在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】一

大家可能想不到，作為一名中學(xué)生，在各種戲劇中，惟一吸引我的竟是呂劇，這讓人感到很驚訝。不過(guò)，這實(shí)在沒(méi)有什么稀奇的。我喜歡呂劇，是因?yàn)槲覀兇謇锏膮蝿∶蕴貏e多，而且每年都要唱戲。時(shí)間主要集中在正月初五到正月十六之間，地點(diǎn)就在我們村的舊學(xué)校里。戲臺(tái)后面原是教室，此時(shí)成了化妝室。上小學(xué)時(shí)，我總愛(ài)跑去看，一場(chǎng)同樣的`戲我也不知道看了多少遍。當(dāng)時(shí)，雖然看不懂演的是什么，但那豪華的場(chǎng)景、鮮艷的服裝卻把我深深地吸引住了，好像每次去主要是為了看那些衣服、頭飾，去看熱鬧，而不是去聽(tīng)?wèi)颉?/p>

現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，去看戲不再只是為了看場(chǎng)景看服裝，主要是聽(tīng)?wèi)?。你看，帷幕一拉開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)姑娘蓮步輕移，環(huán)佩丁當(dāng)。這時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看個(gè)夠。常演的呂劇有《李二嫂改嫁》、《王二小趕腳》、《墻頭記》、《龍鳳面》、《雙蝴蝶》等。印象中，劇里的人物個(gè)個(gè)清秀美麗，形象動(dòng)人。記得一位戲劇家曾說(shuō)過(guò)，民間藝術(shù)是在人民的生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活中產(chǎn)生的。我感覺(jué)，呂劇與其他劇種不同的地方，是它與我們農(nóng)村生活有著密切的聯(lián)系，差不多每一出呂劇都是根據(jù)人們生活中遇到的某些事情編寫(xiě)成的，因而具有樸素真實(shí)的特點(diǎn)。人們歌唱它，演奏它，總是有感而發(fā)的，所表現(xiàn)的感情是真摯的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這便是呂劇的魅力所在。呂劇就是因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn)而吸引了我。

我喜歡呂劇的另一個(gè)原因是，爺爺是演了幾十年呂劇的老演員，我從小耳濡目染。我很敬佩爺爺，他不但能唱出男女不同的聲音，還能夠唱出感情。有時(shí)，唱著唱著，他會(huì)不由自主地流下眼淚?，F(xiàn)在，爺爺雖然已年邁，但唱上幾段還蠻有滋味。平時(shí)走路，他還不自覺(jué)地顯露出演戲時(shí)的姿勢(shì)。因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)爺爺講述，并常跟他去看戲，所以，我對(duì)呂劇更加喜愛(ài)了。

呂劇是我們山東的地方劇種。呂劇人美、舞美、曲美，極具表現(xiàn)力，我想，這大概是呂劇擁有成千上萬(wàn)呂劇迷的根本原因吧。但愿心愛(ài)的呂劇久唱不衰，永遠(yuǎn)散發(fā)出誘人的魅力。

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】二

我推薦的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它在我看來(lái)是一本有力量的書(shū)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，他都能幫助我度過(guò)難關(guān)。

它的作者是俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，主人公是保爾?柯察金。我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被主人公保爾深深吸引了，他身上的正能量?堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深震撼了我。保爾?？虏旖稹粋€(gè)雙目失明、身體癱瘓的人，在巨大的困難面前，憑借自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔博斗，勇敢地與自己的生命搏斗，他的意志比鋼鐵還堅(jiān)硬。在身陷絕境的情況下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起還能利用的武器——筆。后來(lái)，他連筆也拿不動(dòng)了，就自己口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)數(shù)年，終于創(chuàng)作出不朽的杰作。這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的主人公，怎么能不震撼人們的心靈呢？

除了主人公的魅力，這本書(shū)還向我們?cè)忈屃死硐氲膬?nèi)涵_“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”理想，是一個(gè)人一生的向往與追求。保爾正是因?yàn)橛辛诉@樣的理想，才能在波瀾起伏的人生中，不隨波逐流，頑強(qiáng)不屈地與命運(yùn)搏斗。

去讀這本書(shū)吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困難時(shí)，它可以給你力量，讓你不忘初心，堅(jiān)持理想，在困難中乘風(fēng)破浪，勇往直前！

