在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家收集的每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】一

每個(gè)人都存在自身的弱點(diǎn)，可以有膽怯，有自卑，也可以是懶惰……可我的弱點(diǎn)卻是粗心。

在一次英語(yǔ)考試中，我信心滿滿的做好了，并且完完整整地把試卷交到老師手里。第二天，我期待著老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，因?yàn)槲抑牢业挠⒄Z(yǔ)還算不錯(cuò)。上課了，老師清了清嗓子嚴(yán)肅的說(shuō)道：“昨天的試卷最高分是90分，并且全班只有一個(gè)同學(xué)?！蔽液闷诖蔷褪俏?。老師又繼續(xù)說(shuō)了下去：“那就是黃明敏同學(xué)，大家要向他好好學(xué)習(xí)。”我的心頓時(shí)墜落到谷底，試卷發(fā)下來(lái)了，我才知道我得了89分。89分!我恨你!那是因?yàn)槟悖业貌坏嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，得不到爸爸媽媽的贊賞。我憤怒的翻了翻試卷，我驚奇的發(fā)現(xiàn)后面還有一題沒(méi)有寫(xiě)，恰恰的是那題正好是兩分，那還是我最熟悉的一題，而且做了還保證萬(wàn)無(wú)一失，就因?yàn)檫@次粗心，得不到老師、父母的表?yè)P(yáng)。我發(fā)誓：我一定要改了這個(gè)壞習(xí)慣。

從此，我不管是做練習(xí)，還是做作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查，檢查有沒(méi)有粗心的漏題。 到了下一次考試，我很快做完了試卷，還認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的檢查看有沒(méi)有漏題，這才放心的把卷子交到老師手里，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，九十五分，全班最高，老師先是表?yè)P(yáng)了我，然后還批評(píng)我，叫我以后不要那么粗心，我很開(kāi)心，不僅是因?yàn)槔蠋煹奶嵝眩驗(yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。 弱點(diǎn)是每個(gè)人存在的自身問(wèn)題，你只要勇于克服，就一定能成功。

每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】二

屋外雪花飄飄，室內(nèi)暖空調(diào)停止運(yùn)轉(zhuǎn)——附近供電變壓器壞了，咱這已經(jīng)停了三天電。

此刻，我躺在被子里，猶如置身冰窖，多么希望能依偎到一個(gè)男人的懷抱中啊。

想到男人，我就想到了老俊，上星期六，我們?cè)诰瓢烧J(rèn)識(shí)，在賓館開(kāi)過(guò)一晚上房。

據(jù)他說(shuō)，他一個(gè)人住一套豪華公寓，邀請(qǐng)我有空去他家玩。

看看表，沒(méi)到九點(diǎn)，我撥通了老俊的電話，聽(tīng)到我想要去他那兒，他表現(xiàn)得很興奮：“我家很好找，你乘14路公共汽車(chē)，到終點(diǎn)站就可以看到一幢公寓樓，門(mén)口有‘豐雪公寓’四個(gè)字的?！?/p>

第一次乘坐14路車(chē)，真沒(méi)想到它的路線居然那么長(zhǎng)，在往郊區(qū)的方向顛簸了將近一個(gè)半小時(shí)，越往前開(kāi)路燈越暗，越往前走車(chē)上的乘客越少，直到只剩下我一個(gè)乘客，汽車(chē)才停下來(lái)。

