在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的在我期待中的初二四班作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在我期待中的初二四班作文1
大考專(zhuān)門(mén)給別的班當(dāng)墊腳石,課堂面貌渙散,不知多少老師被我們氣走了!
先說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)吧!我上個(gè)學(xué)期考了全班第8(我們班總共43個(gè)人),可是,我卻在全年級(jí)排128名(我們年級(jí)共有二百一十多人)。不過(guò),我們班并不是滿(mǎn)盤(pán)皆輸[注: 下棋時(shí)走錯(cuò)一步,整個(gè)棋就輸?shù)?。比喻因受某一局部的影響而使全局歸于失敗。],也有人是王羲之寫(xiě)字——橫豎都好,還是那次期末考試,我們班有兩個(gè)女生,分別考了全年級(jí)10名和33名,也是全班的'第1名和第2名,可是這樣的同學(xué)在我們班中終究是鳳毛麟角[注: 鳳凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。],悲哀呀!
在我期待中的四班,不一定能在每次大考中都能摘取桂冠,我們班在全年級(jí)中名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的同學(xué)并不多,靠上文提到的那兩個(gè)女生大幅提高平均分,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)[注: 癡:傻。原指對(duì)癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)而癡人信以為真。比喻憑借荒唐的想象胡言亂語(yǔ)。]。就讓我們班考到第四,別做“副班長(zhǎng)”(指最后一名)就行了! 那樣,我就能看到,大家都在努力學(xué)習(xí)!
再談?wù)劶o(jì)律,我們班的紀(jì)律真是差:上課說(shuō)話(huà)、打瞌睡縱使一些看起來(lái)十分專(zhuān)注的同學(xué),叫起來(lái)后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣,學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢?
在我期待中的四班,一定會(huì)有很好的紀(jì)律:班主任在不在時(shí)一個(gè)樣;主課老師在不在時(shí)一個(gè)樣,老師在不在時(shí)一個(gè)樣。因?yàn)?,這是學(xué)習(xí)好的前提!
再說(shuō)其他方面,譬如衛(wèi)生和儀表,這兩項(xiàng)我們班雖然做得比衛(wèi)生和紀(jì)律好,但還是有所瑕疵:衛(wèi)生做完了不能保持,做完衛(wèi)生不把衛(wèi)生用具放好,有個(gè)別同學(xué)不穿校服,等等。在我期待中的四班,可沒(méi)有這樣的事發(fā)生。
要想實(shí)現(xiàn)上述愿望,班集體你的同學(xué)必須不是一片散沙,而是一團(tuán)和好的面團(tuán)。所以,我對(duì)我們班里的“小幫派”、“窩里斗”等現(xiàn)象很不滿(mǎn)意。因?yàn)椋菢泳托纬刹涣宋移诖械乃陌啵?/p>
在我期待中的初二四班作文2
我們班——初二四班,在學(xué)??梢哉f(shuō)是臭名昭著——大考專(zhuān)門(mén)給別的班當(dāng)墊腳石,課堂面貌渙散,不知多少老師被我們氣走了!
先說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)吧!我上個(gè)學(xué)期考了全班第8(我們班總共43個(gè)人),可是,我卻在全年級(jí)排128名(我們年級(jí)共有二百一十多人)。不過(guò),我們班并不是滿(mǎn)盤(pán)皆輸,也有人是王羲之寫(xiě)字——橫豎都好,還是那次期末考試,我們班有兩個(gè)女生,分別考了全年級(jí)10名和33名,也是全班的第1名和第2名,可是這樣的同學(xué)在我們班中終究是鳳毛麟角,悲哀呀!
在我期待中的四班,不一定能在每次大考中都能摘取桂冠,我們班在全年級(jí)中名列前茅的同學(xué)并不多,靠上文提到的那兩個(gè)女生大幅提高平均分,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。就讓我們班考到第四,別做“副班長(zhǎng)”(指最后一名)就行了! 那樣,我就能看到,大家都在努力學(xué)習(xí)!
再談?wù)劶o(jì)律,我們班的紀(jì)律真是差:上課說(shuō)話(huà)、打瞌睡縱使一些看起來(lái)十分專(zhuān)注的同學(xué),叫起來(lái)后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣,學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢?
在我期待中的四班,一定會(huì)有很好的紀(jì)律:班主任在不在時(shí)一個(gè)樣;主課老師在不在時(shí)一個(gè)樣,老師在不在時(shí)一個(gè)樣。因?yàn)?,這是學(xué)習(xí)好的前提!
再說(shuō)其他方面,譬如衛(wèi)生和儀表,這兩項(xiàng)我們班雖然做得比衛(wèi)生和紀(jì)律好,但還是有所瑕疵:衛(wèi)生做完了不能保持,做完衛(wèi)生不把衛(wèi)生用具放好,有個(gè)別同學(xué)不穿校服,等等。在我期待中的四班,可沒(méi)有這樣的事發(fā)生。
要想實(shí)現(xiàn)上述愿望,班集體你的同學(xué)必須不是一片散沙,而是一團(tuán)和好的面團(tuán)。所以,我對(duì)我們班里的“小幫派”、“窩里斗”等現(xiàn)象很不滿(mǎn)意。因?yàn)?,那樣就形成不了我期待中的四班?/p>
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