大家一定都接觸過(guò)，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的作文【范文6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作文【范文6篇】一

當(dāng)我看到華君武畫的“假文盲”這幅漫畫時(shí)，我不禁驚呆了。

這幅圖畫的是四個(gè)男人站在欄桿里，其中分別是一個(gè)穿大衣，蹬皮鞋的領(lǐng)導(dǎo)；戴軍帽的軍人；一個(gè)打扮得體的老人和一個(gè)戴口罩的醫(yī)生。欄桿前立著一塊牌子，寫著“母子上車處”，旁邊還有一對(duì)母女驚恐的望著他們。小孩好象在說(shuō)：“媽媽，我冷，咱們?nèi)ヅ抨?duì)好嗎？”。

這四個(gè)男人就這樣霸占了這條司機(jī)精心為母子排隊(duì)上車的綠色通道，把一對(duì)孤零零的母子晾在外面，不理不睬。這還是那個(gè)人類文明的綠色搖籃嗎？

同時(shí)，仔細(xì)想想，我們身邊不也有許多這樣的“文盲”嗎？在公交車上，老人上車，卻一個(gè)個(gè)裝著沒(méi)看見(jiàn)，不想讓座；有的司機(jī)甚至不讓老人上車，怕老人摔跤了找他們；小孩在馬路上玩足球，卻沒(méi)人阻止，這些不就是那“四個(gè)男人”嗎？

希望大家不要當(dāng)假文盲。我為人人，為自己的生活添上一筆鮮亮的色彩，共同創(chuàng)造美好、文明的世界！

作文【范文6篇】二

我們家住在北山那邊，走近我家的時(shí)候左右兩旁鄰居家的狗就會(huì)“汪汪“直叫。不過(guò)他和你熟了以后就會(huì)在你走過(guò)這條街的時(shí)候，用那種溫和的眼神看著你。

狗的主人叫顏星衛(wèi)，對(duì)小狗很兇，有什么不愉快就拿小狗當(dāng)出氣筒，有一次還把小狗給趕出了家門，到晚上的時(shí)候顏星衛(wèi)又怕有小偷才把小狗領(lǐng)回家。

小狗越來(lái)越不想在他家呆下去，有時(shí)候可能會(huì)想過(guò)要離家出走。但是這只小狗沒(méi)有走，還是呆在顏星衛(wèi)家里為他看家。

有一天晚上，小偷來(lái)到他家，在拿鐵線打開(kāi)窗戶的時(shí)候不小心發(fā)出“吱吱“的聲音，沉睡中的小狗忽然醒過(guò)來(lái)，在窗戶的旁邊等待小偷的出現(xiàn)(雖然他也很怕，但是為了主人這么做)“啊，有鬼啊!!!”喊聲驚天動(dòng)地，鄰居都探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是小偷，馬上打電話報(bào)警。

又有一次三個(gè)大名鼎鼎的小偷來(lái)偷東西，機(jī)靈的小狗不停地叫，鄰居又一次聽(tīng)到，報(bào)了警，捉住了“大偷“。

多好的小狗，它受主人的打和罵還要堅(jiān)持著為主人看家，多好的小狗，它不僅提供給人類安全，還陶冶了人們，使人們懂得要怎樣做人……

作文【范文6篇】三

在夢(mèng)里，總是馬陪伴著我們，它在碧綠的草地上自由地奔跑，在夢(mèng)里，馬也會(huì)插上夢(mèng)想的翅膀，帶著我們飛向遠(yuǎn)方。終于，我們小隊(duì)要一起去騎馬，我興奮極了！

一到馬場(chǎng)，我就看見(jiàn)各種各樣的馬兒，有白的，棕的，黑的……我很快看中了一種烏黑烏黑的馬，它忽閃著黑黑的大眼睛，總是喜歡用溫柔的眼神看著我，它四肢強(qiáng)壯有力，一看就知道是一匹健壯的馬。

