大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理得印象最深的聲音作文【范文5篇】，希望能夠幫助到大家。

印象最深的聲音作文【范文5篇】一

在我的生活中，有許多形形色色的人，嘮叨的老媽，嚴(yán)厲的老爸，淘氣的妹妹…… 這么多人中，有一個(gè)讓我印象最深刻，讓我難忘，他就是我的好朋友—?jiǎng)⒄?yáng)。

劉正陽(yáng)是我們班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他每次都會(huì)被評(píng)為“三好學(xué)生”，他各科成績(jī)都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)，每次都能得滿分。

記得有一次，我們班期中考試，正好抽考數(shù)學(xué)，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，有些題不會(huì)做，忽然我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為什么不抄劉正陽(yáng)的。

于是，我用最短的時(shí)間把我會(huì)做的題都做完了，只剩下不會(huì)的題。我把一個(gè)紙條插到桌子縫，他連看都沒看，埋頭繼續(xù)做卷紙，我還以為他沒有看見，就小聲對(duì)他說(shuō):“劉正陽(yáng)，我有一些題不會(huì)寫，可以幫我寫在紙條上嗎?”他突然嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):”楊茗仁，你不要抄我的，學(xué)習(xí)不是弄虛做假?！闭f(shuō)完，他繼續(xù)寫他的卷紙。成績(jī)下來(lái)了，老師讀著分?jǐn)?shù):劉正陽(yáng)100分，楊茗仁96分，楊浩江93.5分 ……

我心里真不是滋味。

放學(xué)后，我急匆匆地走在路上，劉正陽(yáng)追了上來(lái)說(shuō):“楊茗仁，還在生氣?”我給他翻了個(gè)白眼，又匆匆地走了，他連忙追上說(shuō):“學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)假，雖然沒考lOO分，但是只要你努力，我抽空幫助你，相信你肯定能得100分?！?/p>

這件事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我還是很難忘記劉正陽(yáng)，這件事也常常激勵(lì)著我：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能做假。

印象最深的聲音作文【范文5篇】二

夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，正向人們?cè)V說(shuō)著最后的故事，校園似乎也靜靜地聽著。只有“沙沙”的掃地聲打破了黃昏的寂靜。這時(shí)，一個(gè)并不高大的清潔工躍入我的眼簾，她的所作所為以及她辛勤勞作的神態(tài)，給我留下了深刻印象。

那是一個(gè)寒冬的傍晚，外面冷極了，刺骨的寒風(fēng)不停地刮著，我背著書包走下教學(xué)樓，看見了一位清潔工正在掃地，身后垃圾車?yán)锏睦伎煅b滿了，她起勁地掃著，掃帚一起落，沙沙的掃地聲很有節(jié)奏，她先從路中間往兩邊掃，把垃圾掃成一堆，然后掃到撮箕里。人在向前移動(dòng)，身后留下的卻是一片潔凈。

不經(jīng)意間，我手中的廢紙袋被強(qiáng)風(fēng)刮走，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，落一個(gè)毫不起眼的角落里。她緊走幾步，親手將廢紙袋拾起，裝到撮箕里，抬頭朝我望瞭望，眼里充滿了慈祥。

風(fēng)，刮得更大了，路旁樹枝被刮得“沙沙”作響，好像正在做著最后的掙扎?？蔹S的葉被風(fēng)吹得四處飛揚(yáng)，這位清潔工又拿起掃帚掃了起來(lái)。呼呼的寒風(fēng)依然在怒吼，吹在臉上，灌進(jìn)衣服里，冷得我直縮脖子，再看看清潔工，她好像一點(diǎn)也沒有感覺到冷，只見她用手抹去臉上的汗珠，接著又掃了起來(lái)。

我看著這干凈的環(huán)境，望著她的身影，心中升起了無(wú)限敬意。是啊，為了同學(xué)們有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不畏勞苦的辛勤工作，這是多么可貴的精神啊，她是我小學(xué)生活中給我印象最深的人。

印象最深的聲音作文【范文5篇】三

一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)?！?。她有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！

李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

印象最深的聲音作文【范文5篇】四

在我記憶里的老師，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多個(gè)，可是讓我印象最深的老師要數(shù)這一位了。