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】三

讀拉《開(kāi)國(guó)大典》這篇課文讓我感到自豪。課文中的閱兵式的場(chǎng)面太壯觀啦!各種裝備、各種部隊(duì)、各種顏色，真是氣勢(shì)雄偉，震人心魄!讀這部分課文時(shí)，我被人們?yōu)樾轮袊?guó)成立而感到無(wú)比自豪的心情深深打動(dòng)啦?！　￠_(kāi)國(guó)大典剛開(kāi)始時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)就已經(jīng)是人的海洋，下午三點(diǎn)，毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上。三十萬(wàn)人的眼光一起投向主席臺(tái)上。接著是升國(guó)旗，五星紅旗徐徐上升，三十萬(wàn)人一起唱著響亮國(guó)歌!過(guò)啦一會(huì)，閱兵式開(kāi)始啦，開(kāi)頭的是海軍兩個(gè)排，接著是步兵一個(gè)師和炮兵一個(gè)師。接下來(lái)就是一架架大飛機(jī)啦，當(dāng)時(shí)人們看到的這么多架飛機(jī)，其實(shí)都沒(méi)有這么多架，而是有些飛機(jī)飛啦兩次的。

當(dāng)初的軍隊(duì)是多么的'少，而現(xiàn)在的軍隊(duì)是多么的強(qiáng)大;以前只有步兵師、炮兵師、戰(zhàn)車(chē)師、騎兵師，共一萬(wàn)六千四百人，而現(xiàn)在陸、海、空、二炮、武警和地方武裝，代表了我國(guó)武裝力量構(gòu)成的所有成分。這次國(guó)慶大閱兵規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀。這

一切無(wú)不體現(xiàn)了我軍威武之師的風(fēng)采，也讓我們知道我國(guó)建設(shè)發(fā)展速度之迅猛。一次次的閱兵，一次次的進(jìn)步，說(shuō)明了我國(guó)正在逐步走向現(xiàn)代化的新時(shí)代。

我為我是中國(guó)人而感到自豪;我為新中國(guó)的成立而感到自豪;我為祖國(guó)的未來(lái)而感到自豪!

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】四

人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水?！钡矣X(jué)得我的父愛(ài)既如山那樣堅(jiān)定，又如水那樣溫和。

父親從事攝影工作，他常常是白天外出拍照，晚上回家處理照片。每當(dāng)夜深人靜，我們所有人都熟睡時(shí)，唯有他書(shū)房的燈依然是亮堂堂的。鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的聲音在靜謐的夜晚啪啪地傳來(lái)，很有節(jié)奏感。

父親對(duì)我很?chē)?yán)厲，垃圾一定要放入垃圾桶;玩過(guò)用過(guò)的東西一定要放回原處;作業(yè)要快速完成......父親像山一樣嚴(yán)肅穩(wěn)健，用他的方式督促我成長(zhǎng)。

再巍峨的高山，也有水源從他的土壤中流過(guò)，嚴(yán)峻中伴著溫和，一如父親。

最近天氣不好，我感冒了，咳得厲害，有些喘不過(guò)氣來(lái)。不一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)啪啪的走路聲。在客廳稍稍的停頓了一下，朝我的房間走來(lái)了。“喉嚨不舒服嗎?喝點(diǎn)水潤(rùn)潤(rùn)喉吧!”爸爸端著一杯熱水遞給了我。我大口的把水喝完了，抬頭看著父親，只見(jiàn)父親穿著一件單薄的襯衫，滿臉關(guān)切的望著我。門(mén)外燈光泄進(jìn)來(lái)，在他眼瞼處投射出一道陰影，顯得那么安靜清白、溫柔如水。

我的眼睛模糊了，我似乎第一次認(rèn)識(shí)我的父親，他遠(yuǎn)比我想象的豐富。而過(guò)去的我，對(duì)他的了解是那么貧乏。

父愛(ài)如山，穩(wěn)健蒼茫。父愛(ài)似水，溫柔綿長(zhǎng)。父愛(ài)如山又似水。

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】五

周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。

有一天，周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮知道這是周瑜的詭計(jì)，說(shuō):"我不用十天，只需三天?！敝荑ぢ?tīng)見(jiàn)了，非常開(kāi)心。并讓諸葛亮立下了軍令狀。周瑜還讓魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的行為。魯肅心里疑惑，并認(rèn)為諸葛亮說(shuō)的是假話。

后來(lái)，諸葛亮讓魯肅借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子。最后，諸葛亮警告魯肅不要告訴自己的計(jì)劃。魯肅答應(yīng)了。第三天四更時(shí)，諸葛亮借大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。船已經(jīng)停好了，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)。曹操果真中計(jì)，以為敵人襲擊，不敢親易出動(dòng)?；艁y之中，只有弓弩手放箭，不讓前進(jìn)。于是，船順風(fēng)順?biāo)?，諸葛亮滿載而歸。

