在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編精心整理得做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】，歡迎閱讀與收藏。

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】一

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了初二。六年級(jí)，以為自己懂了;初一，以為自己處于懂和不懂之間;初二，深深明白自己不懂。我真的不懂，什么都不懂。

回想起“昨天”的所作所為，倒是收貨寥寥。我的成績(jī)不好，總在班級(jí)的中游漂浮不定。班里的學(xué)霸不少，高手如云，加上我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、不積極，也沒(méi)有那么聰穎、作業(yè)拖拉、丟三落四，老是干“大意失荊州”的蠢事。因此，我的存在就是襯托“紅花”來(lái)的，在我看來(lái)，似乎每一天都是“煎熬?！?/p>

唉!不順心的事情不提也罷，畢竟是新的學(xué)期了，我更應(yīng)該上進(jìn)才是。就別說(shuō)什么高大上的“第一”目標(biāo)了，只要我相比前一天的自己都在進(jìn)步的話，便算成功的了。

細(xì)細(xì)一想：自己所喜歡的二次元、漫畫(huà)、小說(shuō)、游戲、手機(jī)、電腦、電視、音樂(lè)、明星……并沒(méi)給我?guī)?lái)什么。如果說(shuō)人腦是個(gè)水桶，那么，我的“桶”里大多是廢水。不我不比別的同學(xué)勤奮，下課只會(huì)瘋狂的玩，別人上補(bǔ)習(xí)班，還做課外輔導(dǎo)題，而我一股腦吃喝玩樂(lè)。別人每天歸納總結(jié)，一天一復(fù)習(xí)，一周一總結(jié)，我就一拖再拖，臨時(shí)抱佛腳，直到考試名落孫山，才后悔抱怨。到了下一次，又犯老毛病了，正是所謂的“好了傷疤，忘了疼?！?/p>

而且，我是不折不扣的追星族、哈韓族，Star們的新動(dòng)態(tài)讓我投入十分之十二的經(jīng)歷去關(guān)注。外界的八卦?shī)蕵?lè)誘惑時(shí)刻吸引著我……

不得不說(shuō)，我所能言說(shuō)的 “道理”很多，常常使人無(wú)言以對(duì)，耍嘴皮子是我的“鋒刀” ，把無(wú)理的說(shuō)成有理的，顛倒是非黑白，每一次舌戰(zhàn)勝利后，我還引以為傲、得意洋洋。錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。當(dāng)我口口聲聲像背書(shū)似的講學(xué)習(xí)方法時(shí)，考砸的試卷是最好的證明——我是個(gè)自以為是的人。在學(xué)校，我會(huì)裝深沉，說(shuō)同學(xué)幼稚，還把他們比做母雞身下緊緊依偎的不知世事惡俗的小雞?？晌遗u(píng)他人幼稚的時(shí)刻，不才正是幼稚的表先么? 一直以為自己很特別，是與眾不同、脫穎而出的人物。說(shuō)實(shí)話，成功真的能自動(dòng)找上我嗎? 真是的，少了我一個(gè)，太陽(yáng)照樣圍著地球轉(zhuǎn)。

這些胡思亂想的絆腳石，正讓我把學(xué)習(xí)拋擲腦后，導(dǎo)致我經(jīng)常莫名其妙的發(fā)呆，已經(jīng)達(dá)到了忘我的程度。不想，不想自己一失足成千古恨，長(zhǎng)大后變成自己扇自己耳光的那類人。青春么?美好么?的確挺美好的。是的，我不能再無(wú)動(dòng)于衷下去了，不然一生都完蛋了，對(duì)于地獄般社會(huì)的殘酷，一千萬(wàn)更多人失業(yè)的時(shí)代，我深有體會(huì)?，F(xiàn)在，座右銘由“再不瘋狂，我們就老了。”變?yōu)椤拔业哪晟?，不能后悔?！?/p>

慶幸自己還算明白、有點(diǎn)理智，還能解剖自己、審視自己，錯(cuò)誤的道路上退步就等于在進(jìn)步。多說(shuō)了，新學(xué)期，Let’s go!讓我們和我們的不斷長(zhǎng)大的年齡一樣，更加成熟!

