的音樂(lè)。

風(fēng)在哪里？你不知道，我不知道。只要你仔細(xì)觀察，便能找到它的身影。

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】八

也許，風(fēng)是有生命的。已經(jīng)遠(yuǎn)去的春風(fēng)留給人們滿(mǎn)腔憤怒，誰(shuí)也不敢忘記沙塵暴的威力。風(fēng)怪我們，不肯給我們企盼已久的春。但它其實(shí)是仁慈的，它只想警告人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了結(jié)冰的河水，吹痛了我的心，使我從冬的可怕回憶中掙脫出來(lái)。

風(fēng)累了，在炎熱的夏天，它只偶爾拂過(guò)姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)和孩子被陽(yáng)光曬紅的小臉。在人們最需要它的時(shí)候，它卻在一旁觀望。在少風(fēng)的酷暑中，我以為自己忘記了，我不去想，我痛快地笑，風(fēng)也為我鼓掌，但每次騎車(chē)飛奔，總聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在說(shuō)著什么。是風(fēng)，它想提醒我，一切并未過(guò)去。

在夏末秋初的時(shí)節(jié)，風(fēng)吹起五環(huán)旗，吹鳴了停戰(zhàn)的號(hào)角，吹響了雄壯的國(guó)歌，吹亂了北京人的心。

新的一輪較量開(kāi)始了。風(fēng)揚(yáng)起北京申奧遠(yuǎn)航的帆，向勝利駛?cè)?。我開(kāi)始從激情中冷靜下來(lái)，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又聽(tīng)到風(fēng)在喚我，它撫著我的臉，說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些。”是的，一切并未過(guò)去。

蕭索的腳步漸漸逼近，風(fēng)吹透了人們本已厚厚的衣服，它成了自然的主宰。它吹黃了綠葉，揚(yáng)起漫天灰塵，它帶來(lái)了寒冷，但它卻跑得起勁兒。我恨冬天，卻不怨恨風(fēng)，因?yàn)樗刮仪逍?。雖然它把我?guī)Щ氐侥瞧幱爸?，但我不怨它，我心甘情愿?/p>

不論季節(jié)如何變換，風(fēng)始終是我們最忠實(shí)的朋友，一刻不離我們左右。

期盼冬末春初時(shí)，風(fēng)吹來(lái)好天氣，助北京申奧一臂之力;期盼明年夏天，風(fēng)吹散“黑色七月”的陰云，把7月13日的勝利消息傳遍世界，把那個(gè)7月變成地球村最火紅的夏天;期盼秋冬時(shí)節(jié)，又聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的叮嚀、呼喚和怒號(hào)。期盼每一個(gè)有風(fēng)的日子。

窗外，風(fēng)的心在跳。

以告別為題的滿(mǎn)分作文【通用9篇】九

秋天的風(fēng)，是一位魔術(shù)師，它吹到哪里哪里就變成了黃色。

它吹到了銀杏樹(shù)上，銀杏樹(shù)就變成了黃色，銀杏樹(shù)說(shuō)：“謝謝你把我變成了黃色，我會(huì)感謝你的。”風(fēng)又吹到了草地上，草地上的小草就變成了黃色的，小草對(duì)風(fēng)說(shuō)：“謝謝你給我穿上了黃色的大衣，我會(huì)謝謝你的?！苯又?，風(fēng)又吹到了森林里，森林全都變成了黃色，地上都是落葉，看上去覺(jué)得很溫暖，風(fēng)吹著吹著吹到了一個(gè)農(nóng)民的田地里，不一會(huì)兒農(nóng)田的麥子成熟了，那農(nóng)民看了后說(shuō)：“?。∥业柠溩映墒炝?，真是太感謝秋風(fēng)了，謝謝你呀！”

風(fēng)吹呀吹呀吹到了世界的每一個(gè)地方，風(fēng)把所有的樹(shù)和所有的田、草都變成了黃色的，小動(dòng)物們也很感謝風(fēng)，因?yàn)樾?dòng)物們有一些是用秋風(fēng)的落葉來(lái)做他們自己的巢，如果秋天沒(méi)有風(fēng)的話，那些小動(dòng)物們就不能用地上的落葉做巢了。

秋天的風(fēng)可真是令人感謝呀！它用它的勞動(dòng)換來(lái)了我們動(dòng)物和植物的快樂(lè)，風(fēng)真是勤勞的呀！

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