當(dāng)魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】六

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：黃山風(fēng)景導(dǎo)游詞

游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫阮鑠騰，大家叫我阮導(dǎo)好了。

俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

大家請(qǐng)看，黃山的松樹(shù)能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹(shù)都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹兀∮退墒屈S山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹(shù)干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來(lái)黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。

黃山的奇觀說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧！

請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。

祝大家玩得愉快！

七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文第五單元【通用7篇】七

走近父親的秦腔

父親愛(ài)唱秦腔，常扮演老生的角色。每到新年，他總要在村里的戲臺(tái)上唱上個(gè)三本五折，七天八晚。小時(shí)候的我并不知道秦腔是什么，然而就是喜歡聽(tīng)那有板有眼的調(diào)子，覺(jué)得如同那時(shí)常愛(ài)吃的酸杏一樣有味。于是，每到新年，就盼秦腔;每到秦腔演出時(shí)，則看得廢寢忘食，毫無(wú)倦意。

俗話說(shuō)：知子莫如父。父親對(duì)我癡迷秦腔的言行表示反對(duì)。他說(shuō)什么“唱戲是下賤人的職業(yè)，學(xué)好了也無(wú)用處”啦，什么“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”啦。我聽(tīng)了似懂非懂，嘴里雖然答應(yīng)著，心里卻有一種被欺騙的感覺(jué)。然而我畢竟聽(tīng)從了父親的話，被父親送到了學(xué)校。日子在瑯瑯的讀書(shū)聲中流過(guò)，秦腔的影子離我越來(lái)越遠(yuǎn)。父親那寬厚結(jié)實(shí)的胸背遮住了我透視他心靈的眼睛，當(dāng)我聽(tīng)他唱那一折折聲情并茂的秦腔時(shí)，也體味不出他那復(fù)雜的思想感情。

人生如戲，轉(zhuǎn)眼間已演了幾折，當(dāng)我戴著中學(xué)生校徽從無(wú)知逐漸走向成熟時(shí)，我才漸漸從心靈上走近父親。雖然他的“唱戲是下賤人的職業(yè)”的觀點(diǎn)帶著濃厚的封建思想，雖然我對(duì)沒(méi)能學(xué)唱味道醇厚、令人蕩氣回腸的秦腔感到遺憾，但我還是很感激他。是父親讓我學(xué)到了知識(shí)，走近他的秦腔。那一聲聲時(shí)而悲壯，時(shí)而婉約，時(shí)而蒼涼的調(diào)子無(wú)不代表著他的思想感情，也從側(cè)面反映了世事盛衰、人生百味。秦腔已成為父親生命中不可缺少的精神食糧，秦腔寄寓著他全部的情懷。高興的時(shí)候，他會(huì)在火炕上一邊品茶一邊唱;憂悶的時(shí)候，他也會(huì)唱上幾句。父親的一些性格特點(diǎn)在唱戲中自然而然地流露出來(lái)。記得在臺(tái)上演出時(shí)，別的演員都不愿演不光彩的角色，可父親卻很樂(lè)意，他認(rèn)為演這些角色更有教育意義。有人說(shuō)他太固執(zhí)，他卻笑道：“唱戲的，何必當(dāng)真呢?”父親也挺有責(zé)任感，同臺(tái)演員在演出時(shí)卡了殼忘了臺(tái)詞，他就及時(shí)小聲告訴對(duì)方。他說(shuō)不能蒙混過(guò)關(guān)，讓臺(tái)下的觀眾笑話，有的觀眾不懂，可他們中也有行家哩。村里有個(gè)老阿婆，一生無(wú)依無(wú)靠，孤獨(dú)凄慘，平日里就愛(ài)聽(tīng)秦腔，父親知道這個(gè)情況后，一有空就去給她唱。每當(dāng)秦腔從老阿婆的屋里傳出時(shí)，村里就有人說(shuō)：“聽(tīng)，××的戲癮犯了又沒(méi)處唱了?！笨晌抑?，那一聲聲的秦腔寄托著父親對(duì)老阿婆的安慰和同情，村里人哪知他的內(nèi)心呢!

走近父親，走近他的秦腔，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，我深深思考著。

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京劇[1][2](Beijing Opera)又稱平劇、京戲，中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”，已有200多年歷史，享譽(yù)海內(nèi)外，有“國(guó)劇”之稱。分布地以北京為中心，遍及全國(guó)。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。它走遍世界各地，成為介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段。另外，“京劇”也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用詞，意思同“驚懼”。

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