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】二

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，整整32年就這樣過(guò)去了，如今，我已經(jīng)45歲余了。不過(guò)，你們千萬(wàn)不要以為時(shí)光不再，我的容顏沾染了歲月的痕跡，不再如青春那般無(wú)瑕，其實(shí)啊!現(xiàn)在的我跟年輕時(shí)根本沒(méi)兩樣，甚至更美了!那是因?yàn)槲矣昧诵∩?yáng)能百貨公司新推出的一款叫“貌青春”的美容養(yǎng)顏面膜，就是它，使我美回年輕!如果你也需要，請(qǐng)用聲音傳送器向百貨公司購(gòu)買。

哦!忘了介紹了：我家!全市唯一一棟“露天”別墅，當(dāng)然不算全露天，天花板使用消音玻璃和夾絲網(wǎng)防盜玻璃貼合制作成的。屋頂具有自傳功能，每到日落，我的機(jī)器人管家就會(huì)進(jìn)入整個(gè)房子的主控系統(tǒng)，將房頂設(shè)置為隱形模式，這樣，日落時(shí)的壯觀美景就被我們一大家子一覽無(wú)余了，每每這時(shí)，媽媽總是一邊觀賞，一邊感嘆：“中國(guó)真的進(jìn)步啦，高科技時(shí)代著實(shí)比從前方便，想當(dāng)年……哈哈，真不是當(dāng)年能比的啊!這一代，是真幸福!”可不是，現(xiàn)在就連街上的植物也被人工植入抗風(fēng)暴放洪水裝置，如今的中國(guó)，怎么是從前可比的?

從前的天空總是灰蒙蒙的，自從我國(guó)科學(xué)家研究出了新型清潔噴霧，我們的天空就變成了寶石藍(lán)色!現(xiàn)在農(nóng)民伯伯再也不用勞累了，蔬菜瓜果都是由電腦控制室內(nèi)氣溫得廠房里，采用無(wú)土栽培技術(shù)培植而成的，不僅質(zhì)量大幅度提升，而且干凈衛(wèi)生，以超高清立體塑像真實(shí)的模擬大自然的四季變化，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使食物更有效的生長(zhǎng)。

多年過(guò)去，我的祖國(guó)母親果然如我所愿，越活越年輕了。

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】三

每一次站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，伴著雄壯的國(guó)歌聲，我們都會(huì)無(wú)比自豪，無(wú)尚驕傲!因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們都無(wú)限熱愛(ài)我們的祖國(guó)!我們向國(guó)旗行禮，我們高唱國(guó)歌，這是發(fā)自內(nèi)心的濃濃愛(ài)國(guó)情。

有的同學(xué)可能會(huì)想：我的年紀(jì)這么小，怎樣才能為國(guó)家出力呢?其實(shí)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的;愛(ài)國(guó)之情是無(wú)處不在的，它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的;愛(ài)國(guó)行為更是一種深入人心的自覺(jué)行為!

愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，是愛(ài)國(guó);黨和國(guó)家的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，運(yùn)籌帷幄，勵(lì)精圖治，富民強(qiáng)國(guó)，是愛(ài)國(guó);中國(guó)人民解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó);體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓偉大祖國(guó)的五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó);我們的父母親，遵紀(jì)守法，在田間、在地頭、在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó);我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)。

同學(xué)們，愛(ài)國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)抽象的概念。作為學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，用心上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。我們只有掌握了豐富的文化知識(shí)，才能在將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。

作為學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)要從愛(ài)親人愛(ài)我們的同學(xué)做起，向需要幫助的人伸出友愛(ài)的雙手，向取得成績(jī)的同學(xué)說(shuō)一聲真誠(chéng)的祝福。因?yàn)?，祖?guó)的強(qiáng)大需要我們齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)。

作為學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)要從愛(ài)校園愛(ài)家園愛(ài)我們的環(huán)境做起，主動(dòng)去拾起一片垃圾，主動(dòng)關(guān)上嘩嘩流水的水龍頭，主動(dòng)去制止破壞公物的行為。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。共同建設(shè)一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

作為學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)還需要我們對(duì)祖國(guó)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，且不說(shuō)我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城，且不說(shuō)我們的四大發(fā)明，且不說(shuō)我們中華民族悠久的歷史文化，建國(guó)以后，氫彈的炸響，令全球?yàn)橹饎?dòng)，三峽水電站的修建，讓世人為之矚目，這一切都在向世人展示，偉大的中國(guó)永遠(yuǎn)是挺立于世界之林的東方巨龍!