要到我騎馬了，可是我離馬越近就越害怕，馴馬員一下子把我抱上了馬，這馬比我想象得要大十倍。馬開(kāi)始走了，我一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，又一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，好顛，我差點(diǎn)從右邊摔下去。漸漸地，我適應(yīng)了馬跑的節(jié)奏，開(kāi)始不怕了。馬還是慢吞吞的，我叫道：“快點(diǎn)兒，小馬！”馬似乎聽(tīng)懂了我的話，開(kāi)始小跑了，一陣涼風(fēng)撲向我的臉龐，我感到了涼爽。時(shí)間很快過(guò)去，馬停了下來(lái)，我跳下馬背，摸了摸它的頭，馬溫順地低下了頭，好像很喜歡我哦。

后來(lái)，我知道了這匹馬叫黑鷹。黑鷹一定會(huì)成為我夢(mèng)里的馬，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它。

作文【范文6篇】四

《假文盲》就是著名漫畫家華君武所畫。畫面上一共畫了六個(gè)人，一個(gè)上車走道，一個(gè)牌子，牌子上寫著母上車處，標(biāo)明這個(gè)上車走道只供母子上車，然而在母子上車走道里就是卻就是四個(gè)大男人，閉目養(yǎng)神或漠視前方，那個(gè)瘦小的婦女抱著一個(gè)嬰兒，去被排擠到走道外，從那個(gè)母親的眼里看出了無(wú)奈而驚奇。

那個(gè)四個(gè)大男人照里來(lái)說(shuō)就是受過(guò)教育成度高，素質(zhì)。較好的人，卻無(wú)視道義，擺著一副事關(guān)已，高高掛起得樣子，還侵占了弱婦弱小的權(quán)力，又就是何等卑劣，道德多么低賤，真就是全玉其外敗絮其中！

看看我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，像這種先佯裝不知的假文盲有很多。大到權(quán)錢交易，公款吃喝，公款旅游，貪污公車接送子女，公款賭博等。小到踐踏草坪，丟仍垃圾，隨地吐痰，破壞公務(wù)等。

一己私利，據(jù)為已有，純粹蛀蟲(chóng)，吸血鬼。這種人比殺人不眨眼的魔鬼還要毒。

作文【范文6篇】五

麻雀

田野中，麻雀?jìng)兡腔顫姷纳碛?，隨處可見(jiàn)，在枝頭末梢上跳躍，忽兒成群地飛過(guò)天空，留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時(shí)每刻都那么歡快的小鳥(niǎo)。

讓我們仔細(xì)欣賞麻雀它那滑稽的打扮吧！一頂土灰色的帽子帶在頭上，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方；那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛。還有它那迷彩服的羽毛也很有特色。這么一個(gè)活潑可愛(ài)的小麻雀，好像一個(gè)十分機(jī)靈的小頑童，十分惹人喜歡。每天早晨，我總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的老柳樹(shù)上一群小麻雀在嘰嘰喳喳的高談闊論，它們或在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去地鍛煉身體?；驕愒谝黄穑ｉ熖炜盏刭┢鸫笊?。若有情況，一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起，在天空中盤旋，等了好久，確定并沒(méi)有什么危險(xiǎn)時(shí)，才小心翼翼地回到柳樹(shù)上，又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

麻雀又是一種噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家下的定論。不錯(cuò)，每當(dāng)中午，我家門前出現(xiàn)人流不息，車水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀便躲起來(lái)，它好像對(duì)人類的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感呢！當(dāng)夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，聲竭力嘶的車馬總算安靜下來(lái)時(shí)，頑皮的小麻雀便又三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地跳出來(lái)，怕著翅膀，舒展舒展筋骨，滋潤(rùn)被廢氣嗆啞的嗓子，高歌幾聲，它總能給疲勞一天的人們帶來(lái)大自然的輕松氣息，讓人感到生活的樂(lè)趣。