終點(diǎn)站到了，這里是郊外一片曠地，風(fēng)雪中，孤零零矗立著一幢十多層樓高的大廈，門(mén)口昏燈映照著“豐雪公寓”。

再次撥通老俊的電話。

“1104房，你直接上電梯到示意樓，出門(mén)左轉(zhuǎn)第一間?！崩峡〉穆曇艉孟裼悬c(diǎn)怪怪的。

天哪，這男人太沒(méi)風(fēng)度了吧，美女造訪，居然不肯出門(mén)迎接……

唉，誰(shuí)讓此刻佳人落難呢。

進(jìn)了公寓大門(mén)，還真是豪華公寓哦，大廳里金壁輝煌，正面有兩臺(tái)電梯，居然是五星級(jí)酒店那種全透明的觀光電梯。

我一邊奇怪怎么連個(gè)保安都沒(méi)有，一邊進(jìn)了電梯，待我關(guān)上電梯門(mén)會(huì)轉(zhuǎn)身來(lái)時(shí)，看見(jiàn)大門(mén)左側(cè)有一張桌子，桌子上方有一塊巨大的告示牌，告示牌下有三個(gè)大字“值班崗”……

等等，值班崗三個(gè)字下好像還掛著一個(gè)什么東西在晃動(dòng)，定睛一瞧，媽呀，是兩只人腳。

我趕忙摁下11樓按鍵，電梯開(kāi)始往上升，旁邊那臺(tái)電梯間似乎也傳來(lái)了電流聲，我不敢再看值班崗，把目光投向隔壁電梯間，兩臺(tái)電梯即將交錯(cuò)時(shí)，對(duì)面玻璃后面出現(xiàn)一張老人的臉，繼而是肩頭，和身體，老頭穿著一件黑色長(zhǎng)雨衣，肩頭上落著白花花的雪片，怎么會(huì)有人在室內(nèi)被雪花覆蓋肩頭？

我正納悶?zāi)?，兩臺(tái)電梯緩緩交錯(cuò)，就在我們處于同一水平那一瞬間，我看見(jiàn)，老頭的長(zhǎng)雨衣下放居然是空蕩蕩的——這老頭沒(méi)有腳，他是懸空在地毯上的。

驚魂未定，電梯到站。我趁還沒(méi)被嚇暈前匆忙逃出電梯，向左轉(zhuǎn)找到了1104房，用力拍打門(mén)鈴。

門(mén)開(kāi)了，老俊穿著一件毛巾浴袍站在我面前：“你來(lái)了……你沒(méi)事吧，臉色怎么那么難看？”

我渾身發(fā)軟，撲到老俊懷抱里，正想告訴他剛才的怪事，突然覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，怎么老俊全身冷冰冰的，比我這個(gè)剛穿過(guò)風(fēng)雪的人還冷。

再一抬頭，發(fā)現(xiàn)老俊雖然面帶微笑，但臉色是青青的。

我一把推開(kāi)老?。骸澳?，你身上怎么那么冷？”

“咳，我剛沖完涼啊……冷水浴是我堅(jiān)持了十多年保健法?！?/p>

我坐在沙發(fā)上，依然全身發(fā)抖，對(duì)老俊說(shuō)：“你們這個(gè)公寓很邪門(mén)……”

我對(duì)他說(shuō)了看見(jiàn)值班崗牌下的兩條腿和電梯里的懸空老人的事，老俊聽(tīng)后哈哈大笑，笑得直不起腰。

“傻瓜，告訴你吧，那個(gè)值班崗牌是用很結(jié)實(shí)的鋼架焊在天花板上的，保安值夜班實(shí)在冷得受不了，就抓著鋼架做引體向上運(yùn)動(dòng)，暖暖身子。

電梯里的老頭是205的王大爺，他喜歡看中央臺(tái)的戲劇頻道，但咱這公寓的閉路電視守不到，他兒子就給他在樓頂安裝了衛(wèi)星天線，這幾天雪大，老大爺每過(guò)幾個(gè)小時(shí)就要上去掃除鍋蓋天線上的積雪?！?/p>

“可他為什么是懸空的呢？”

“王大爺是個(gè)殘疾人，只有一條腿，你沒(méi)見(jiàn)他拄著拐杖嗎，從戶外回來(lái)腳冷，老人家就把那條單腿縮進(jìn)綿泡下擺取暖呀，我昨晚上回來(lái)晚，剛好也遇見(jiàn)他掃雪下樓，還特意跟他說(shuō)，以后由我?guī)退麙哐┖昧?，誰(shuí)知道這老頭……”