同學(xué)們，我們要永遠(yuǎn)記住：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將愛(ài)國(guó)之情溶入日常生活中來(lái)。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、規(guī)范個(gè)人言行、弘揚(yáng)校園正氣、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、見(jiàn)到漬紙主動(dòng)拾起、不說(shuō)臟話、不打架斗毆、愛(ài)護(hù)公物、刻苦學(xué)習(xí)、講文明、樹(shù)新風(fēng)。這就是愛(ài)國(guó)最直接的體現(xiàn)和實(shí)際行動(dòng)。

讓我們真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，努力用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師、我們的親人、我們的祖國(guó)。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】四

讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書(shū)，感觸很深。這本書(shū)是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿激情。讀著書(shū)，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

啟示一：童心是師愛(ài)的源泉

李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛(ài)好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛(ài)好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺(jué)地把老師當(dāng)作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的“尊嚴(yán)”，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。

啟示二：沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育

李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流?！皭?ài)”是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過(guò)年，一起玩雪、拼照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的“師愛(ài)”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒(méi)有讀李老師的書(shū)之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這書(shū)我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過(guò)去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題。李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的愛(ài)有了全新而深刻的理解：

愛(ài)，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。

愛(ài)，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)”。

愛(ài)，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。

愛(ài)，也不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰”。

愛(ài)，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、一起欣喜”。

愛(ài)，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。

愛(ài)，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。

愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開(kāi)端。只有這樣的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，只有這樣的教育，才是真正的教育。

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】五

暑假中有幸讀了李鎮(zhèn)西所著的《做最好的老師》，讀后深有體會(huì)。書(shū)中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的思考，他對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。

作為教師，我們都想過(guò)該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過(guò)該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過(guò)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也想過(guò)該如何讓學(xué)生喜歡自己......但我們也許從未曾真正去想過(guò)，學(xué)生到底為什么來(lái)上學(xué)?當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過(guò)一生?！蔽艺鸷?，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會(huì)為高考落榜的學(xué)生寫(xiě)信——“這個(gè)世界如同一個(gè)茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹(shù)，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草......但都在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。”讓自己的學(xué)生幸福地度過(guò)一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛(ài)啊!而想下自己，有時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)生的問(wèn)題而大聲地訓(xùn)斥他們，難道這是愛(ài)孩子的表現(xiàn)嗎?

李老師對(duì)愛(ài)的執(zhí)著也深深打動(dòng)了我。他做的許多事情都很普通，其實(shí)許多老師都曾做過(guò)。為什么李老師能成為名師?一個(gè)真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來(lái)越平庸，這當(dāng)然有本身素質(zhì)的差異，但更重要的是對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛(ài)的一種堅(jiān)持。正如李老師所說(shuō)“‘愛(ài)心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線?！彼呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。

愛(ài)孩子才能培育孩子的愛(ài)心。愛(ài)孩子才能無(wú)微不至地關(guān)心、注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一點(diǎn)微小進(jìn)步而衷心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問(wèn)題而費(fèi)盡自己的心血。李鎮(zhèn)西老師是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。

回首自己曾經(jīng)的往事，不禁慚愧萬(wàn)分，今天讀了李老師的書(shū)，感覺(jué)受了一次精神洗禮。我們要從小事做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取讓明天更好!

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】六

輕按手機(jī)的電源鍵，手機(jī)屏幕一暗，我的心卻依舊澎湃著，思緒不禁又飄回到剛才……

晚飯過(guò)后，一家人坐在客廳看電視。突然，“叮咚叮咚”聲不絕于耳，我微信一開(kāi)，原來(lái)是在杭州旅游的朋友小晗發(fā)來(lái)的一組照片。指尖輕滑，杭州的風(fēng)土人情就撲面而來(lái)，引得我驚嘆連連。真是一機(jī)在手，美景不愁。咧嘴歡笑的我指尖繼續(xù)飛舞著。突然，我的視線一頓，“咦，無(wú)人超市？已經(jīng)出現(xiàn)了？”好奇的我立馬進(jìn)入小晗的朋友圈去一探究竟。不多時(shí)，我便明白了“無(wú)人超市”的運(yùn)作機(jī)制：顧客掃碼驗(yàn)證，根據(jù)需要進(jìn)店選購(gòu)商品，離開(kāi)超市時(shí)，通過(guò)超市的支付門自動(dòng)從支付寶中扣除相應(yīng)的消費(fèi)金額，同時(shí)，付款信息會(huì)實(shí)時(shí)發(fā)送到手機(jī)上。