當(dāng)月亮爬上了樹(shù)梢，麻雀各自回到窗里，或談?wù)劷裉斓囊?jiàn)聞，或說(shuō)說(shuō)明天的打算……小麻雀實(shí)在討人喜歡。哦！差點(diǎn)忘了，告訴你吧，過(guò)去除“四害“運(yùn)動(dòng)中也有麻雀的名字呢！幸虧科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)麻雀每年要吃許多害蟲(chóng)，為麻雀?jìng)儤O力申冤，才使無(wú)辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重見(jiàn)天日，快樂(lè)地在大自然里生活。

麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可它是一種益鳥(niǎo)，它是大自然中的小精靈，是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它！

我喜歡麻雀

麻雀是一種很普通的鳥(niǎo)，全國(guó)各地都能見(jiàn)到它。它身體小巧玲瓏，鳴聲清脆悅耳，我最喜歡它了！

麻雀的樣子非?？蓯?ài)，它身披一件棕褐色外衣，還繡了黑色“雨點(diǎn)”。它的頭很小，眼睛圓溜溜的，一張尖尖的小嘴，一雙棕色的小爪子緊緊抓住電線。

小麻雀胖乎乎的，不怕冷。在冰天雪地的隆冬也天天在電線上鳴叫。它飛行速度比較快，起飛時(shí)，它的小翅膀撲閃撲閃的，像一只小毛球。飛一會(huì)兒，它的翅膀就變成平的了，偶爾才撲閃一下。

許多人都錯(cuò)誤地認(rèn)為麻雀是害鳥(niǎo)，其實(shí)麻雀的主食是各種害蟲(chóng)，糧食只是它的零食。

我很想捉一只小麻雀飼養(yǎng)?？伤鼨C(jī)警又靈活，我怎么也捉不住。漸漸地，我不再想捉它了，因?yàn)樗残枰杂桑?/p>

小麻雀

“喳，喳，喳！”樓梯上傳來(lái)了腦兒的叫聲，我的睡意一下子就消了，慢慢地走到窗前，一看，原來(lái)是一只小麻雀，我看見(jiàn)它應(yīng)該是不小心鳥(niǎo)下來(lái)的吧！因?yàn)樗鼈冊(cè)谖壹议w樓的樓梯上這里做巢穴。

蔗麻雀長(zhǎng)著嫩黃的小嘴，粉紅的爪子，黑褐色的身子，尾巴翹起，有如一把沒(méi)有完全打開(kāi)的折扇。我把它放進(jìn)一個(gè)籠子里，撒些米，旦它怎么也不肯吃，只是用兩只驚恐的小眼睛不安地看著我。晚上，我怕小麻雀會(huì)悶死，就用一根比較牢固的線把它系在窗戶插銷上。

第二天一早，“嘰嘰喳喳”

的鳥(niǎo)鳴聲把我驚醒了。只見(jiàn)對(duì)面的鐵桿上站著一群麻雀，它們對(duì)這窗戶上的小麻雀叫著，仿佛在說(shuō)：“快逃吧！快跳吧！”叫了一陣，麻雀?jìng)兎首吡?，只剩下一只大麻雀還在對(duì)面，對(duì)著小麻雀叫著。我想：這大概是小麻雀的媽媽吧！它叫著、跳著，小麻雀回過(guò)頭來(lái)，用乞求的目光看著我，仿佛在哀求：“放我走吧！我媽媽還在等著我回家團(tuán)圓呢！”我的心一下子被觸動(dòng)了，舊的小麻雀太可憐了，便找來(lái)剪刀，想把系在它腳上的線剪斷。它歇了片刻，突然猛地向下飛去，我怕它摔死，連忙趴在窗戶上去看，只見(jiàn)小麻雀向?qū)γ嫖蓓數(shù)囊粋€(gè)巢穴搖搖晃晃地飛去。我想：這大概就是它的新家吧！

我又高興又難過(guò)：感性的是小麻雀能回到媽媽身邊；難過(guò)的是好不容易捉到的小麻雀卻讓它離開(kāi)了！

我的小麻雀

我悄悄地走近小麻雀，小心翼翼地捧起來(lái)，拿著它回家了。小麻雀一直啄著我的手，搞得我癢癢的，我十分喜歡它，我給它取了一個(gè)名字叫“小不點(diǎn)”。