想想也對(duì)，電梯間的后墻壁是原木板裝修的，木拐杖很不起眼。我不好意思的笑紅了臉。

老俊把我抱我進(jìn)被子里，我們的身體很快就熱起來(lái)。

第二天早上，我去上班，老俊問(wèn)我：“今晚還來(lái)嗎？”

我問(wèn)：“你想我來(lái)嗎？求我啊?！?/p>

老俊說(shuō)：“那快下班時(shí)，我打電話求你哈?！?/p>

五點(diǎn)鐘，我到超市買(mǎi)了一大堆食品，登上公交車(chē)，有了昨晚的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)，我耐心的閉眼等待到站，心中回味著昨夜的甜蜜。

汽車(chē)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，天已經(jīng)全黑了，我抱著一大堆食品袋下車(chē)，差點(diǎn)被地面上的坑洼絆倒。

雪花在漫天飛揚(yáng)，四周一片漆黑，左顧右盼，我到了一個(gè)空曠的野外，昨晚還燈火通明的“豐雪公寓”已經(jīng)不翼而飛。

借著雪光仔細(xì)看看，媽媽呀……我居然站在一片墳地里。

我撥打老俊的電話，無(wú)人接聽(tīng)，繼續(xù)撥打，還是無(wú)人接聽(tīng)……

連續(xù)打了十幾通，才聽(tīng)到老俊顫抖的回答：“喂……你是誰(shuí)……”

他的聲音顫抖得很厲害，連上下牙床的磕碰都聽(tīng)得一清二楚。

“老俊，快救我，我怎么在墳地里……”我快哭出聲了。

“你，你到墳地里干什么？”

“我也不知道，我下班就上了公車(chē)，到終點(diǎn)站下車(chē)……就到墳場(chǎng)了……嗚嗚。”

老俊在電話那邊沉默了一會(huì)兒，問(wèn)我：“你上的幾路車(chē)？”

“14路??！”

“不會(huì)吧，你到站牌那兒看看，是不是114路終點(diǎn)站？”

我找到站牌，借著手機(jī)燈光一看，真的，114路。

終點(diǎn)：西郊陵園。

每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】三

寒假有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師主編的《幸福比優(yōu)秀更重要》，收獲頗大，因此借著這股勁，開(kāi)學(xué)初我又選擇了在閑暇之余拜讀李老師另外一部作品：《每個(gè)孩子都是故事》，書(shū)未讀完，但是閉目，書(shū)中所講到的種種故事仿佛就發(fā)生在自己的身邊，就像在自己的班級(jí)，遇到到是自己的學(xué)生。。。

這本書(shū)中我印象最深的便是目錄部分，每一個(gè)小題目就是一句教育的經(jīng)典，比如：“用心靈贏得心靈”，“讓學(xué)生知道你在乎他”，“過(guò)程本身也是一種教育”，“做學(xué)生的知心姐姐”，“我做班主任驚心動(dòng)魄”……這些包蘊(yùn)著哲理的題目，是李鎮(zhèn)西老師在多年與學(xué)生“斗智斗勇”中所總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以說(shuō)，這些經(jīng)典的句子，就是我處理教育事件的法寶，李鎮(zhèn)西老師是用心的，他給我在教育路上找到了一些開(kāi)啟學(xué)生的心鎖的方法。