“哇，太先進(jìn)了！”我激動(dòng)不已地嚷起來(lái)，迫不及待地與家人一起分享。奶奶聽(tīng)完，眼睛瞪得滴溜圓：“這么方便啊！想當(dāng)年，我們買米要糧票，買布要布票，買什么基本都需要對(duì)應(yīng)的票，數(shù)量還有限制。而且，所有的物品都要去供銷社購(gòu)買。一到逢年過(guò)節(jié)，供銷社那個(gè)擠??！”說(shuō)完，還不住地?fù)u搖頭。

話音剛落，媽媽立刻接過(guò)話茬：“我們那時(shí)候，超市倒是出現(xiàn)了，雖然逢年過(guò)節(jié)時(shí)“長(zhǎng)龍擺尾”的煩惱被解決了，但也不太方便，好多日用品，根本買不到！哪像現(xiàn)在，只有你想不到，沒(méi)有你買不到，連進(jìn)口商品也是日益增多。”

“現(xiàn)在的孩子是真有福氣，生活在一個(gè)好時(shí)代??！”

“可不是嘛。而且現(xiàn)在支付也方便，到處都可以掃碼付款?！?/p>

……

耳畔，感慨聲縈繞，心中，萬(wàn)般情緒集成了一個(gè)“贊”字，彈指間，出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)。

“叮咚叮咚……”，一陣信息提示音喚醒了我。呦，是老爸的。

“丫頭，去樓下拿一下外賣?！泵χ团笥颜Z(yǔ)音聊天的老爸圣旨一下，就又低頭忙活去了， “老彭老彭，下酒菜來(lái)了，過(guò)來(lái)喝兩杯。”

“這手機(jī)支付，老爸是越用越溜??！”我笑著嘀咕，門一開(kāi)，下去了。

此時(shí)，夜?jié)u濃，星辰布滿天，光華無(wú)限。望著手中的美團(tuán)外賣，我的笑更深了。互聯(lián)網(wǎng)支付的鐵幕已全面落下，明日，“星空”定然愈發(fā)璀璨。我滿懷期待，哼著歌回家了。

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】七

我在小區(qū)樓下的公園里人散步，猛然，望見(jiàn)幾位老大爺坐在環(huán)形木椅上。而我專注地聽(tīng)著初識(shí)的老人的談話。

言談中，我了解到了他們是一群“地地道道”的農(nóng)村人?；蛟S，遷到城市不久了：言行舉止也像大道上的每一個(gè)城市人。

一群老大爺，悠閑地坐在樹(shù)下聊天。我仔細(xì)地打量著他們。從上到下、從頭到腳，我甚至懷疑自己的眼，他們的裝扮就與城市人無(wú)異：一身休閑衣褲，面帶城市人風(fēng)發(fā)的笑意……。

我默默地凝視著他們，仔細(xì)地注意著他們的一舉一動(dòng)，像是凝望著我的幾個(gè)老哥們。 “誒，你們，”其中一位老大爺突然插過(guò)話來(lái)，款款地道，“你們有微信嗎?” “啊?”我蒙了，“微信?”我不敢相信，愣愣地站著，現(xiàn)在的老一輩都如此與時(shí)俱進(jìn)了嗎? 另一位大爺隨即又接過(guò)話來(lái)：“哦，那個(gè)‘年輕人的東西’啊，有的!” 我詫異地怔在原地，仿佛一時(shí)間覺(jué)得自己在“新時(shí)代”落伍了。 “要不咱倆加個(gè)好友吧?” “噢，可以啊?！?就這樣我看著他們嫻熟地操作著微信上的應(yīng)用，把對(duì)方加為好友。

“滴,滴——”老大爺再次打開(kāi)手機(jī)，“視頻通話來(lái)了。”他笑著說(shuō)。隨即意會(huì)地盯起閃爍的屏幕。

“哦，”他驚叫起來(lái)，臉上露出一股藉慰的神情，“這是我的老鄉(xiāng)，他在向我問(wèn)好哩!”話落，他們便無(wú)話不談地交流起。

“哈哈……”一旁的老人們霎時(shí)淺笑起來(lái)，在一旁感嘆道： “現(xiàn)在社會(huì)上的那些玩意不得了啊，即使相隔萬(wàn)里，卻能像身處于眼前的人流之中……” 我實(shí)在同意這種說(shuō)法，他的話毫無(wú)瑕疵。

