在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家收集的制作小帆船作文【范文6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作小帆船作文【范文6篇】一

今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦！

接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状?，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的啊！

制作小帆船作文【范文6篇】二

這周，老師要求我們做個(gè)小制作。想呀想，我終于決定了，做不倒翁。說(shuō)干就干，材料是;雞蛋、清水、卡紙、先死、細(xì)沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準(zhǔn)備好了，開(kāi)始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個(gè)小孔，小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來(lái)，用水沖泡一下。然后，裝進(jìn)三分之一的細(xì)沙。接著，剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。

我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并沒(méi)有倒下去，好像在說(shuō)：“想要推到我，門都沒(méi)有!”我又碰了它幾下，它還是沒(méi)有倒下，我氣急敗壞地朝它喊著：“等下，看你還能囂張!”“米奇”好像很聰明，我還沒(méi)動(dòng)手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。

最后，我看它可愛(ài)的樣子就饒了它。

制作小帆船作文【范文6篇】三

寒假的時(shí)候，一個(gè)人在家太無(wú)聊了，我自己就動(dòng)手制作小帆船。

首先是準(zhǔn)備工作。我找了三個(gè)易拉罐，接著，拿著三根筷子、兩根橡皮筋和一張卡紙。一切準(zhǔn)備就緒，我卷起袖子，準(zhǔn)備開(kāi)始。

我先把三個(gè)易拉罐初步固定住，然后，再把兩根筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的兩端，帆船的船身初步就出來(lái)了。最后一步是做帆船。我先把卡紙剪成梯形形狀，然后用一根筷子穿過(guò)卡紙，用剪刀小心翼翼地在卡紙上扎出兩個(gè)孔，再在易拉罐身上扎一個(gè)孔，接著把筷子扎進(jìn)卡紙中，然后再把筷子的底端插進(jìn)易拉罐。

接下來(lái)，就是最后一步了，我拿出橡皮筋，從帆的頂端開(kāi)始，用橡皮筋在頂端系緊后，再將橡皮筋的另一端分別系在固定船身的筷子四端，這樣一來(lái)，船帆就牢牢地固定了。就這樣，一個(gè)自制的小帆船完成了。

我捧著小帆船，把它放入浴缸中，用扇子扇起來(lái)，小帆船的船舫鼓了起來(lái)，慢慢地漂動(dòng)起來(lái)，看著帆船，我自豪極了!

制作小帆船作文【范文6篇】四

昨天，老師讓我們回家做小制作，我做了一個(gè)小毛毛蟲，我先用彩紙剪成大小不同，長(zhǎng)短不一的七根豎條，然后把它們粘成圓圈并相連在一起，這樣毛毛蟲的身體就完成了，接著畫上小毛毛蟲的頭和尾巴，最后把它們粘在一起小毛毛蟲就做好了。

看著我親手做的小毛毛蟲，我高興極了！媽媽也夸我很能干！

制作小帆船作文【范文6篇】五

清明節(jié)放假，老師叫我們回家完成一個(gè)小制作，回到家后我一直在想做什么?忽然我看見(jiàn)了一個(gè)易拉罐，就想做艘帆船吧。準(zhǔn)備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具后就開(kāi)始做手工了。

首先把一個(gè)易拉罐打一個(gè)孔，再用雙面膠把3個(gè)連起來(lái)粘到一起，然后拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來(lái)用筷子穿進(jìn)去，船體就完成了。開(kāi)始制作船帆了，我選了一張藍(lán)色的彩色紙，用剪刀剪了個(gè)梯形，并在彩色紙的兩端剪了兩個(gè)孔，好讓筷子固定住。最后，我把帆插入原先開(kāi)好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。

當(dāng)然，其中離不開(kāi)媽媽的幫助，所以我很感激她。

制作小帆船作文【范文6篇】六

今天，金筆作文的老師給我們制作了水果沙拉。

老師從袋子里拿出了黃橙橙的香蕉，像一艘飄在海上的小船，真想讓它漂入我的嘴中。老師又從袋子里拿出了紫色的葡萄，像紫色的珍珠一樣。紅紅的蘋果像妹妹的紅臉蛋。黃色的桔子像一個(gè)黃黃的車輪。紅艷艷的火龍果像一個(gè)要爆炸的火苗。老師把香蕉的皮從香蕉上剝下來(lái)，扒皮剝開(kāi)后，老師把香蕉切成一片一片的，像白色的車輪。珍珠似的葡萄被切成了兩半，葡萄的種子露出來(lái)了，好像葡萄仙子的內(nèi)臟。老師拿出了剝皮器，老師用剝皮器從上到下轉(zhuǎn)著剝。然后，老師用水果刀把蘋果切成一塊一塊的'正方形。老師把橘子皮剝開(kāi)，“啪”的一聲，像是桔子哭泣了一樣。最后老師把桔子剝出來(lái)，放在盤子里，再拌好沙拉，一盤水果沙拉就做好了。

老師把水果沙拉倒進(jìn)兩個(gè)盤子里，讓每個(gè)小隊(duì)品嘗一盤。老師給我們發(fā)了牙簽，讓我們圍起食物來(lái)，老師說(shuō)吃的時(shí)候，我們便大口大口的吃起來(lái)。我覺(jué)得香蕉好吃一些，它軟軟的甜甜的，非常好吃。我們這一盤不一會(huì)就吃完了。

我覺(jué)得水果沙拉非常好吃，我想以后還能品嘗到水果沙拉。

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