其實(shí)，一個(gè)教師如果只做個(gè)教書(shū)匠是十分容易的，倘若要做個(gè)真正讓學(xué)生喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)放心的“教育藝術(shù)家”著實(shí)不易。從書(shū)中，我知道了李鎮(zhèn)西老師的的確確做到了這一點(diǎn)，他帶領(lǐng)著他的教師團(tuán)隊(duì)在自己的教育園地里，辛勤耕耘，不斷收獲著屬于他們的教育果實(shí)。想象著他們與學(xué)生一起歡笑，一起思索，一起成長(zhǎng)，這樣一個(gè)過(guò)程本身就是充滿愛(ài)的，充滿希望的，充滿快樂(lè)的。《每個(gè)孩子都是故事》這本書(shū)就是他們奉獻(xiàn)給孩子們的一份最珍貴的禮物，同樣也給了我，一個(gè)初出茅廬的新手教師，一個(gè)教育學(xué)生的范本。這本包含著他們最聰慧的愛(ài)的讀本，讓我愛(ài)不釋手，使我受益匪淺。一路讀來(lái)，我感覺(jué)我的內(nèi)心滿滿的，我被里面的一個(gè)個(gè)教育的故事感染了，這一個(gè)個(gè)小故事，就像一朵朵無(wú)暇的白云，飄蕩在我教育事業(yè)的小天地里。每一個(gè)故事的主人公，每一個(gè)故事的結(jié)局，每一個(gè)故事帶給我的心靈震撼，都那么的酣暢淋漓。

李老師在書(shū)中所倡導(dǎo)的教育理念就是四個(gè)字：以人為本?？粗?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻包含了太多太多的內(nèi)容。這個(gè)世界上，我們尋找不到兩株完全相同的花朵，我們也找不出兩個(gè)完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細(xì)微的差異，這就是生命的奇跡。一朵花，從發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、凋謝，是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，是一個(gè)不斷努力的過(guò)程。一個(gè)學(xué)生也是，他的成長(zhǎng)也需要足夠的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里，作為老師的我們，讓學(xué)生生活在愛(ài)的氛圍里也顯得十分重要。當(dāng)然了，哪個(gè)教師在一生的教育中會(huì)不犯錯(cuò)誤？關(guān)鍵是，在我們迷惑的時(shí)候，我們要保持清醒的頭腦，在迷茫的思緒中鎮(zhèn)定下來(lái)，堅(jiān)持遵循一個(gè)原則：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的天使，只有愛(ài)孩子，才能找到解決的方案。

我相信，書(shū)中這56個(gè)教育生活的生動(dòng)故事，足夠讓我可以在教育路上得到許許多多的辦法，可以讓我和孩子一起來(lái)編織他們美好的童年生活。我堅(jiān)信，只要我擁有一顆善良的童心，記住陶行知老先生的一句話：“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生?！庇眯年P(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的園丁，呵護(hù)每一個(gè)花朵，你一定不會(huì)差。

每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】四

可是，快看。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)就算烏云遮蔽了雙眼，那落日也依舊沉睡在遙遠(yuǎn)的山際。

望眼欲穿的天空，將我的濃情拋撒于萬(wàn)丈光芒之中。

我苦苦尋覓夢(mèng)的種子，可她卻隨夕陽(yáng)一同散落在山間云霧。

下一個(gè)黎明里我是否可將它拾起，

裝進(jìn)口袋，

緊緊相擁。

眼前的黃昏是下一個(gè)黎明。

當(dāng)黎明的陽(yáng)光徹底清掃陰霾之后，

我是否心如凝鏡，面如止水，

一如既往的保持這深沉。

那最純最美的陽(yáng)光，

可會(huì)照亮我的絕境？

那些愛(ài)的人，那些曾經(jīng)；

那些往事，那些歲月，你是否依稀記得？

當(dāng)黃昏一次次走來(lái)，

當(dāng)黎明一次又一次劃過(guò)天際。

你是否在仰望星空？

看我播下的種子。

是否記得將它拾起，

捧一抔黃土，

輕輕掩埋，

等待結(jié)出夢(mèng)的花朵。

這一個(gè)黃昏里我向往黎明。

下一個(gè)黎明里我向往夢(mèng)想。

當(dāng)夢(mèng)境在黃昏交織在一起時(shí)，

那是幻境。

是普天下最美的謊言，

可又真切的讓我如此心動(dòng)。

黃昏將我的生命結(jié)束又帶來(lái)新生。

當(dāng)黎明刺破天際時(shí)，

我要告誡我自己：

黃昏已不久遠(yuǎn)，不要愛(ài)的太奮不顧身。

每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】五

三四月間。如牛般的細(xì)雨籠罩著小山村。放眼望去，一片水氣。在田間，依稀可以看見(jiàn)一兩位肌膚黝黑，身材結(jié)實(shí)的農(nóng)民在耕田。為寧?kù)o的小山村增添一份明亮的色彩。細(xì)細(xì)的雨為農(nóng)民洗去汗水，洗去疲勞。