我忽然意識(shí)到：時(shí)代在進(jìn)步，在你腦海中所知的那群當(dāng)年的老農(nóng)人，也在奮力地?cái)D進(jìn)新世界的人流中，或許這就是時(shí)代的力量。

“社會(huì)上的人群，始終會(huì)統(tǒng)一成一個(gè)整體，可以說(shuō)是‘40年代的一類人’的大躍進(jìn)吧。” 這，便是我所深知的……

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】八

還記得四五年前，我們一家三口準(zhǔn)備去北京旅行。前期，爸爸就為此行做各種準(zhǔn)備，至今對(duì)當(dāng)時(shí)的忙與累，他仍記憶猶新。

按說(shuō)充足的準(zhǔn)備就能換來(lái)妥妥的、美滿的旅行，可事實(shí)并非盡如人意。記得當(dāng)年，我們乘機(jī)從廈門飛抵北京機(jī)場(chǎng)，費(fèi)了幾番周折才打到去王府井的“的士”，大汗淋漓地找到一個(gè)旅館住下。隨后又疲乏地輾轉(zhuǎn)到“全聚德”吃晚飯，掏出“精心守衛(wèi)”的錢包來(lái)付款……隨后五天，皆是如此，除變換景點(diǎn)及住所外，其它的不便似乎天天如影隨形。這趟旅行下來(lái)，有樂(lè)，但也有不少苦，讓我開(kāi)始懷疑是不是以后的出行都改用“跟團(tuán)”模式更方便?在“自由”與“省事”中揣摩出行的方式，最終導(dǎo)致這些年的假期，我對(duì)旅游提不起多大興趣，寧可宅在家里。

最近有一位好友攜家人去了趟北京，我微笑著問(wèn)他：“怎樣，旅行是不是一件很累人的事?”。他未回答之前我仿佛就已聽(tīng)到了我預(yù)設(shè)的回答“超累!”?？墒牵龊跻饬?，好友一臉驚奇地反問(wèn)：“怎么會(huì)?”

看著我一臉不解的模樣，他將他們家的“北京七日游”行程安排向我說(shuō)了一遍。我專心致志地聽(tīng)著，不由自主地張大了嘴巴。

原來(lái)，他們直接在網(wǎng)上購(gòu)買了高鐵票，一路賞著風(fēng)景到了京都。打車軟件很快就召來(lái)車子把他們載到事先往上預(yù)定的酒店，安頓好后再要出門，可選擇打車也可選擇刷著地圖導(dǎo)航，騎著共享單車過(guò)去，一點(diǎn)沒(méi)有“人生地不熟”之感。若是所購(gòu)買的東西比較繁重，還可以選擇快遞方式送到廈門的家，無(wú)需帶著負(fù)擔(dān)旅行，回到家時(shí)，打包整齊的商品已在家等著呢!

如此便捷，如此舒暢，如此完美!我不禁贊嘆祖國(guó)這幾年變化之大!“高鐵、網(wǎng)購(gòu)、共享單車、支付寶”等詞匯，人們不僅耳熟能詳，而且運(yùn)用自如。爸爸告訴我：“這些便捷背后都有‘大數(shù)據(jù)分析’、‘云計(jì)算’、‘人工智能’支持。以后，更多便捷技術(shù)的開(kāi)發(fā)就要交給你們這些祖國(guó)的新生代了!”他飽含期望地看著我。

對(duì)于“好友旅行”的驚嘆漸漸淡了，今年夏天即將小學(xué)畢業(yè)的我，也應(yīng)該好好策劃下我的畢業(yè)旅行，而這趟旅行，我定要利用購(gòu)買所需的物品感受其便捷;乘坐高鐵感受其高速;腳力不振時(shí)，一定要嘗試共享單車的綠色健康出行方式……我所要體驗(yàn)的不僅是科技給我們生活帶來(lái)的便利，更是感受祖國(guó)日新月異，為續(xù)寫(xiě)這宏偉篇章做準(zhǔn)備。

做新時(shí)代好老師的反思【范文9篇】九

彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。

青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開(kāi)飛機(jī)。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

青年朋友們，不，戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來(lái)在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

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