她今年已經(jīng)五十多了，個(gè)子瘦高，臉上早已刻下歲月留下的痕跡。那兩條淡淡的細(xì)眉就像用毛筆寫上去的“一”字，又黑又有型。她的眼睛特別明亮，像一面鏡子，仿佛可以看見我們每一個(gè)人的內(nèi)心，還具有特殊功能，可以看見腦后發(fā)生的事。她最喜歡微笑著面對(duì)我們每一個(gè)人，那微笑就像冬日里的陽(yáng)光照在我們身上，暖洋洋的，舒服極了。

我最喜歡上她的課，她不僅能把我?guī)У皆S多地方，有時(shí)是一碧千里的大草原，領(lǐng)著我們仰望蔚藍(lán)的天空，奔跑在廣闊無(wú)邊的草原上，與牛羊共舞，與馬兒賽跑，同時(shí)也感受到蒙漢之間濃濃的民族情。還能讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回到三國(guó)時(shí)期，見到歷史上家喻戶曉的人物：曹操、孫權(quán)、劉備和神機(jī)妙算的諸葛孔明。她帶著我們走過(guò)許多旅程，在這些旅程中她給了我們一把開啟心靈的鑰匙，有了這把鑰匙我們可以打開許多大門。每開一扇門都有不一樣的景象，不一樣的故事。

她不光傳授我們知識(shí)，同時(shí)還帶給我們?cè)S多歡樂。記得在一堂課上，她點(diǎn)一位男同學(xué)回答問題，那同學(xué)雖是男生，卻總是聲音似蚊子嗡嗡，還習(xí)慣地一手用書遮著臉，一手摸著下巴，她就開玩笑地說(shuō)：“你現(xiàn)在摸著光溜溜的下巴，長(zhǎng)大就要摸胡子了。”引得同學(xué)們哄堂大笑。還有一次寫字課上練習(xí)走之底，老師讓我們點(diǎn)與橫折折折捺之間要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的頭直接放在肩膀上就不好看了。老師的幽默說(shuō)一天也道不完，提起她我們笑得嘴都合不攏。說(shuō)到這，大家一定猜到她就是教我們語(yǔ)文的沈老師了吧？

沈老師不僅是一位辛勤的園丁，更是一位可以傾心交流的摯友。擁有這樣的好老師，怎能不說(shuō)是我的幸運(yùn)呢？

印象最深的聲音作文【范文5篇】五

說(shuō)起給我印象最深的初中老師，那就要屬雷老師了，開始的時(shí)候，能讓我記住他的就是只要一不小心說(shuō)到其他事，如果沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的話就不住的說(shuō)那件事然后越扯越越，好在他知道自己的這個(gè)毛病，在說(shuō)到差不多時(shí)停下，不過(guò)也有不小心的時(shí)候呀！但是真正讓我印象深刻的可不是這件事，而是他的脾氣。

雷老師平時(shí)那么和善，說(shuō)話總是心平氣和，聲音雖然不是很大，但班里同學(xué)都能聽見，到是有一點(diǎn)向我們的小學(xué)英語(yǔ)老師，為了讓在她的課上同學(xué)們不無(wú)精打采，沒精神聽課，常常和同學(xué)們開玩笑，當(dāng)然老師這么溫柔，我們也不會(huì)怕他了，犯錯(cuò)也沒事，反正老師也不罵你打你，頂多損你幾句。正當(dāng)我們這樣認(rèn)為時(shí)，雷老師卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們，他不是這樣的老師。

那天雷老師拿了幾張不合格的導(dǎo)學(xué)案一進(jìn)教室就批評(píng)他們，當(dāng)時(shí)雷老師并不是很生氣，甚至看不出一點(diǎn)生氣的樣子，可意想不到的事發(fā)生了，一位男同學(xué)被老師罵后，為了發(fā)泄心中的不滿，一座下便把書狠狠地摔到桌子上，不摔還好，一摔就玩了，雷老師突然大聲的罵他，大聲批評(píng)著那位同學(xué)，便把他踢了倆次，那聲音大到隔壁班的老師都來(lái)看是怎么回事，班里的同學(xué)也被嚇到了，表情那個(gè)糾結(jié)！很難把雷老師剛進(jìn)門的樣子聯(lián)系到一起，后面問題不大的同學(xué)也被老師罵了，也怪那位男同學(xué)，沒事干摔什么書呀！

估計(jì)，以后再也沒有同學(xué)敢像那位男同學(xué)一樣惹老師生氣了不，因?yàn)槔蠋煹哪樧兊暮芸煅剑?/p>

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