田埂上，一棵棵剛剛鉆出黝黑的土地的嫩嫩的小草，一棵棵小野花；它們迎著春風(fēng)擺動(dòng)，迎著春雨展開(kāi)笑臉。它們好象在等待著什么！看，又一棵小草鉆出黝黑的土地了！哦！原來(lái)它們?cè)诘却齽e的草鉆出來(lái)，別的花蕾綻放！

濃密是松林間，鳥(niǎo)兒隨著輕快的雨歡叫著。嫩綠的小松芽，在雨中顯得如此顯眼而又恍惚。就在此時(shí)，你是否會(huì)有“只緣身在此山中”的感覺(jué)呢？

在朦朦朧朧中，還可以看見(jiàn)村中的青瓦片邊沿的小水珠兒正滴嗒滴嗒落在長(zhǎng)滿青苔的石階上，水珠再沿著古老的石階而下，慢慢的慢慢的形成涓涓細(xì)流。，流入田間，流入心田，也許它會(huì)慢慢形成江河流入汪洋大海也說(shuō)不定呢！

春的陽(yáng)光沖破云層，撫摸大地，朦朧的鄉(xiāng)村逐漸顯現(xiàn)出原形。一排排的石磚瓦房。一條條石階小道，曲曲折折。房檐的小水珠兒在陽(yáng)光的洗禮下，有如鉆石般耀眼。原來(lái)，陽(yáng)光下的小山村是如此的古香古色，雖然不如杭州，但別有一番風(fēng)趣。

樸實(shí)的農(nóng)民被陽(yáng)光晃了眼，挺直的腰板，放下犁頭，戰(zhàn)展開(kāi)笑臉，露出有如象牙般的牙齒。春的陽(yáng)光是那么純，那么暖。

溫暖的陽(yáng)回家了，柔和的月兒從梢頭上來(lái)了。漫天的都是月的調(diào)皮的孩子——星，你看它們正在玩捉迷藏呢！鄉(xiāng)村的夜真的真的很靜，只有幾聲蛙叫，幾聲蟲(chóng)鳴，幾盞昏黃的燈。

每個(gè)終點(diǎn)都有風(fēng)景作文【通用6篇】六

有人問(wèn)：人的一生像什么?我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車(chē)，到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)。而每個(gè)站點(diǎn)都有與眾不同的風(fēng)景，等待我們的欣賞。

當(dāng)列車(chē)到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活，寫(xiě)完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫(xiě)寫(xiě)書(shū)桌上新的那本教輔書(shū)。

也不知從何時(shí)起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來(lái)的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。

直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書(shū)，我才恍然大悟。

表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的?！敖?，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫(xiě)呢，你看。英語(yǔ)作業(yè)就一大堆。”我苦著臉對(duì)姐姐抱怨。她微笑著，聽(tīng)著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說(shuō)：“這次考試我似乎考的不錯(cuò)。”我苦笑著：“表姐，你這是在挖苦我吧?！北斫阃ｎD了一下，又說(shuō)：“我這么說(shuō)，是不是就讓你只意識(shí)到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢?”我愣了愣，確實(shí)如此。“所以呀，每個(gè)人都很辛苦。有什么好抱怨的呢?那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時(shí)間用于體會(huì)生活的美好呢?”

我如夢(mèng)初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開(kāi)了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬(wàn)里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書(shū)寫(xiě)下成績(jī)，構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。

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