到了家，我用煮熟的米飯來(lái)喂“小不點(diǎn)”，可是它不吃，可把急壞了。我想：它可能是絕食了。但我又想：“小不點(diǎn)”還小，不會(huì)絕食的。它可能是不會(huì)啄吧！于是，我輕輕扒開(kāi)“小不點(diǎn)”的嘴，把米飯放了進(jìn)去。

這樣過(guò)了四個(gè)星期，“小不點(diǎn)”不但學(xué)會(huì)了飛，還經(jīng)常伴隨我左右，嘰嘰喳喳地叫喚，真像百靈鳥(niǎo)的聲音。有一天，我用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零用錢買了一個(gè)蛋糕盛在碗里，只見(jiàn)“小不點(diǎn)”飛騰過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了幾圈便俯沖下來(lái)，啄了蛋糕，吞到肚子里去了。我高興得一邊拍手一邊說(shuō)：“‘小不點(diǎn)’真乖！”

但是，有一天，一件不幸的事降臨到了“小不點(diǎn)”的頭上。那天，我們?nèi)胰ネ馄偶页韵簿?，我?guī)е靶〔稽c(diǎn)”一起去了。到了那里，我覺(jué)得沒(méi)事干，便抱起“小不點(diǎn)”找“大小點(diǎn)”（小花貓）玩耍。我看見(jiàn)“大不點(diǎn)”又溫柔又可愛(ài)，心想：“讓它們比武怎樣？”于是，我就把“小不點(diǎn)”放到了“大不點(diǎn)”的面前?！靶〔稽c(diǎn)”從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)“龐然大物”，嚇得一邊尖叫一邊慢慢向后退。“大不點(diǎn)”突然向“小不點(diǎn)”猛地一撲，把我心愛(ài)的“小不點(diǎn)”按倒在地上。我急了，一腳把“大不點(diǎn)”踢了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我捧起“小不點(diǎn)”時(shí)，它已經(jīng)閉上了雙眼，身體還在微微地抖動(dòng)著，一會(huì)兒，慢慢地就不動(dòng)了。

我哭著叫外婆把這只不忠的貓——“大不點(diǎn)”殺掉了，外婆假裝答應(yīng)了，我這才把“小不點(diǎn)”埋在一棵松樹(shù)下。

從此以后，每當(dāng)我到外婆家玩時(shí)，都要到“小不點(diǎn)”的墳邊走一走看一看，我真的很想念我那百靈鳥(niǎo)般的小不點(diǎn)——小麻雀。

作文【范文6篇】六

我特別不喜歡寫作文，特別是剛上三年級(jí)的時(shí)候，要學(xué)寫作文。

有一次，星期天老師布置了一篇作文——《有趣的事》。我非?？鄲?，老師讓些什么不好，偏偏要寫有趣的事。

第二天一大早就被媽媽拉起來(lái)寫作文，我趴在書(shū)桌上左思右想，些什么趣事呢?哎，天天玩天天玩，到了重要時(shí)刻就想不起來(lái)，苦惱啊~~我心一橫“先出去玩會(huì)兒再說(shuō)”。就偷偷的跑了出去，來(lái)到隔壁丁靖家，拉起她就往小溪旁跑。來(lái)到小溪，“你干嗎呢?”她問(wèn)我?！皝?lái)玩呀!”

說(shuō)著，我們便跑的小溪去了。我們?cè)谛∠镒轿r，蝦在瓶子里使勁亂撞，讓我們笑得肚子疼，丁靖一不小心就掉在了水里。我們正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然我想起我的作文還沒(méi)寫完，就急忙的跑回了家，搞的丁靖很莫名其妙，依依不舍地走了。

回到家后，我趕緊趴在書(shū)桌上寫作文，也不知怎地，我的腦子不由自主的把剛才的情景寫了進(jìn)去——我們捉蝦、看蝦撞瓶子、連丁靖摔進(jìn)溪里也寫進(jìn)去了·····

寫完后，我得意的讓媽媽看我的“杰作”，媽媽直夸我寫的好。

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